三借芭蕉扇一

三借芭蕉扇一Tag内容描述：<p>1、2019-2020年二年级语文下册三借芭蕉扇（一）教案 语文S版设计思路：根据学生的学习兴趣安排教学，尽可能地给学生直观的形象感受，把学生领进一个精彩的神话世界，引导其读好课文，理解课文内容，体会人物特点。教学目标：1.学会本课 12个生字:悟、尚、唐、寸、乒、乓、毫、吉、丹、芝、驾、竟；会写“寸草不生”“飞沙走石”“腾云驾雾”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。3.了解西游记相关知识，通过熟读课文，初步了解孙悟空这个人物形象。重难点分析：教学重难点：有感情地朗读课文，能绘声绘色地复述课文。课前准备1。</p><p>2、2019-2020年二年级语文下册三借芭蕉扇（一）教学设计 语文S版教学目标1、知识与技能：学会本课12个生字，理解有关词语。2、过程与方法：能止确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容。3、情感态度与价值观：了解孙悟空三借芭蕉扇的经过，学习孙悟空不怕困难，敢于斗争的精神。教学重点和难点1、教学重点：学会本课12个生字，理解有关词语。2、教学难点：指导学生通过朗读，复述，感受孙悟空的足智多谋的英勇善战。主要教法教学课时二课时教学要点教学过程第一课时执教时间：2014 年 月 日 节教学环节教师活动学生活动一、检查预习讲一讲。</p><p>3、三借芭蕉扇（一）设计思路：根据学生的学习兴趣安排教学，尽可能地给学生直观的形象感受，把学生领进一个精彩的神话世界，引导其读好课文，理解课文内容，体会人物特点。教学目标：1.学会本课 12个生字:悟、尚、唐、寸、乒、乓、毫、吉、丹、芝、驾、竟；会写“寸草不生”“飞沙走石”“腾云驾雾”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。3.了解西游记相关知识，通过熟读课文，初步了解孙悟空这个人物形象。重难点分析：教学重难点：有感情地朗读课文，能绘声绘色地复述课文。课前准备1.可以让学生读一读课文中的“学习链接”。</p><p>4、三借芭蕉扇教学目标1、知识与技能：学会本课12个生字，理解有关词语。2、过程与方法：能止确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容。3、情感态度与价值观：了解孙悟空三借芭蕉扇的经过，学习孙悟空不怕困难，敢于斗争的精神。教学重点和难点1、教学重点：学会本课12个生字，理解有关词语。2、教学难点：指导学生通过朗读，复述，感受孙悟空的足智多谋的英勇善战。主要教法。</p><p>5、2019-2020年二年级语文下册 三借芭蕉扇（一）1教案 语文S版 教学目标 1能正确、流利、有感情地朗读课文，分段落复述课文。 2通过熟读课文，了解孙悟空三借芭蕉扇的经过，学习孙悟空不怕困难、敢于斗争的精神。</p><p>6、2019-2020年二年级语文下册 三借芭蕉扇(一)教案 语文S版 教学目标： 1.能止确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 2.学会本课12个生字，绿线中3个生字只识不写，理解有关词语，会用“竟然”“水泄不通”造句。 3。</p><p>7、三借芭蕉扇 一 设计思路 根据学生的学习兴趣安排教学 尽可能地给学生直观的形象感受 把学生领 进一个精彩的神话世界 引导其读好课文 理解课文内容 体会人物特点 教学目标 1 学会本课 12个生字 悟 尚 唐 寸 乒 乓 毫。</p><p>8、三借芭蕉扇 一 教学设计 教学目标 1 知识与技能 学会本课12个生字 理解有关词语 2 过程与方法 能止确 流利 有感情地朗读课文 了解课文内容 3 情感态度与价值观 了解孙悟空三借芭蕉扇的经过 学习孙悟空不怕困难 敢于。</p><p>9、三借芭蕉扇 我会读 尚 sh n 唐 t n 寸 c n 翠 cu 灭 mi 拜 b i 乒 p n 乓 p n 毫 h o 斗 d u 踪 z n 吉 j 丹 d n 啸 xi o 芝 zh 腾 t n 驾 ji 神奇的芭蕉扇 一扇火就灭 二扇生凉风 三扇天下雨 孙悟空双手叉腰 伸着头。