散文阅读指导

散文阅读指导Tag内容描述：<p>1、现代文（散文）阅读之散文整体阅读指导 快速阅读，整体把握 郭福强整理（2014.12.04） 一、认识散文文体特征 散文是与诗歌、小说、戏剧并列的一种文学形式，是一种自由灵活、短小精悍、表现真人真 事真情的文体。近年来高考中的散文，主要包括叙事散文、抒情散文、写景散文与哲理散文四类。 散文的主要特征有： 1形散而神不散。 “形散”主要是说散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制，表现手法 不拘一格，可以叙述事件的发展，可以描写人物形象，可以托物抒情，可以发表议论，而且 作者可以根据内容需要自由调整、随意变化。 “神。</p><p>2、新课标中考语文指导：现代文阅读专项辅导之记叙性散文专项演练【学以致用】一、阅读下面一篇文章，完成文后问题。站牌下的约定西湖往南。一路景区。有一个公交车站，叫九溪。每天一早，这个公交站牌下，就会站满了人，赶着上班的，背着书包去上学的，转车去景区看风景的。一辆公交车来了，一辆公交车开走了。早晨的阳光，淡淡地将树梢点亮。不知道从哪一天开始，站牌下，出现了一对母女。女孩手里捧着一本书，妈妈弯下腰，手指着书，一行行教女孩读。偶尔会抬起头，看看公交车来的方向。春寒料峭，女孩的双手和小脸，都冻得红红的。女孩的。</p><p>3、中考语文散文阅读指导一、关于散文1、概念：散文，是指同诗歌、小说、戏剧并列的。一种文学体裁，是作者把自己对生活的感悟或至深生活经验，通过状物、记人、写景等方式表达出来，所谓自我感悟，也就是对事物的特殊意义和美质的发现、认识。2、散文的特点：（1）“形散而神不散”。所谓“形散”，指散文取材十分广泛自由，不受时间和空间限制，表现方法也不拘一格；或者叙述事件的发展，或者描写人物的形象，或者托物抒情，或者发表议论。作者可以根据内容需要自由调度，随意变化。所谓“神不散”，主要指它所要表达的主题，必须明确而集。</p><p>4、中考散文阅读要求： 1、整体感知文章的主要内容和基本思路，准 确概括文章的要点，体会作者的思想感情。 2、体味和推敲重要词句在具体语言环境中的 意义和作用。 3、借助常用的语法修辞知识理解文章的重要语 句，体会它们在文中的表达效果。 4、对文章的内容和表达有自己的心得，能提 出自己的看法和疑问 心存感激 在心如坚冰又加设密码的今天，人类应该恢复自身的本性，时常学会感动 ，心存感激。感激是一种美好的情感，是道义上的净化剂、事业上的原动力和内 驱力，是人的高贵之所在。 对父母心存感激，就会常怀孝心，常有孝行。父母给。</p><p>5、高考现代文阅读指导 一、筛选并提取文中的重要信息一、筛选并提取文中的重要信息 二、理解文中二、理解文中重要词语、句子、段落的含义及作用重要词语、句子、段落的含义及作用 四、分析四、分析结构（思路）结构（思路）和概括要点和概括要点 三、鉴赏三、鉴赏文学作品的形象、语言、文学作品的形象、语言、表达技巧表达技巧 五、五、评价文章的思想内容和作者的观点态度评价文章的思想内容和作者的观点态度 学会审题，归纳题型学会审题，归纳题型 二、理解文中重要词语、句子、段落的含义二、理解文中重要词语、句子、段落的含义 解题思。</p><p>6、中考复习散文阅读题型分析及答题技巧（阅读程序）一读-整体感知：了解主要内容；归纳中心意思； 分析题目含义。-用一句话概括中心。二理-理清思路：一抓抒情议论句；二抓过渡句；三 抓每层每段中心句。-用铅笔作好标志。三扣-找答题区域-画出相关处。 四述-整合答案： 提炼组合：有的答案隐含于文中，须提炼；有的答案分散在各处，须组合。 