三年级下册unit3

三年级下册unit3Tag内容描述：<p>1、人教版小学英语三年级下册 多媒体课件,Unit 3,How Many?,B,Try to say,+,=,15,13,11,6,+,6,=,?,7,+,7,=,?,sixteen,twelve,fourteen,18 eighteen,19 nineteen,20 twenty,16 sixteen,17 seventeen,Lets learn,Lets practise,请起立,从1到20报数.比一比,看谁报数响亮,准确.,Bingo,Bingo!,Jump ___ times!,Bounce ___ times!,Lets talk,Look at my new crayons!,Oh, how nice!,How many crayons do you have?,Guess!,How many crayons do you have?,I have twelve crayons.,How many T-shirts do you have?,I have fourteen T-shirts.,Guess!,。</p><p>2、tall,short,Look at that,Its,tall,short,Look at that Its ,fat,thin,the white and brown cat,the white and black cat,Look at that ,Its ,fat,thin,Look at that .,Its .,thin,一词多义,fat,脂肪,肥/胖的,FAT,=File Allocation Table 【电脑】档案配置表,学无止境,反义词,反义词,瘦的,薄的,This is my family . Look at my mother. She is thin. Look at my sister. She is short. Look at the boy. This is me. I am cute! I have a happy family.,(1)Listen to and read “Lets learn”. (2)Introduce the words that youve learned。</p><p>3、三年级下册Unit3 At the z教案三年级下册Unit3Atthez教案这是我的第一节英语汇报，准备这节汇报花了很多时间，感谢超x老师帮我画的大鸵鸟，感谢黄老师的耐心指导，但我在上也还是紧张了，犯了很多错误，有很多遗憾，真希望能有第二个三一班，让我再上一节，可是只有一次机会，或许正如陈主任所说教学是一种遗憾美，在这里我整理记录了这一节教学设计与反思，欢迎大家前来批评或指导。本节是PEP教材三年级下册Unit3Atthez的第五时，是一节词汇话，它所在的单元主题是描述动物，主要是让学生用所学形容词和句子来描述动物的特征一、学情分析。</p><p>4、PEP小学英语三下Unit 3 How many？教学设计南昌市羊子巷小学舒婷婷教学目标：1、 能听、说、认、读取11-15的数字，并能在日常生活中恰当地运用。2、 能听懂会说：How many.can you see? I can see. 并能在实际情景中运用。要求模仿正确、语调自然。3、 能学会唱数字歌曲。教学重点：能听、说、认、读取eleven-fifteen的数字， 并能在日常生活中恰当地运用。教学难点：1、twelve和 thirteen的发音。2、句型：How many can you see? I can see教具准备：1、 录音机和磁带2、 游戏时使用的卡片3、 本课时的单词卡片教学过程：1、 热身/ 复习 。</p><p>5、Unit 3 How many?【教学内容】: A Lets talk 【教学重点】句型：How many can you see? I can see Its beautiful. Lets fly it!【教学难点】名词复数的读音。【教学过程】（一）热身复习（Warm-up/Revision）1Listen and do.（做第一册Unit 6 A 部分Lets do）Show me 1 and 2. Show me 3 and 4.Show me 5 and 6.Show me 7 and 8.Show me 9 and 10. 2Guess（二）呈现新课 （Presentation）教师分别出示画有苹果、香蕉、橘子、桃和梨的图片给学生：I have many fruits here. Do you want to know how many they are? OK，Lets count.2数完后。</p><p>6、教学内容：Unit 3 How many教学目标和要求：1、 Learn the sentences of Part A2、 Try to ask someone “How many ?”教学重点：The new sentences教学难点：The new sentences教学用具：Tape/recorder/pictures/things教学过程：Step1:RevisionStep2: Learn the new sentences1、 Look at the pictures 2、 Listen to the tape 3、 Read the sentences after the tape 4、 Read the sentences5、 Learn the new sentencesStep3:Lets play1、 Look at the sentences2、 Read the sentencesStep4:Do the exercisesStep5:Summary and homew。