三角形的边导学案无答案

三角形的边导学案无答案Tag内容描述：<p>1、人教版八年级数学上册11.1.1三角形的边导学案【学习目标】1.掌握三角形的有关概念及其分类；2.掌握三角形的三边关系定理；3.会用三角形三边关系定理解决实际问题【学习重点】1.三角形有关概念,用符号语言表示三条形2.从图中识别三角形【学习难点】三角形三边间的不等关系【课前预习】1.什么叫三角形?2.三角形有几条边?有几个内角?有几个顶点?3.三角形ABC用符号表示________.4.三角形ABC的边AB、AC和BC可用小写字母分别表示为________.5.三角形按边、角可以分成几类?【展示交流】小组展示，各组互评，教师点拨。【互学探究】1.根据在日常生。</p><p>2、11 1 1三角形的边导学案 无答案 学习目标 1 结合三角形的实例 探索 掌握三角形三条边之间的关系 会用符号表示三角形 会按边的关系对三角形进行分类 理解三角形三边之间的不等关系 并会初步应用它们来解决问题 2 结。</p><p>3、三角形的边 学习目标 1 认识三角形 了解三角形的意义 认识三角形的边 内角 顶点 能用符号语言表示三角形 2 懂得判断三条线段可否构成一个三角形的方法 并能运用它解决有关的问题 3 帮助学生树立几何知识源于客观实。</p><p>4、一 课 题 7 1 1 三角形的边 编写 备课组 二 本课学习目标与任务 1 认识三角形 了解三角形的意义 认识三角形的边 内角 顶点 能用符号语言表示三角形 毛 2 经历度量三角形边长的实践活动中 理解三角形三边不等的关系。</p><p>5、三角形的边 学习目标 1 认识三角形 能用符号语言表示三角形 并把三角形分类 2 知道三角形三边不等的关系 3 懂得判断三条线段能否构成一个三角形的方法 并能用于解决有关的问题 学习重点 知道三角形三边不等关系 学。</p><p>6、1 三角形的边三角形的边 学习目标学习目标 1 1 认识三角形 了解三角形的意义 认识三角形的边 内角 顶点 能用符号语言表示三角形 2 2 懂得判断三条线段可否构成一个三角形的方法 并能运用它解决有关的问题 3 帮助学生树立几何知识源于客观实际 用客观实际的观念 激发学生学习的兴趣 定向导学定向导学 互动展示互动展示 独学独学对学群学对学群学展展 示示 总结归总结归 纳纳 自自 学学 指指 导导。</p>