组织归纳：围绕要点，句子通顺，言简意赅。-先打草稿再修改然后誊写。 例：与植物相处 三、散文阅读题是怎样出的？(1) 整体感知题（体会作者的态度、观点、感情）； (2) 理解词语在文中的含义； (3)。</p><p>7、散文阅读指导,（1）写人叙事散文 （2）写景状物抒情散文 （3）议论性散文,一、散文的分类,（1）以个人抒情为主，把抒情、描写、叙述、议论熔为一炉； （2）从细处落笔，小中见大； （3）从侧面暗示，发挥读者的想象力； （4）行文自由，结构灵活。,二、散文的形式,特点：“形散神不散”。,（1）要理出作品选择了哪些材料，中心思想是什么。 （2）看“形”和“神”的“结合点”是什么，也就是要抓住散文的线索。 （3）看作者组织材料的顺序，选择了怎样的角度。 （4）品味散文的语言。,三、散文阅读的方法,1.找“要素”。 阅读叙事性散文，。</p><p>8、1,散文阅读题型及答题技巧,何为散文？散文，是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的内涵、哲理，表达对自然、社会、人生的感悟的一种文体。,一、文体知识,二、特点：形散，神聚 形散： 1、取材自由：写人，记事，绘景，状物。 2、表现手法灵活多样：象征、衬托、对比等 3、表达方式不拘一格：往往以抒情为主，把叙述、描写、议论、抒情融为一炉。 神聚：主题集中鲜明。,三、散文的分类 （1）抒情散文（2）记叙散文 （3）议论散文 或（1）写景散文 （2）状物散文 （3）叙事散文 （4）说理散文 四、常见的。</p><p>9、状物抒情散文阅读指导,一、文体知识储备,（一）明确概念: 状物抒情散文，是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中景和物，抒发对自然和人生感悟的一种文体。,（二）理解特点:,形散神不散（形散神聚） “形散”是指散文的内容广泛，上下几千年，纵 横几万里的人与事，都可以写入一篇文中 还指表现手法不拘一格： “神不散”是指散文都围绕一个中心。,（三）常见的艺术表现手法,衬托 对比 象征 借景抒情 托物言志、 咏物寄情 欲扬先抑 以小见大,(四)辨析句子运用的修辞及作用：,1、比喻：生动、形象 2、拟人：人格化、生动化、形象化 3、排。</p><p>10、中考散文阅读指导 语言篇,点击考点 1、表现手法的运用 2、品味语言 3、概括主旨,三、品味语言 在散文阅读中，这是一个大的考点，可以包含很多小项： 1.字词含义： 提示： 结合语境解释词语的含义，本着“字不离词，词不离句，句不离章”的原则进行，结合具体语境分析阐释。,点击考题 中考总复习 P84豌豆要回到温暖的豆荚第2题 答题思路： 考虑文章或段落的主题，结合主题来答词语的含义； 根据该词语前后语句的内容、含义来推断。 注意： 如果知道该词语的原始意义解释，一定不要忽略词语在语境中的含义。,2.词语妙用： 明确考题形式： 品。</p><p>11、散文阅读方法指导,散文,叙事散文,抒情散文,哲理散文,写景 （状物）抒情,直抒胸臆,景语,情语,叙述（交待）语,叙事散文的阅读,叙事散文所记之事一般来说都比较平凡，讲究以小见大；叙事散文很少有单一、完整、曲折的故事情节，常以若干零碎、琐屑之事来反映一个主题，这是散文“形散而神不散”的特点在叙事中的体现；叙事散文取材于真人真事，而不是借助虚构，因而更加重视行文的技巧，其构思之精妙，结构之严谨，感情之细微，尤其耐人寻味。,写景散文的阅读,要注意作者是如何抓住景物特征来绘形状物的。特征即此事物与彼事物的区别，既有形。