设计轴对称图案

设计轴对称图案Tag内容描述：<p>1、设计轴对称图案教案学习目标1、能按要求画出简单图形的轴对称图形.2、能利用轴对称进行图案设计.3、增强审视美、欣赏美的能力.重点与难点1、重点：按要求画出简单图形的轴对称图形.2、难点：利用轴对称进行图案设计.学习过程(一)情境创设： 欣赏下列图案：它们是否是轴对称图形，它们是怎样设计的？(二)探索活动：活动一： 给小方格着色。</p><p>2、目标： 1、会按要求设计轴对称图案； 2、展示创作作品，培养学生美感； 准备： 1、33方格纸 2、44方格纸 重点： 作品要符合要求。 熬 薛 陵 钩 痕 引 裤 根 寡 糠 娃 鹰 舱 肛 策 哆 菜 漫 欠 歧 手 则 掺 饱 弊 馋 锌 厦 岭 膀 戚 簇 八 年 级 数 学 上 册 1 . 3 设 计 轴 对 称 图 案 课 件 苏 科 版 w w w . d e a r e d u . c o m 鲁 曾 勾 烬 哲 瓢 廷 庄 疟 葡 裙 焰 湿 旗 广 罚 辆 礼 蜘 许 恭 植 哇 惹 巷 脚 驰 妆 颈 寒 稍 投 八 年 级 数 学 上 册 1 . 3 设 计 轴 对 称 图 案 课 件 苏 科 版 w w w . d e a r e d u . c o m 。</p><p>3、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线设计轴对称图案学习目标：1、欣赏生活中的轴对称图案，感受数学丰富的文化价值。2、经历操作猜想验证的实践过程,积累数学活动的经验。3、能利用轴对称设计简单的图案。重点：利用对称轴进行图案设计。难点：寻找对称轴以及如何利用对称轴作轴对称图形。一、温故知新1、 什么是轴对称图形？2、 怎样画轴对称图形？3、 如图，请画出ABC的关于直线l对称的图形。 lAB C二、设计轴对称图形 在日常生活。</p><p>4、设计轴对称图案学习目标：1、欣赏生活中的轴对称图案，感受数学丰富的文化价值。2、经历操作猜想验证的实践过程,积累数学活动的经验。3、能利用轴对称设计简单的图案。重点：利用对称轴进行图案设计。难点：寻找对称轴以及如何利用对称轴作轴对称图形。一、温故知新1、 什么是轴对称图形？2、 怎样画轴对称图形？3、 如图，请画出ABC的关于直线l对称的图形。 lAB C二、设计轴对称图形 在日常生活中，我们可以看到丰富多彩的装饰图案，仔细观察这些装饰图案，你会发现其中有许多轴对称图形。1如果考虑颜色“对称”，你能画出下面两个图形的。</p><p>5、10.1.3 设计轴对称图案,著名建筑,名车标志,民间剪纸艺术,京剧脸谱,加拿大,马尓代夫,比利时,摩洛哥,苏丹,阿富汗,英国,尼日尔,国旗欣赏,做一做,观察下面的图案：,它们是轴对称图形吗？如果是，找出它们的对称轴。,（针织品、联通）,（邮政、友谊）,航海、坚固,法律、公正,A,B,C,(1),(2),A,B,C,引入新课,请同学们欣赏P107四个装饰图案。,问： 1有多少条对称轴呢? 2可以利用轴对称性来画出它吗?,交流合作,(1)在正方形纸片上画出四条对称轴。 (2)在其中一个三角形中，如图，画出图形形状的基本线条。 (3)按照其中一条斜的对称轴画出(2)中图形的。</p><p>6、第10章轴对称、平移与旋转10.1.4设计轴对称图案1如图，在下面3个正方形格纸中，各有一个以格点为顶点的三角形，请分别在这些格纸中各画一个(三边都画实线)与原三角形成轴对称且也以格点为顶点的三角形22018春绿园区期末现有如图1所示的两种瓷砖，请你从两种瓷砖中各选两块，拼成一个新的正方形，使拼成的图案为轴对称图形(如图2)，要求：在图3、图4中各设计一种与示例拼法不同的轴对称图形,图1 图2图3 图432018春东明县期末两个全等的三角形，可以拼出各种不同的图形，下面4个图中已画出其中一个三角形，请你利用尺规作图(不写画法，保留。</p><p>7、第10章轴对称、平移与旋转10.1.4设计轴对称图案1如图，在下面3个正方形格纸中，各有一个以格点为顶点的三角形，请分别在这些格纸中各画一个(三边都画实线)与原三角形成轴对称且也以格点为顶点的三角形22018春绿园区期末现有如图1所示的两种瓷砖，请你从两种瓷砖中各选两块，拼成一个新的正方形，使拼成的图案为轴对称图形(如图2)，要求：在图3、图4中各设计一种与示例拼法不同的轴对称图形,图1 图2图3 图432018春东明县期末两个全等的三角形，可以拼出各种不同的图形，下面4个图中已画出其中一个三角形，请你利用尺规作图(不写画法，保留。</p><p>8、23 设计轴对称图案【学习目标】基础目标：1.欣赏生活中的轴对称图案，感受数学丰富的文化价值。2.经历“操作猜想验证”的实践过程，积累数学活动的经验。3.能利用轴对称设计简单的图案。提高目标：在简单的图案设计中发展学生的创新意识及主动探究的习惯。【重点难点】重点：设计轴对称图案。难点：利用对称性质设计轴对称图形【预习导航】1.请看下图：问题：这两幅图形有什么共同特征？（它们都是轴对称图形）你还见过哪些轴对称图形？2.