身高的变化

身高的变化Tag内容描述：<p>1、身高的变化1. 下面是张强同学调查的某地区近几年的年降水量情况统计表。年份2006年2007年2008年2009年2010年2011年降水量/毫米900600700800650950你能用折线统计图表示该地区的年降水量吗？某地区近几年年降水量情况统计图看图回答问题。(1)降水量最多的一年是()年，最少的一年是()年，两年的降水量相差()毫米。(2)这几年的平均降水量约是()毫米。(得数保留一位小数。)2. 根据下表画出折线统计图。某地618岁男、女学生的平均身高情况统计表年龄/岁681012141618男生身高/厘米116.2127.5132.6140.1153.5163.9172.5女生身高/厘米115.1124.813。</p><p>2、北师大版六年级上册第五单元数据处理,马桥中学刘伟,盖寨中心校张新荣,盖寨中心校张新荣,学习目标,1、结合身高变化的统计表，会选择统计图直观、有效地描述数据，进一步体会复式折线统计图的特点，能读懂统计图表中的信息。2、经历对两组身高数据的整理和描述过程，分析两组数据的不同特征，体会分组整理的作用。,自学思考题,1.看课本63页内容。2.从统计表中你看出了什么？用哪种统计图表示表中数据比较合适？3.独。</p><p>3、身高的变化,省略,110,120,130,140,150,160,0,一至六年级淘气身高与全市男生平均身高统计图,标题,一至六年级淘气身高与全市男生平均身高统计图,标题,身高/cm,单位,全市男生平均身高,淘气身高,图例,全市男生平均身高,淘气身高,一至六年级淘气身高与全市男生平均身高统计图,.,全市男生平均身高,淘气身高,一至六年级淘气身高与全市男生平均身高统计图,118,124,130,135,143,153,115,122,130,138,145,154,根据统计图，回答下面的问题。,（1）淘气的身高在_____年级与全市男生平均身高水平差距最大，在_____年级与全市男生平均身高水平差距最小。。</p><p>4、第4课时身高的变化教材6365页相关内容。1结合身高变化的统计表，会选择统计图直观、有效地描述数据，进一步体会复式折线统计图的特点，能读懂统计图表中所蕴含的信息。2使学生经历对两组身高数据的整理和描述的过程，分析两组数据的不同特征，体会分组整理数据的作用，提高学生参与统计的兴趣。重点：绘制复式折线统计图，并能根据统计图作出合理分析和推测。难点：能根据统计图中的信息提出问题并解决问题。多媒体课件、尺子。1师：同学们，请你说一说你从一年级到六年级都发生了哪些变化？学生自由发言：生1：我的体重增加了。生2：我的。</p><p>5、教案表 课 题北师版六年级数学上册第五单元身高的变化上课班级主备教师副备教师上课时间教学目标知识与能力联系生活实际，感受统计在日常生活中的运用，认识折线统计图，了解折线统计图的特点。过程与方法能根据折线统计图所提供的数据进行分析、比较，进而做出一定的推测和判断情感态度与价值观学生能根据实际，选择合适的统计图，能利用方格纸画出折线统计图教学重点根据实际，选择合适的统计图教学难点能利用方格纸画出折线统计图教具准备课件教法运用1.课件演示 2 讲授 3画图指导学法指导画图的指导基本环节教师授课过程（教师活动）。</p><p>6、身高的变化教学内容:身高的变化教学目标：1、引导学生经历折线统计图的产生过程，了解其特点，并在教师的指导下绘制折线统计图2、能根据折线统计图进行简单的数据分析，做出合理的推测，发展学生统计意识，提高学生统计能力3、体验折线统计图在日产生活中的广泛应用教学难点：体验复式折线统计图的优点教学重点：绘制复式折线统计图教学准备：课件 一、创设情境，引趣导入1、请看淘气在干什么？想到了什么问题？（课件出示第63页内容）2、生观察后回答：在测量自己的身高，我想知道他的身高有什么变化？