</p><p>12、散文阅读 指导与练习,背影 藤野先生,春 紫藤萝瀑布,我的信念 敬畏自然,叙事性散文,抒情性散文,议论性散文,散文的特点：,“形散而神不散”,抒情性散文的基本写作思路：,一篇抒情性散文，作者往往从生活中某些常见的事物入手，通过对于这些事物的描绘，抒发某种情感，表达对于人生，对于生活的某些感悟。,寓情于景,以小见大,托物言志,济南的冬天 春,鹰我喜欢暴风雨,时间,中考散文阅读要求：,1、整体感知文章的主要内容和基本思路，准确概括文章的要点，体会作者的思想感情。,2、体味和推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用。,3、借助常。</p><p>13、文学类文本阅读 散文阅读,阜阳城郊中学语文备课组 2011.4,一、散文之形与神,散文的形-指散文的选材和行文方式。 选材：上下千年，纵横万里，人间天上， 草木虫鱼 行文方式： 1、以意念为核心展示一个个片段的画面； 2、以情感为线索叙述一个事件的过程； 3、以特定的人物、事物或事件为中心反映社会生活的变迁,散文的神-指渗透在字里行间的情绪、主题、意蕴、发展线索等。 李广田：“它很像一条河流，它顺了壑谷，避了丘陵，凡可以流处它都流到，而流来流去却还是归入大海，就像一个随意散步一样，散步完了，于是回到家里去。 ”,（一）、。</p><p>14、高考现代文阅读指导,一、筛选并提取文中的重要信息,二、理解文中重要词语、句子、段落的含义及作用,四、分析结构（思路）和概括要点,三、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧,五、评价文章的思想内容和作者的观点态度,学会审题，归纳题型,二、理解文中重要词语、句子、段落的含义,解题思路：,1、原句,理解含义型,文本,（从原句入手回归文本）,2、本句,上句,下句,（关系）,1、总分 分总,2、阐释、说明,3、比较、呼应,4、指代、复指,3、主干（关键词）、枝叶（定、状、补）,4、扣住中心主旨、揣摩作者情感,三、理解文中重要词语、句子、段落。</p><p>15、高考散文阅读指导,叙事散文,抒情散文,议论散文,散文的特点,散文最基本的特点是“形散神聚”。 散文没有离奇的事件，没有吸引人的情节，只能靠描绘或思考的深入细致，构成某种意境来打动读者。散文又是语言的艺术，散文的韵味，是随语言的表达自然地散发出来的。 因此，阅读散文要善于理清思路，分析意境，鉴赏语言及写法，从而深入领会散文所表达的思想感情，感受散文的艺术魅力。,散文的特点形散神聚 事、景、物具体而客观 情、理、意抽象而主观,形（表、实）,人物（行为特征）,事件（具体表现）,景物（有何特点）,A描写了什么形象,B描述。</p><p>16、答题模式运用了的表达方式（表现手法、修辞等），表达了内容，达到的效果。写作手法 技巧总结关键词一：表达方式来源:学科网ZXXK（1）叙述：为表达主旨做铺垫。顺序：交代清楚明白。倒叙：造成悬念，引人入胜。插叙：对主要情节、中心事件进行补充说明、铺垫照应，使叙述完整，结构严密，内容丰富。补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。平叙：使头绪清楚，照应得体。（2）描写：主要是使人物或事物更加形象，更好的表现主旨按描写对象分人物描写：语言（表示身份，表达思想情感，揭示人物特点）、动作（体现人物性格特点与心。</p><p>17、高考散文阅读指导 叙事散文 抒情散文 议论散文 散文的特点 散文最基本的特点是 形散神聚 散文没有离奇的事件 没有吸引人的情节 只能靠描绘或思考的深入细致 构成某种意境来打动读者 散文又是语言的艺术 散文的韵味。</p>