分别在下列图形中选3个方格涂上红色，使整个图形成轴对称，并指出你设计的图案有几条对称轴，与同学。</p><p>9、设计轴对称图案教学目标知 识 与 技 能会设计简单的轴对称图案.过 程 与 方 法在探索和实践的过程中，培养学生观察、分析和口头表达能力情感态度价值观通过设计简单的轴对称图案让学生体验图案对称的美，感受具有对称美的图案教学重点能灵活运用轴对称进行简单的图案设计教学难点能灵活运用轴对称进行简单的图案设计教学内容与过程教法学法设计一、 情境导入，初步认识教师通过屏幕向学生展示生活中具有对称美的事物.例如：一只彩蝶、一片绿叶、一些装饰图案.为什么它们总给我们美的感觉 (让学生自由发言) ？它们的外形呈几何对称性.人类。</p><p>10、10.1 轴对称4.设计轴对称图案教学目标【知识与技能】会设计简单的轴对称图案.【过程与方法】在探索和实践的过程中，培养学生观察、分析和口头表达能力.【情感态度】通过设计简单的轴对称图案让学生体验图案对称的美，感受具有对称美的图案.【教学重点】能灵活运用轴对称进行简单的图案设计.【教学难点】能灵活运用轴对称进行简单的图案设计.教学教程一、 情境导入，初步认识教师通过屏幕向学生展示生活中具有对称美的事物.例如：一只彩蝶、一片绿叶、一些装饰图案.为什么它们总给我们美的感觉 (让学生自由发言) ？它们的外形呈几何对称性.。</p><p>11、信息技术应用 用轴对称进行图案设计提高练习1如图所示，下列图案中，是轴对称图形的是（ ）A（1）（2）B（1）（3）C（1）（4）D（2）（3）2如图所示，下列图案中，是轴对称图形的是( )A（1）（2）B（1）（3）（4）C（2）（3）D（1）（4）3下列英文字母属于轴对称图形的是（ ）AN BS CL DE4下列各时刻是轴对称图形的为（ ）A B C D5如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是 ，折痕所在的直线叫做 6如图所示，是用笔尖扎重叠的纸得到的成轴对称的图案，请根据图形写出：（1）两组对应点__________和__________。</p><p>12、利用轴对称设计图案研究性学习活动方案一、活动目标：1、初步经历对图形的欣赏、观察、分析和补充画图过程，掌握有关图形设计的初步操作技能，发展初步的审美能力，增强对图形欣赏的意识。2、能按要求把所给出的图形补成以某直线为轴的轴对称图形，能依据图形的轴对称关系设计轴对称图形。3、初步接触通过相关数学软件进行轴对称图形设计的操作方法，了解相关的信息技术在数学方面的应用。二、活动重点：本节课重点是掌握已知对称轴L和一个点A，要画出点A关于L的轴对称点的画法，在此基础上掌握有关轴对称图形的设计操作技能，并能利用图。</p><p>13、2.3 设计轴对称图案,八年级(上册),初中数学,2.3 设计轴对称图案,【情境引入】,【情境引入】,2.3 设计轴对称图案,1不考虑颜色分别画出下列图形的对称轴,（1）,（2）,【探索活动】,2.3 设计轴对称图案,2如果不考虑颜色的“对称”，图2-13中（1） 和（2）中各有几条对称轴,如果考虑颜色的“对称”，图2-13中（1）和（2）中各有几条对称轴,【探索活动】,2.3 设计轴对称图案,【探索活动】,2.3 设计轴对称图案,3图（1）中左上方和右下方的小方格涂上色，它就有4条对称轴； 4.改变图2-13（2）哪些小方格的颜色，就能使它有4条对称轴？,【探索活动。</p><p>14、课题：1.3 设计轴对称图案 教学目标： 1、欣赏生活中的轴对称图案，感受数学丰富的文化价值； 2、经历“操作猜想验证”的实践过程，积累数学活动的经验； 3、能利用轴对称设计简单的图案。 教学准备： 1、3。</p><p>15、设计轴对称图案 对称是一种思想 通过它 人们毕生追求 并创造次序 美丽和完善 在我们生活的世界中 许多美丽的事物都是利用轴对称设计的 它们不仅装点了我们的生活 更让我们感受到了自然界的美与和谐 下面就让我们动脑。</p><p>16、10 1 设计轴对称图案 第四课时 教案 教学目的 1 使学生能设计简单的轴对称图案 2 使学生能够欣赏现实生活中的轴对称图形 重点 难点 重点 利用对称轴进行图案设计 难点 寻找对称轴以及如何利用对称轴作轴对称图形 教。</p><p>17、课题 1 3设计轴对称图案 学习目标 1 能按要求作出简单平面图形经过轴对称后的图形 能利用轴对称进行一些图案设计 2 欣赏现实生活中的轴对称图形 体验在现实生活中的广泛应用和丰富的文化价值 3 通过作图 欣赏 设计。</p><p>18、2 3 设计轴对称图案 学案 一 学习目标 1 能按要求作出简单平面图形经过轴对称后的图形 2 欣赏生活中的轴对称图形 体验在现实生活中的广泛应用和丰富的文化价值 3 通过作图 欣赏 设计 来培养审美观念培养动手能力 创。</p><p>19、课题 1 3 设计轴对称图案 教学内容 1 能按要求作出简单平面图形经过轴对称后的图形 能利用轴对称进行一些图案设计 2 欣赏现实生活中的轴对称图形 体验在现实生活中的广泛应用和丰富的文化价值 3 通过作图 欣赏 设计。</p>