</p><p>10、三借芭蕉扇 语文S版二年级下册第八单元 学习目标 1 能流利 有感情地朗读课文 复述课文 2 通过熟读课文 了解孙悟空三借芭蕉扇的经过 学习孙悟空不怕困难 敢于斗争的精神 3 了解孙悟空人物形象的刻划 激发阅读名著的兴。</p><p>11、三借芭蕉扇 教学目标 1 知识与技能 学会本课12个生字 理解有关词语 2 过程与方法 能止确 流利 有感情地朗读课文 了解课文内容 3 情感态度与价值观 了解孙悟空三借芭蕉扇的经过 学习孙悟空不怕困难 敢于斗争的精神。</p><p>12、三借芭蕉扇（一）设计思路：根据学生的学习兴趣安排教学，尽可能地给学生直观的形象感受，把学生领进一个精彩的神话世界，引导其读好课文，理解课文内容，体会人物特点。教学目标：1.学会本课 12个生字:悟、尚、唐、寸、乒、乓、毫、吉、丹、芝、驾、竟；会写“寸草不生”“飞沙走石”“腾云驾雾”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。3.了解西游记相关知识，通过。</p><p>13、三借芭蕉扇 一 习题 一 读一读下列词语 和尚 保护 地方 蒸笼 汗流浃背 周围 熔化 火焰 二 给下列生字组词 悟 尚 寸 丹 三 词语填空 一片片 一把把 一条条 一盆盆 一个个 一块块 一只只 一枝枝 一棵棵 一串串 一群群。</p><p>14、三借芭蕉扇 语文S版二年级下册第八单元 学习目标 1 能流利 有感情地朗读课文 复述课文 2 通过熟读课文 了解孙悟空三借芭蕉扇的经过 学习孙悟空不怕困难 敢于斗争的精神 3 了解孙悟空人物形象的刻划 激发阅读名著的兴趣 自读提示 1 自由大声地读课文 读准生字音 读通课文 2 弄清楚 三借 分别在课文的哪里 芭蕉扇汁水烘烘腾起口诀一抹猪八戒扛着捶胸细雨霏霏猢狲息怒抵挡跌倒故意竟然水泄不通寸草不生。</p><p>15、三借芭蕉扇,1.认识“悟、尚、唐、寸、乒、乓、毫、吉、丹、芝、驾、竟”12个生字。2.指导学生正确、流利地朗读课文，了解课文内容，了解孙悟空的性格特点。3.小组合作,体会孙悟空的勇敢机智。,学习目标,孙悟空,西游记是中国古典四大名著之一，西游记经无数民间艺人和作者付出巨大劳动之后，于明朝中叶，由明代小说家吴承恩编撰而成。此书描写的是孙悟空、猪八戒、沙和尚保护唐僧西天取经、历经九九八十一难的。</p><p>16、三借芭蕉扇一 自读提示 1 自由大声地读课文 读准生字音 读通课文 2 弄清楚 三借 分别在课文的哪里 芭蕉扇汁水烘烘腾起口诀一抹猪八戒扛着捶胸细雨霏霏猢狲息怒抵挡跌倒故意竟然水泄不通寸草不生 三借 分别在文章的哪里 初读思考 一借 2 3 二借 4 6 三借 7 9 三借铁扇 一借铁扇公主给假扇二借牛魔王骗回扇子三借铁扇公主献扇 问题 三借芭蕉扇 孙悟空每一次是怎样借的 整体把握 1 同桌讨论。</p><p>17、第 1 页 共 7 页 语文语文 S S 版二年级下册第八单元第版二年级下册第八单元第 3232 课课 三借芭蕉扇 一 三借芭蕉扇 一 同步测试题同步测试题 A A 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 基础题基础题 共共 2121 题 共题。</p><p>18、第 1 页 共 6 页 语文语文 S S 版二年级下册第八单元第版二年级下册第八单元第 3232 课课 三借芭蕉扇 一 三借芭蕉扇 一 同步测试题同步测试题 B B 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 基础题基础题 共共 2121 题 共题。</p><p>19、第 1 页 共 6 页 语文语文 S S 版二年级下册第八单元第版二年级下册第八单元第 3232 课课 三借芭蕉扇 一 三借芭蕉扇 一 同步测试题同步测试题 C C 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 基础题基础题 共共 2121 题 共题。</p><p>20、第 1 页 共 8 页 语文语文 S S 版二年级下册第八单元第版二年级下册第八单元第 3232 课课 三借芭蕉扇 一 三借芭蕉扇 一 同步测试题 同步测试题 IIII 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 基础题基础题 共共 2121 题 共。</p>