三年级语文上册第三单元

三年级语文上册第三单元Tag内容描述：<p>1、8、蒲公英（第一课时） 教 学 目 标 备注 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语，用“可爱” “嘱咐”造句。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，初步了解课文内容。 教 学 过 程 一、导入课题： 同学们，每当春天来临的时候，大地复苏，万物生长。在生机勃勃的田野里，有一种小草， 它们紧贴着地面，伸展着枝叶，悄悄地开出一朵朵小黄花，点缀着生机盎然的春天，它的 名字叫出示课题 蒲公英，出示课件 蒲公英特写 二、初读课文： 1、课文围绕“蒲公英”写了一件什么事？自由朗读课文，注意读准字音，不懂的词语可作 记号。 2、检查读。</p><p>2、三年级语文上册第六单元备课 一、教材简析 本组教材是围绕着“壮丽的祖国山河”这个专题编写的，由 3 篇 精读课文、1 篇略读课文和 1 个语文园地组成。从导语到课文、到 语文园地，各项语文活动的安排，都是围绕着歌颁祖国大好河山、 展现祖国发展成就，培养学生爱祖国的思想感情这一主旨编排的。 这里有古人赞颂长江雄伟气势、西湖迷人风采的古诗望天门山 饮湖上初晴后雨 ；有反映南疆风景优美、物产丰富的 富饶的西 沙群岛 ；有描绘北国各个季节不同景色的美丽的小兴安岭 ；还 有展示现代都市风采的略读课文“香港，璀璨的明珠 ” 。单。</p><p>3、三年级语文第三单元复习题数学目标：学习本单元生字词，熟读课文，会用比喻句，能把反问句改写成陈述句。熟练掌握部分谚语。难点：反问句是第一次邮出现，让学生改写时要讲清特点，以写方法，会背写一、 看拼音写汉字Yu yan ku long diao zou jie fang hou hui pan chan wei guo she jian ( ( ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) day an yu he lie kai yan su shen shi shu xi jiao hui ding zhu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、 选择正确的读音打“”往上窜（cuan chuan）窟窿（liog liog）盘缠（chan chan）更蠃（ying lei）拉弦（xuan x。</p><p>4、三年级语文上册第一单元试卷分析一、试题分析：本单元试题依据课标，结合教材，对学生第一单元学习情况，进行了全面综合性的考察。主要考察了给汉字选择音节，看拼音写汉字，多音字、形近字运用；查字典，修改病句，按课文内容填空；阅读及写话等题目。试题难易适度，限于课标设定的目标范围内。二试卷分析：从学生答题情况来看，绝大多数同学能够熟练掌握所学的语文知识，并在具体的语境中正确地运用所掌握的语文技能，如拼读能力，字词的运用及书写能力，读句子理解句子的能力等，而且已经养成了良好的学习习惯。本次试卷主要从以下几个。</p><p>5、第三单元一、 教学要求：1. 学会本单元生字29个，会认19个生字，能联系上下文或生活实际理解“嘱咐、波光粼粼、竞相开放、迫不及待、抚摸、胡作非为”等词语的意思。2. 能正确、流利、有感情的朗读全文和背诵课文。3. 朗读课文内容，懂得做任何事都必须实事求是、脚踏实地，不要被表面现象所迷惑，不要有不切实地的幻想。能讲述三袋麦子这个故事，知道小猪、小牛、小猴谁的做法好，体会三个动物的美好品格。凭借具体的语言材料，体会哪吒为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶的精神。4. 继续理解并积累“ABB”、“ABCC”等结构的词语，结合语境判。