三只猴子

三只猴子Tag内容描述：<p>1、中班上学期音乐活动 活动目标： 1、学唱歌曲三只猴子，体验初步学习表现歌曲的诙谐和幽默。 2、在倾听和做动作及参与游戏的过程中逐步学唱歌曲。 3、有初步的安全意识，懂得不能在床上、沙发上乱蹦乱跳 活动准备： 1、图片两张，图1上的猴子可移动 2、磁铁三个 活动过程： 一、熟悉歌词、歌曲 1、出示教具，提问：这儿有谁？他们在什么地方干什么？几只猴子在床上跳？我这儿有一首歌唱的就是这三只猴子在床上。</p><p>2、中班歌唱活动 三只猴子 一 设计意图 孩子的安全意识和自我保护能力比较弱 一些孩子还经常喜欢在沙发 床上跳 一不小心就容易磕到 碰到 怎么让孩子尽量避免发生这类不安全的行为呢 这首 三只猴子 儿歌用生动有趣的歌曲与故事 让孩子直接看到不安全玩耍行为的后果 孩子印象深刻并引以为戒 乘机实施安全教育了 二 目标 1 感受歌曲幽默诙谐的情绪 体验歌唱活动的乐趣 2 理解记忆歌词 学唱歌曲 三只猴子 掌。</p><p>3、1313 三只猴子 三只猴子 教学目标教学目标 1 能在语言环境中认读 只 子 吃 皮 4 个生字 学习画划 乛 横 钩 并能在老师的指导下正确描写 皮 子 只 2 认识声母 zh ch sh r 会拼读带有这三个声母的音节 知道 zhi chi shi ri 是整体认读音节 不用拼读 1 能正确朗读儿歌 做到不加字 不漏字 熟读成诵 教学重点和难点教学重点和难点 1 在语言环境中认读 只 子 吃。</p><p>4、13 三只猴子 教学目标 1 正确朗读儿歌 在阅读中认读 只 子 吃 皮 4个生字 2 认识声母 zh ch sh r 会拼读带有这几个声母的音节 认识整体认读音节 zhi chi shi ri 会读它们的四声 知道整体认读音节不拼读 3 学习笔画。</p><p>5、1 / 2 三只猴子 活动反思 三只猴子 活动反思 三只猴子 活动反思 三只猴子是一首简单、有趣、又有教育意义的歌曲。它表现了小猴在床上蹦蹦跳跳以及摔了跟斗的情形。这种情形与幼儿的生活有着密切的联系，很容易引起共鸣。 活动初，我以 “ 猴子 ” 为话题让幼儿自由说说自己所认识的猴子，很多幼儿都告诉我猴子很调皮、很活泼、很聪明、爱捣蛋等等。看到幼儿都已对 “ 猴子 ” 有了一定的认识，我便出示与歌曲有关的系列图片，并告诉幼儿我们今天要学的歌曲就藏在图片中。首先，我将问题抛给幼儿：你从图中看到了什么？引导幼儿 观察图片内。</p><p>6、第 1 页 共 2 页 三只猴子三只猴子 教学反思教学反思 三只猴子 的教学 通过激趣 依据 整体 部分 整体 的教学思路展开教学 课上师生互动 生生互动 一堂课感觉一气呵成 自以为真正做到了 以学生为主体 让每一个学生都有各抒己见的机会 尊重了每一位学生的不同见解 可课后 抽取一部分 学生读生字 都发现把 吃 读成 sh 想想自 己在课上教这个生字时 由于刚指名领读 该生就把 吃 读成了 sh。</p><p>7、精品教学 意味深远观摩导师优质课后的评析（一）作者：陈胜宇 发表时间：2009-12-25 16:21:39浏览次数：60 评论次数：30 崇明教师进修学校 陈胜宇12月16-18日，我们市学前教育名师基地的学员一行参加了在珠海举行的“上海市名师有效教学”研讨会，还有来自全国各地的幼教同行。在这个研讨会上，我们学前一组的导师应彩云老师展示了两节优质的集体教学活动：大班音乐活动。