这就是我们今天要探究的新问题一、。</p><p>7、北师大版 六年级上册 第五单元 数据处理,一至六年级淘气身高与全市男生平均身高统计图,118,124,130,135,143,153,115,122,130,138,145,154,根据统计图，回答下面的问题。,（2）淘气的身高在哪个阶段长得最快？与全市男生的平均身高的增长情况一致吗？,（3）淘气的身高在全市男生中所处的位置有变化吗？,根据统计，全市初三男生的平均身高是 164 cm，请你估计三年后淘气初三时的身高。,一、四,三,天津市男生（女生）平均身高统计表,笑笑想比较甲、乙两班10名同学的身高情况， 看看有什么不同。,2.李老师教两个班的数学课，下面是他记录的某。</p><p>8、第4课时 身高的变化教学内容身高的变化课时教学目标：知识目标：通过对淘气身高和全市男生平均身高的研究，认识复式折线统计图，了解复式折线统计图的特点。能力目标：对数据进行简单分析，并能做出合理的推测，体会数据的作用。情感目标：使学生进一步感受到统计带给人们的帮助，从而提高学生参与统计的兴趣。教学重点：能正确制作复式折线统计图，并能根据统计图作出合理分析和推测。教学难点：能根据统计图里的信息进行分析、比较和判断，并能作出合理的推测。教学过程：1、 导入新课1.谈话：昨天老师要求同学们收集自己一到六年级每个。</p><p>9、绿色圃中小学教育网,北师大版 六年级上册 第五单元 数据处理,马桥中学 刘 伟,盖寨中心校 张新荣,盖寨中心校 张新荣,学习目标,1、结合身高变化的统计表，会选择统计图直观、有效地描述数据，进一步体会复式折线统计图。</p><p>10、身高的变化教案 教学目标： （一）知识与技能： 1.能正确制作复式折线统计图，并能根据统计图作出合理分析和推测。 2.能根据统计图里的信息进行分析、比较和判断，并能作出合理的推测。 （二）过程与方法： 通过。</p><p>11、身高的变化 综合练习 1 完成下面各题 1 调查自己一至六年级的体重和所在学校男生 女生 的平均体重 填一填 2 根据上面的数据 完成下面的统计图 年级 3 根据统计图 将自己的体重与本校男生 女生 的平均体重比一比 说。</p><p>12、身高的变化 教学反思 统计与人们的日常工作和社会生活息息相关 生活已先于数学课程将统计推到学生的面前 新的课程改革十分重视培养学生的统计观念 我们要让学生学习有价值的数学 就应让学生在学习中体会数学的价值。</p><p>13、数学教学设计 六年级上 课 题 第五单元 身高的变化 课时 第 4 课 时 教学目标 1 能从统计图中获取尽可能多的信息 体会数据的作用 2 对数据进行简单分析 并能作出合理的推测 发展学生的统计意识 提高学生的统计能力 3 初步体会数据的分布 教学重点 能正确制作复式折线统计图 并能根据统计图作出合理分析和推测 教学难点 能根据统计图里的信息进行分析 比较和判断 并能作出合理的推测 教具及多媒体。</p><p>14、第 1 页 共 3 页 北师大版小学数学六年级上册北师大版小学数学六年级上册 身高的变身高的变 化化 教案教学设计教案教学设计 上课解决方案 教案设计 设计说明 本节课是在学生已有知识经验的基础上 让学生进一 步体会数据的整理 描述和分析的过程 认识复式折 线统计图 1 充分利用教材提供的素材 在导入环节 利用教材提供的素材创设情境 既激发 了学生的兴趣 又很好地衔接了新知的学习 在教材 提供的折。</p><p>15、北师大版六年级数学上册,身高的变化,根据上面的数据完成下图。,一至六年级淘气身高与全市男生平均身高统计图,118,124,130,135,143,153,115,122,130,138,145,154,根据统计图，回答下面的问题。,（1）淘气的身高在_____年级与全市男生平均身高水平差距最大，在_____年级与。</p>