陕西省七年级生物上册
对比藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。1.知道藻类、苔藓和蕨类植物的形态结构和生活环境2.了解藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作。动物体的结构层次。植物细胞的分裂。植物细胞。第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者。1、知道绿色植物通过光合作用制造有机物2、能运用实验的方法检验绿叶在光下制造淀粉。第二节植物体的结构层次。
陕西省七年级生物上册Tag内容描述：<p>1、种子植物,子叶,胚芽,胚轴,胚根,胚乳,种子名称,异同,子叶1片；有胚乳,子叶片，无胚乳,胚,胚,比较异同：,种子植物分为：,被子植物,裸子植物,学习目标：1、知道裸子被子植物的定义。2、会识别当地常见的被子裸子植。</p><p>2、一、种子萌发需要的环境条件：,二、种子萌发的自身条件：,复习提纲：,三、发芽率如何计算:,第二节植株的生长,?,一、幼根的生长,阅读教材P9697寻找下列下列问题：自主学习：1、根尖包括哪些结构？,合作学习：2、根。</p><p>3、第三节开花和结果,1、花的结构及主要部分。2、传粉和受精过程。3、花与果实种子形成的对应关系。,教学重、难点：,重点：,1.花结构的主要部分和受精过程。2.学生对花结构的探究过程及探究方法的掌握。,难点：,知。</p><p>4、复习：动物体的结构层次,一、细胞分化,细胞分化：在细胞生长过程中，一些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生变化，这个过程即为细胞分化。,二、细胞分化为组织,组织：细胞分化产生了不同的细胞。</p><p>5、第三章绿色植物与生物圈的水循环,学习目标：1、知道根适于吸水的特点2、知道绿色植物叶片的结构3、认同绿色植物蒸腾作用的意义,自学指导,请同学们认真阅读课本P109-114的内容思考以下问题：1、根吸收水分的部位在哪。</p><p>6、第六章爱护植被绿化祖国,我国主要的植被类型,植被一个地区内生长的所有的植物叫做这个地区的植被。我国的主要植被类型有：,热带雨林常绿阔叶林落叶阔叶林针叶林草原荒漠,热带雨林,进入到森林之中，你仿佛来到一个神。</p><p>7、第二节植物体的结构层次,复习：动物体的结构层次,一、细胞分化,细胞分化：在细胞生长过程中，一些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生变化，这个过程即为细胞分化。,二、细胞分化为组织,组织。</p><p>8、储存着能量）,光合作用的表达式：,二氧化碳+水,有机物+氧气,光能叶绿体,气孔,气孔,导管,筛管,辨别真假金鱼藻：如图所示的两个金鱼缸中，一缸放的是真水草，另一缸放的是塑料制作的仿真水草，请你观察辨认哪个是真。</p><p>9、第二章被子植物的一生,被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的生长发育、开花、结果、衰老和死亡。,第一节种子的萌发,通过本节学习，你将知道：,1、种子萌发的环境条件有哪些？2、种子萌发的自身条件是什么？3。</p><p>10、什么组织？,器官,结构层次,细胞,组织,系统,人体,一块完整的骨（如一根肋骨）是属于组织还是器官，为什么？,想一想,答：属于器官，因为一块（根）完整的骨除以骨组织为主外，其上还具有血管和神经等。,方法技巧！,画。</p><p>11、绿色植物通过光合作用制造有机物,绿叶在光下制造有机物,1.暗处理将叶片中的淀粉运走或耗尽,2.选叶遮光设置对照实验,见光部分为对照组,遮光部分为实验组.,3.酒精脱色,4.碘液染色淀粉遇碘变蓝色,见光部分变蓝。</p><p>12、上表皮,下表皮,观察叶片的结构:,叶肉,气孔,叶脉,叶片的结构,叶脉,叶肉,表皮,光合作用的细胞,输送水和无机盐（导管）输送有机物（筛管),上表皮,下表皮,保护,很多气孔,在我们的生物圈中，有一个巨型生产有机。</p><p>13、种子植物,菜豆种子的结构,（两片）,2,5,3,4,1,玉米种子的结构,（一片）,1,6,2,3,4,5,子叶,胚芽,胚轴,胚根,胚乳,种子植物分为：,被子植物,裸子植物,这些种子的外面都有果皮，种子被包在果皮之中，这样的植物称为。</p><p>14、第二章细胞怎样构成生物体,一个人的生命都是从一个由肉眼看不见的受精卵开始，经过若干年后，人体的组织细胞会达到1014个。一粒小小的种子能够长成一棵参天大树。构成生物体的大量的、不同类型的细胞是怎样形成的呢。</p>
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