</p><p>6、三年级上册第三单元练习题姓名： 一、 读拼音，写汉字。j x yn r lin shi bn po m fn( ) ( ) ( ) ( ) ( )xn zho li y qn lin fi w q wi( ) ( ) ( ) ( )( )二、 用“-”画出正确的读音1. 知有儿童挑（ tin tin）促织。 2. 他挑（tin tin ）着担子上路了。3. 落叶像一把把扇（shn shn）了，它扇（shn shn）走了夏天的火热。4. 水车不停地转(zhun zhun)着。 我今年又转(zhun zhun)到。</p><p>7、第三单元复习要点一、 重要词语：绒球 可爱 降落伞 亲切 嘱咐 沙漠 迷惑 泥土 富翁 食品 保存 防止 拜访 仍有 抚摸 混天绫 摇晃 夜叉 砍树 随即 扔球 纵身 火焰 水晶宫 随风飘荡 生根长叶 茁壮成长 竞相开放 迫不及待 三袋麦子 一份礼物 憨厚可爱勤劳节俭 聪明能干 称霸一方 两件法宝 哪吒闹海 滔天巨浪 现出原形 兴风作浪 胡作非为 雏鹰展翅 老马识途 鱼贯而入 倾巢而出 鸡飞狗跳 狼奔豕突 群龙无首 狡兔三窟 二、 多音字：泊 b 停泊 干 gn 干净 混 hn 混水摸鱼 降 jin 降落 好 ho 好处 p 湖泊 gn 能干 hn 混乱 xin 投降 ho 爱好 三、近。</p><p>8、语文园地三第一课时1、 教学目标：1. 发现汉语构词的奇妙。2. 体会我国语言文字的丰富多彩。3. 搜集相对的词语，引导学生在积累和运用中学习语言。2、 教学重难点：培养学生发现和积累的能力。3、 教学准备：PPT4、 教学过程（1） 我的发现1.教师引趣：汉语的构词方式非常奇妙。这堂课我们来了解一下有关颜色的词语，看看从中能发现什么。2.师先将“黄色”和“绿色”这两组词语卡片贴在黑板上，并把学生分成男女两组，各读一组词语，看谁先有所发现。3.学生交流发现：“黄色”一组词语是由“事物+颜色”这种构词方式组成；“绿色”一组词。</p><p>9、第三单元综合练习题班级 姓名 一、我会填jn xn x wn y rn fi w pn mn bn po （ ）（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）d jn sh s qin h wn hun xn zho chu tu sn q（ ） ( ) ( ) ( )m fn j x qn lin&#1。</p><p>10、三年级语文上册第三单元11一块奶酪教案2新人教版教学目标：1.会认9个生字，掌握多音字“处、稍”。2.能根据要求独立阅读课文，说说课文讲了一个什么故事。3.学习蚂蚁队长坚守原则的品质和领导才能。教学重、难点： 1.说说课文讲了一个什么故事。2.学习蚂蚁队长坚守原则的品质和领导才能。教学准备：多媒体课件教学时间：1课时教学过程： 一、谈话导入1.同学们，你们观察过蚂蚁搬食物吗？很远很远的地方，一只小蚂蚁找到了一块食物，它匆匆忙忙地跑回去，一会儿就带来了浩浩荡荡的一大队蚂蚁。它们是怎么搬运食物的呢？请同学们说一说你见。</p><p>11、三年级语文上册第三单元11柳笛和榆钱一课一练冀教版 基础题一、读拼音，写汉字。chng chn fng chng( )现 嘴( ) ( )献 品( )二、形近字组词浴（ ） 使（ ） 呈（ ） 浑（ ）俗（ ） 驶（ ） 逞（ ） 挥（ ）奉（ ） 与（ ） 设（ ） 奏（ ） 写（ ） 没（ ）三、填上恰当的词语一（ ）柳枝 一（ ）柳笛 一（ ）玉荚一（ ）榆树 一（ ）树叶 一（ ）赞歌四、说一说你从课文哪些地方看出孩子们非常喜欢柳笛和榆钱。________。</p><p>12、三年级语文上册第三单元11一块奶酪教案新人教版教学目标：1.会认9个生字，掌握多音字“处、稍”。2.能根据要求独立阅读课文，说说课文讲了一个什么故事。3.感受蚂蚁队长的心理变化过程，学习蚂蚁队长坚守原则的品质和领导才能。