山丘上的约会

山丘上的约会Tag内容描述：<p>1、山丘上的约会 绘本大班教案 活动目标 1 能仔细观察画面 大胆想象 合理猜想 理解故事情节 2 学习并理解故事中出现的字词 笔友 约会 绝交 守信 3 感受朋友之间守信用的道理 懂得朋友间的友谊是珍贵的 不管朋友的外表。</p><p>2、幼儿园中班教学计划山丘上的约会带反思中班教学计划山丘上的约会反映了适用于中班的语言主题教学活动，使幼儿能够学习和理解故事中一些较不常用的单词：笔友，约会，英俊，值得信赖，关注，理解故事发展与人物特征之间的关系。简单了解朋友的真实含义，知道最值得珍惜的朋友是友谊，知道如何接受和分享，来看看幼儿园中班山丘上的约会的反思性教学计划。活动目标：1.理解故事情节发展与人物特征之间的关。</p><p>3、绘本活动 山丘上的约会 活动目标 1 通过观察画面细节 尝试推理故事情节 2 能够合理想象 大胆表达自己的想法 活动准备 1 鹤与青蛙图片若干 2 大书 山丘上的约会 活动过程 一 理解 笔友 导入 二 基本部分 一 出示封面。</p><p>4、早期阅读故事类 山丘上的约会 第一课时 单位 幼儿园 执教 教学领域 中班 一 读本分析 在网络时代发展的今天 普通的书信对幼儿园的孩子来说比较陌生了 他们熟悉的是手机短信 视频 在学习图画书 山丘上的约会 中幼儿首次接触到了信这个东西 初步知道了信是人们用来进行相互交往 建立感情的一种书面表达工具 孩子们的兴趣和想探知信是如何寄来的愿望更强烈了这个故事中最奇妙的部分 在于两位 笔友 彼此之间从未。</p><p>5、幼儿园教学活动设计幼儿园教学活动设计 活动名称活动名称 山丘上的山丘上的 约会约会 领域领域语言语言教师教师林思雨林思雨班级班级 中一中一 班班 活动目标活动目标 1 理解图画故事情节发展与人物特点的关系 2 学习理解故事中一些不常用的词汇 笔友 约会 英俊 守信 3 简单了解朋友的真正意义 知道朋友间最值得珍惜的是友 谊 懂得彼此接纳和分享 活动准备活动准备大绘本 大屏幕 信息技术信息技术 手段。</p><p>6、山丘上的约会说课稿 一、设计意图： 山丘上的约会属于故事类读本，作为笔友的鹭鸶鸟和青蛙分别对未见面的笔友有着自己的期望，一种期待与现实之间的差异搭建了整个故事的情节发展背景， 结合尊重尊重幼儿兴趣、满足幼儿需要的思想，我为孩子提供自由、宽松、的语言环境，鼓励幼儿仔细观察，大胆想象，清楚地表达自己的想法和感受，尝试推理，发展语言表达能力和思维能力。。</p><p>7、中班绘本山丘上的约会教学反思 绘本山丘上的约会教学反思 本个绘本故事作者采用了卡通化的造型，夸张地强化了故事中两个主角的差异，不论在身高或体态上都不同。鹤和青蛙分别对未见面的笔友有着自己的期待：鹤以为青蛙是鹤;青蛙以为鹤是青蛙。这种期待与现实之间的差异搭建了整个故事的情节发展背景，而这，也正是孩子理解故事并投入欣赏故事的关键所在、难点所在。一旦孩子对这种情节背景有所理解和感知后，就。</p><p>8、二0一三年春学期“一人一节课”教研活动听课记录纸 执教老师 执教班级 执教日期 活动名称 山丘上的约会（绘本） 听课老师 活动目标：1、通过观察画面细节，尝试推理故事情节。 2、能够合理想象，大胆表达自己的想法。 活动准备：教学大书山丘上的约会、故事DVD。 活动过程： 一、导入部分： 师：小朋友，你有好朋友吗？你们是怎么认识的？可是，有一种朋友从来都没有见过面，他们是靠写信认识对方的，这种朋友。</p><p>9、山丘上的约会 作品导读： 作者采用了卡通化的造型， 夸张地强化了故事中两个主角的差异， 不论在身高或体态上都不同。 很戏剧化的是， 正当玲玲抬头猛往高处寻找将会从天而降的偶像时，男主角瓜瓜也正奋力地跳上山丘去赴约呢！ 故事中的主角虽然都是田野里常见的动物，但两者的外形、习性截然不同，所以见面的过程充满了曲折、趣味。作品内容： 每天吃过早餐，瓜瓜都会在门口等邮差先生送信来，然后坐在秋千上读信。</p>