</p><p>7、Unit 3 How many?教学设计第一课时【教学重点】句型：How many can you see? I can see Its beautiful. Lets fly it!【教学难点】名词复数的读音。【教具准备】1课文对话中的人物头饰及一个风筝。2教材相配套的教学课件、VCD或录像等3教材相配套的教学录音带4有关动物、食物、玩具等实物或图片。【教学过程】（一）热身复习（Warm-up/Revision）1Listen and do.（做第一册Unit 6 A 部分Lets do）Show me 1 and 2. Show me 3 and 4.Show me 5 and 6.Show me 7 and 8.Show me 9 and 10.2Guess（复习数字110）教师举起右手做出各种表示数字的。</p><p>8、How many教学案例【教学重点】句型：How many do you have? I have【教学难点 】名词复数的读音。【教具准备】1一盒蜡笔或彩笔2教材相配套的动画课件和录像3有关动物、食物、玩具等实物或图片【教学过程 】（一）热身复习（Warm-up/Revision）1复习A部分的课文对话: 先看A Lets talk部分动画或录像, 然后请学生上台表演会话.2复习数字 one to fifteen.1）报数游戏。每个学生按自己座位的顺序进行报数，报到15后，下一个学生从1开始接着报。2）1115单词的认读。教师出示单词卡，让中国学习联盟声朗读出来, 对反应快的学生教师给予表扬和鼓。</p><p>9、三年级下册unit 3 How many let s learn教学设计 一 教学目标 1 知识目标 掌握A部分Let s learn中的单词 能够听 说 认读A部分Let s learn中的单词 2 能力目标 能听 说 认读1 15的数字单词 并能在日常生活中正确使用 听懂有关数字的指令性语言并作出相应的反应 3 过程与方法 本单元以How many为主题 分为三个部分 以A B部分中的1 20。</p><p>10、Unit 3 At the zoo 教学内容 Unit 3 At the zoo B let s talk 教学目标 1 知识目标 学生能够听 说 认 读单词big small short long 能够听懂会说单词children tail 能够认读句型It has 2 能力目标 能够在图片 实物或情境的帮助下运用句型It has 描述动物并听懂别人的描述 3 情感目标 具有热爱动物 保护动物的。</p><p>11、UNIT3Atthezoo PartALet slearnLet sdo 沙沟小学张洁婷 thin Lookatthatmonkey It sthin fat Lookatthatpig It sfat tall short Lookatthatgiraffe It s Let sdo Befat Befat Befat fat fat Bethin Bethin Bethin thin thin。</p><p>12、兔笨笨英语网 第一课时 高桥镇荣仁小学黄方方 绿色圃中小学教育网 兔笨笨英语网 Befat Befat Befat fat fat Bethin Bethin Bethin thin thin Betall Betall Betall tall tall Beshort Beshort Beshort short short 兔笨笨英语网 monkey 绿色圃中小学教育网 兔笨笨英语网 panda。</p><p>13、PEP 三年级下册 Unit 3 At the zoo Part A let s talk 教学目标 1 知识目标 能听懂 会说一些含有简单形容词的句子 如 Look at the elephant It s so big It has a long nose and a short tail 2 能力目标 能在实际情景中运用上述句型描述动物的特征 要求模仿正确 语调自然 3 情感目标 1 爱护动。</p><p>14、PEP小学英语三年级下册第三单元第一课时的教学设计 Unit3 Part A Let s learn Let s do 霸州市第三小学 刘杰 18733605049 eleven271 一 教学目标 一 知识与技能 学习 let s learn 部分的词汇 并逐步学会听 说 认读并灵活运用形容词 fat thin tall short去形容动物 要求学生能听懂 let s learn 部分的句型。</p><p>15、PEP小学英语三年下Unit3 At the zoo 第一课时说课稿盐池五小 郗学萍教材分析：本课是PEP人教版小学英语三年级下册第三单元At the Zoo的第一课时，包括Lets talk和Lets do两部分。主要教学四个形容词small, big, long, short，并能根据指令做出相应的动作。这套人教版教材，很多相关的知识点采取了分散教学的方法。</p><p>16、Unit three At the zoo第二课时1、 教学内容A. Lets learn Lets do2、 教学目标1、 能听、说、认读几个形容词tall fat thin short。2、 听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作3、 第一次先学后教自学指导 1、出示图片，教师说：You will see a beautiful p。</p>