教学重、难点： 1.说说课文讲了一个什么故事。2.感受蚂蚁队长的心理变化过程，学习蚂蚁队长坚守原则的品质和领导才能。教学准备：蚂蚁搬食物的视频，多媒体课件。教学时间：1课时教学过程： 一、情境导入1.播放视频：画面中描述的是一个小蚂蚁发现了一块奶酪，这块奶酪非常大，比蚂蚁大20倍，于是小蚂蚁召唤同伴。</p><p>13、三年级语文上册第三单元11一块奶酪教案4新人教版教学目标：1、认识本课12个生字，认读“诱人”、“恼火”、“犹豫”等词语，掌握“处”“稍”等多音字。2、流利、通顺、有感情地朗读课文，体会蚂蚁队长的心理变化。 3学习蚂蚁队长以身作则、严于律己、爱护弱小的品质，以及蚂蚁群体团结合作的精神。教学重、难点：1、默读课文，理解课文内容。2、体会蚂蚁队长严于律己，爱护幼小的品质，学习蚂蚁群体团结合作的精神。教法设计：引导法、 示范法学法设计：探究法 、小组合作法教具准备：课件课时安排：1课时教学过程：一、创设情境，导入新。</p><p>14、三年级语文上册第三单元9秋天的雨第2课时练习鄂教版【课堂作业新设计】1.仿照例子，写词语。（1）淡黄： （2）五彩缤纷（形容颜色多）： （3） 厚厚的： 2填空。一（ ）钥匙 一（ ）颜料 一（ ）邮票 一（ ）丰收的歌（ ）的小喇叭 （ ）的气味 （ ）的衣裳 3.根据课文内容，在横线上填上适当的内容。（1）这篇课又是从_________________，_________________，_________________这几方面描写秋天的雨的。（2）秋天的雨给植物带来了_______________，秋天的雨给果实带来了_______________。</p><p>15、三年级语文上册第三单元9秋天的雨第1课时练习鄂教版【课堂作业新设计】1. 看拼音写汉字。w ci bn fn y mi （ ） （ ）ci zhi zhn bi sn bi （ ） （ ） （ ） 2.本文从（ ）方面写了秋天的雨，分别是：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。3.根据课文内容填空。秋天的雨，是（ ）钥匙。秋天的雨，有（ ）的颜料。秋天的雨，藏着（ ）。梨香香的，菠萝，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在（ ）呢！秋天的雨，（ ）的小喇叭，它告诉大家，（ ）。秋天的雨，带给大地的是（ ），带给小朋友的是（。</p><p>16、三年级语文上册第二单元6泥姑娘预习作业无答案冀教版默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。点拨:课文范读请扫“课文解读”二维码。1.给下列生字和多音字注音。生字:桌()眉()纪()件()楚()持()满()苏()多音字:结()实结()果2.在文中圈出下列词语,加点的词语重点理解。硬朗以致谛听狂风暴雨支持湿漉漉点拨:见“字词详解析”搜集关于蜂的古诗。点拨:见“学考拓展”。本文是一篇童话故事,主要讲了在的夜晚,一个泥做的小姑娘为了的故事,歌颂了的高尚品质。点拨:见“主题解析”。试着完成课后作业第二题:泥姑娘给你留下了怎样的印象?画出有关语句,和。</p><p>17、课 时 教 案课题：史沫特莱的“中国儿子” 第1 课时 总序第 24 个教案课型：新授课 编写时间 年 月 日 执行时间年 月 日教学目标：1.学会本课的10个生字，会正确读写词语。2.有感情地朗读课文，理解课文内容。3.了解人物的英雄事迹，使学生受到生动的革命传统教育。教学重点：理解课文的内容，体会人物的心情。教学难点：通过感悟人物的的内心世界，体会人物的精神品质。教学准备：生字卡片、课件或图片教学过程：一、 交流资料，导入新课1. 关于抗日战争，你们了解到了什么？（学生展示收集到的资料后，教师可对抗日战争有一个比较全面的。</p>