三位数的乘法第4课时一

三位数的乘法第4课时一Tag内容描述：<p>1、三年级数学上册 RJ 教学课件 第4课时三位数加 减三位数的估算 第2单元万以内的加法和减法 一 800 700 400 500 900 500 330 150 420 110 190 160 1500 900 400 480 310 30 看谁都能算正确 整百数相加 减 可以先把百位。</p><p>2、第6单针织面料3位加3位、 第四时间混合运行wapask-wapask-wapask-wapask-wapask-wapask-wapask-wapask-wapask-wapask-wapask-wapask-wapask-wapask 无线通信-无线通信-无线通信-无线通信-无线通信-无线通信-无线通信-无线通信教材PPT，情景导入，教材PPT，大蛙：吃蚊子150只，小蛙：比大蛙少30只，蝌。</p><p>3、1 第第 2 2 单元单元 除数是一位数的除法除数是一位数的除法 第第 4 4 课时课时 三位数除以一位数 商是三位数 三位数除以一位数 商是三位数 教学内容教学内容 教材第 17 页例 3 及 做一做 练习四第 5 题 教学目标教学目标 1 掌握三位数除以一位数的计算方法 掌握三位数除以一位数的 笔算方法和竖式的书写格式 2 结合数学 使学生理解有余数的除法 余数要比除数小 培养 学生分析问题的。</p><p>4、三位数减两 三位数的笔算 导学案 学习目标 经历探索三位数减两 三位数 退位和不退位 的笔算方法的过程 能正确笔算三位数减两 三位数 并掌握笔算减法的算理 重 难点 理解三位数减两 三位数 退位和不退位 的算理 一。</p><p>5、第2单元 万以内的加法和减法 一 第4课时 三位数加 减三位数的估算 教学目标 1 体会估算在日常生活中的应用 增强估算的意识及能力 并能结合具体情境进行估算 2 在解决简单的实际问题的过程中 进一步体验数学与生活的。</p><p>6、三位数加减三位数 第4课时混合运算 课件PPT 1 会进行三位数加减三位数的运算 2 能够利用加减法的知识解决实际问题 课件PPT 情景导入 课件PPT 大青蛙 吃150只蚊子 小青蛙 比大青蛙少吃30只 蝌蚪弟弟 吃了60只蚊子幼虫 蝌蚪哥哥 吃的比蝌蚪弟弟多30只 根据以上信息 你能提出什么问题 情景导入 课件PPT 情景导入 1 小青蛙吃了多少只蚊子 2 蝌蚪哥哥呼敢多少只蚊子 3 两只青。</p><p>7、三年级数学下册（RJ） 教学课件,第 4 课时 三位数除以一位数（商是三位数）,第 2 单元 除数是一位数的除法,一、复习导入,644,567,笔算下列各题。,8,16,这两道题有什么相同点？有什么不同点？,二、探究新知,2562,每本相册插多少张照片？,你能提出数学问题并解答吗？,3,1,2,4,5,1,1 6,2,8,6,0,128,1 2 8, 2,2 5 6,你能接着。</p><p>8、第4课时三位数的减法,第三单元三位数的加减法,76,38,.,8,3,94,76,8,1,7638,9476,38,18,.,245127,245100207先减百,145207再减十,1257最后减个118,7,20,100,245,145,125,118,245127,245720100先减个,23820100再减十,2。</p><p>9、第六单元三位数加减三位数,第4课时混合运算,1,课件PPT,1、会进行三位数加减三位数的运算。2、能够利用加减法的知识解决实际问题,2,课件PPT,情景导入,3,课件PPT,大青蛙：吃150只蚊子,小青蛙：比大青蛙少吃30只。</p><p>10、第六单元 三位数加减三位数,第 4 课时 混 合 运 算, wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask-,课件。</p><p>11、义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级上册,三位数减三位数退位减,学习目标： 进一步掌握减法的计算方法，会正确计算被减数中间和末尾有“0”的三位数连续退位减。,看一看： 认真看课本第24页的内容，并将空补充完整。思考： 1.例2中，个位不够减从十位退1，十位是0，怎么办？ 2.十位先从百位借1,0就变成了( ),借给个位1还剩（ ），十位上是( )减4等于（ ）。百位上是（ ）减3等于。</p><p>12、第第 4 4 课时课时 三位数减两 三位数的笔算三位数减两 三位数的笔算 教学内容 三位数减两 三位数 一 例题 1 2 练习九 1 2 3 教学目标 1 让学生经历探索三位数减两 三位数 退位和不退位 的笔算方法的过程 能正确笔算 三位数减两 三位数 并掌握笔算减法的算理 2 使学生在解决实际问题的过程中 体会到计算对于解决实际问题的作用 提高解决实际 问题的能力 3 培养积极思考及与同学合作交。</p><p>13、第第 2 2 课时课时 三位数加三位数的连续进位加法三位数加三位数的连续进位加法 教学内容 例题 3 练习八 4 5 6 教学目标 1 进一步掌握加法的计算法则 并能熟练地进行万以内连续进位加法的计算 2 经历自主探索三位数加三位数连续进位加法的过程 掌握计算方法 3 培养学生知识迁移的思想 帮助学生形成认真细心地进行计算的习惯 教学重点 能应用法则准确地计算三位数连续进位的加法题 教学难点 掌握。</p><p>14、义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级上册,三位数退位减法练习,学习目标： 通过练习，巩固三位数减三位数退位减法的计算方法。,基本练习： 1.口算。 26-18= 76-64= 340-70= 550-25= 45-27= 127-18= 290-190= 600-140= 550-450=,2.做一做，说一说，笔算时注意什么？,3.我会算：（比一比谁的计算最认真） 914-876。</p><p>15、第第 4 4 课时 三位数连续退位减法课时 三位数连续退位减法 教学内容 课本第 22 23 页例 1 做一做 教学目标 1 探索并掌握三位数减法的计算方法 经历与他人交流算法的 过程 能正确计算 2 能结合具体情况进行估算 判断计算结果的对错 3 能结合具体情况提出问题 并能应用所学知识解决一些简单 的实际问题 教学重点 1 探索并掌握三位数减法的计算方法 2 经历与他人交流算法的过程 能正确计。</p><p>16、第2课时三位数加三位数的连续进位加法 R 三年级上册 一 新课导入 笔算下列各题 757 162 129 36 757 162 9 1 9 1 919 129 36 5 1 6 1 165 二 探索新知 某湿地有野生植物445种 野生动物298种 该湿地的野生植物和野生动。</p><p>17、第 1 课时 三位数的加法 教学内容 教材第 37 页例 1 例 2 教材分析 第 1 节加法中例 1 是学习三位数加三位数不进位的加法 这部分知识是在学生学习了 两位数加两位数的基础上进行的 学生掌握起来比较容易 注意数位对齐 从个位加起 例 2 是三位数加两位数 三位数加三位数的进位加法 主要解决十位满十向百位进一 百 位满十向千位进一的问题 在这里学生要弄清向百位进一 向千位进一的算理 学情。</p><p>18、1 小学 数学 科科 四四 年级第 上年级第 上 册 册 第 五 单元教案第 五 单元教案 备课人 舒仕君 使用人 王昌 金 课 题 三位数乘两位数的练习课 第 4 课时 课型练习课课修改意见 教学目标 1 通过练习 进一步感受三位数乘两位数的算理 算法 提高 学生计算能力 2 掌握数学问题中常见的基本数量关系 感受数学知识和方法 的内在联系 培养学生迁移类推能力和解决简单实际问题的能力 3 在自。</p>