</p><p>8、大班音乐活动：三只猴子 三只猴子是一首诙谐幽默的儿童歌曲，旋律简单，歌词有趣，通 俗易懂，深受小朋友们的喜爱。歌曲表现了小猴在床上蹦蹦跳跳以及摔了 跟斗的情形，这种情形与幼儿的生活有着密切的联系，三只猴子调皮可爱 像极了现实生活中的孩子们自己，他们能从歌曲中找到自已生活中的影子， 很容量引起情感共鸣。本次活动根据幼儿的年龄特点，以顽皮的小猴子为 音乐素材，让孩子们根据图谱有节奏地模仿小猴。</p><p>9、1 / 4 小班音乐：三只猴子 小班音乐：三只猴子 活动目标： 1、引导幼儿初步体会歌曲诙谐、幽默的风格。 2、在倾听和做动作参与游戏的过程中逐步学唱歌曲前三段，并感受第四段歌曲的氛围。 3、培养幼儿初步的安全意识，懂得不能在床上乱跳。 活动准备： 1、音乐三只猴子、猴子爬树。 2、大背景图一张，其中三只猴子可以跳动和一只猴妈妈；一张三只猴子在医院的图片。 3、幼儿每人一个猴子胸贴，三种颜色衣服颜色的各人数的三分之一。 活动过程： 一、律动：听音乐学猴子爬树。 1、师：小猴子们，跟着妈 妈一起来学爬树的本领吧。 2、带领幼。</p><p>10、13 三只猴子 教学要求 1 认识本课4个生字 只 吃 皮 子 2 认识声母zh ch sh r 会拼读带有这4个声母的音节 知道zhi chi shi ri是整体认读音节 不能拼读 3 能正确朗读儿歌 鼓励学生背诵儿歌 4 体会小猴子的淘气 狮子的。</p><p>11、中班 三只猴子 教案 活动目标 1 感受歌曲的幽默诙谐风格 理解歌词的意思 2 能运用简单而又体现角色行为的肢体动作表现歌曲 活动准备 1 音乐磁带或CD 2 自制穿红 黄 蓝三种颜色背心的纸猴子纸偶3张 活动过程 一 三只猴子的故事 1 边演示纸猴子图片边讲述三只猴子的故事 初步理解歌词内容 三只猴子在床上跳 有一只猴子头上摔了一个包 妈妈急得大叫 赶快下来别再跳 两只猴子在床上跳 有一只猴子头。</p><p>12、课程提示三只小猴这个大班音乐活动来源于上海幼教名师应彩云的观摩交流活动，对于三只小猴这个音乐教材，她挖掘、处理得独具匠心。根据大班幼儿对于节奏表现的优势特点，将三只小猴这一普通的歌唱教学进一步设计为一个节奏活动。活动主要是让孩子感受歌曲的有趣并学唱，尝试用不同的节奏表现，体验合作的快乐。所以在上次的培训回来后，我经过一系列的整理和修改，并结合我们幼儿园自身的特点，将这节音乐活动。</p><p>13、第 1 页 共 3 页 三只猴子三只猴子 教学设计教学设计 教学目标 1 能在语言环境中正确认读 日 吃 狮 皮 住 5 个生字 2 认识声母 会拼读带有这三个声母的音节 知 道是整体认读音节 不用拼读 3 能正确朗读儿歌 做到不添字 不漏字 熟读 成诵 4 复习笔划 乛 横钩 并会按笔顺正确描写带 有这个笔画的生字 日 皮 教学重点及难点 1 认识本课 5 个生字 日 吃 狮 皮 住 复 习笔划。</p><p>14、大班音乐活动三只猴子 活动目标： 1、感受歌曲幽默诙谐的情绪，体验歌唱活动的乐趣。 2、在听听、说说、玩玩的过程中理解歌曲内容，逐步学唱歌曲。 3、尝试用不同的节奏表现歌曲，培养幼儿感知节奏的能力。 活动准备; 歌曲音乐、歌曲内容相关图片、若干节奏卡片 活动过程： 一欣赏歌曲，理解歌词。 1、倾听三只猴子音乐 今天老师给你们带来了一首好听的歌曲，让我们一起来听一听，听听歌里有什么？ 你听到了什么。</p>