生活离不开规则

生活离不开规则Tag内容描述：<p>1、（2）这几个事情分别有哪些具体规则？ （1）我的一天经历了哪几个事情？ 时时处处都有规则. 你知道下面这些交通标志代表什么意思？ 猜 一猜： 禁止非机 动车通行 人行横道 公交线路 专用车道 事故易发地段 假如没有这些规则， 你的生活会出现哪些问题？ 议一议: 贵州一日发生三起重大交通事 故造成33人死亡，25人受伤。 甘肃平凉发生特大交通事故 12 人死亡38人受伤。 北京一网吧发生火灾造成24死13 人受伤 (图为凌晨2点56分拍摄到的火灾) (网吧发生火灾后现场 ) 时时处处都有规则，人人都离不开规则。 是不是有了规则，人们就能自觉遵守。</p><p>2、设想一下，这样过马路可能会出现 什么后果？为什么？ 陕西特大交通事故陕西特大交通事故 1、 2、 3、 4、 5、 6、 下面这些交通标志代表什么意思？ 1、 2、 3、 4、 5、 6、 禁鸣喇叭禁止非机 动车通行 禁止进入 人行横道 公交线路 专用车道 事故易发地段 2 2）上）上 图图 分分 别别 表表 示示 什什 么么 含含 义？义？ a a、告诫非公交车辆不得在此道上行车，、告诫非公交车辆不得在此道上行车， 以保证公交车辆的畅通无阻。以保证公交车辆的畅通无阻。 b b、告诫人们过马路走人行横道，随意横、告诫人们过马路走人行横道，随意横 穿马。</p><p>3、第3单元 生活离不开规则 第第7 7课课 面对公共生活面对公共生活 第第2 2站 学会遵守规则站 学会遵守规则 学会遵守 规则 社会公共生活需要规则 人人都要遵守公共生活的规则 要学会遵守规则，就要把外在要求变成自己的 自觉行动 知识网络 知识梳理 1. 为什么社会公共生活需要规则？ (1)参与公共生活的人们，都有自己的利益、愿望和需要， 这些利益和需要有时候是一致的，有时却是有________的。 (2)为了使利益不同的人们能够_____________，使彼此的竞 争和交往能够有秩序地展开，我们需要一定的规则。 矛盾 和谐相处 2. 为什么人人都要遵守。</p><p>4、2019年部编小学三年级下册道德与法治教案第9课生活离不开规则教案教学目标1.知识与能力知道什么是规则，知道生活处处有规则。2.情感与态度信体会规则的重要性、增强自觉遵守规则的意识。3.行为与习惯树立遵守规则的意识，前得积极维护规则和改进规则。4.过程与方法通过回忆玩游戏时，别人遵守和不遵守规则两种情况下自己的心情，体会遵守规则的重要性。教学重难点1.重点(1)知道生活处处有规则，懂得规则的重要性。(2)自觉遵守、维护社会规则。2.难点养成自觉遵守规则的意识。教学准备教师准备老多媒体课件:关于规则的图片和视频资料。学生。</p><p>5、2019年部编小学三年级下册道德与法治教案第8课大家的“朋友”教案教学目标1.知识与能力认识生活中常用的公共设施，知道它们的作用。2.行为与习惯养成爱护公共设施的良好习惯，争做文明小公民。3.情感与态度与价值观知道公共设施在日常生活中的作用，要自觉爱护公共设施。教学重难点重点：知道公共设施的作用，学会爱护公共设施。难点：在日常生活中能够主动去爱护公共设施。教学过程一、认识我们的“朋友”1.出示：同学们，在小区、村庄、街头、公园有许多为我们默默提供着帮助的“朋友”，你了解它们吗?今天老师想给大家介绍一些特殊的朋。</p><p>6、2019年部编小学三年级下册道德与法治教案第9课生活离不开规则教案教学目标1.知识与能力知道什么是规则，知道生活处处有规则。2.情感与态度信体会规则的重要性、增强自觉遵守规则的意识。3.行为与习惯树立遵守规则的意识，前得积极维护规则和改进规则。4.过程与方法通过回忆玩游戏时，别人遵守和不遵守规则两种情况下自己的心情，体会遵守规则的重要性。教学重难点1.重点(1)知道生活处处有规则，懂得规则的重要性。(2)自觉遵守、维护社会规则。2.难点养成自觉遵守规则的意识。教学准备教师准备老多媒体课件:关于规则的图片和视频资料。学生。</p><p>7、2019年部编小学三年级下册道德与法治第9课生活离不开规则教学设计教学目标：1.知识与能力了解什么是规则，知道生活处处有规则。3.过程与方法通过学习，树立遵守规则的意识，懂得积极维护规则和改进规则。3.情感与态度体会规则的重要性，增强自觉遵守规则的意识。重点难点：重点：知道生活处处有规则，懂得规则的重要性。难点：养成自觉遵守规则的意识。教学过程一、导入新课，引发兴趣师：同学们，你们知道在我们日常生活中有哪些规则吗?生：公共场合不许大声喧哗；不允许闯红灯；楼梯间不打闹；不能随便地乱扔垃圾师：从同学们的讲述中，。</p><p>8、第八课 大家的“朋友”,www.163wenku.com,认识我们的“朋友”,同学们，老师想给大家介绍一些特殊的朋友，你能说出他们的名字吗？,公用电话亭,路灯,垃圾桶,公园休息椅,感受“朋友”的作用,休息椅：“当你行走在公园里，想坐下休息时，我会张开双臂，让你坐下来歇一歇。”,垃圾桶：“当你想扔掉手中的垃圾时，我会笑眯眯地对你说，扔到我这里，保持街道的清洁！”,路灯：“漆黑的夜晚，我为人们照亮回家的路。”,试想一下：如果没有了这些“朋友”，我们的生活将会是什么样呢？,播放视频,小叮当还会遇上哪些不方便？请把故事接着讲下去。,阅。</p><p>9、第三单元我们的公共生活第九课生活离不开规则（一课时）,道德与法制（教育部审定2018）,楼梯上下楼梯靠右行不追逐打闹,学校按时上学,电影院买票入场,风景区不能随意攀爬,绿化区爱护绿化禁止采摘,讨论规则：A、认真倾听小组同学的调查结果。B、讨论声音不要太大。C、组长整理材料，汇报时内容尽量不重复。,生活中如果没有规则会怎么样呢？,（1）讨论：没有规则行不行?,小结：不要小看规则，应从身边做起，从小。</p><p>10、3eud教育网 http:/www.3edu.net 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！第三单元 生活离不开规则一、单选1、小刚骑着自行车刚到十字路口红灯恰巧亮了，这时绿灯方向正好没车，在小刚前面的几个人便没有停车，直接过去了。这时，小刚应该（ C ）。A、“随大流”，与大家一块过去B、在保证自身安全的前提下迅速过去C、按交通信号灯指示，停车等待D、走自己的路，无需遵守信号灯2、在家庭中，我们是父母的孩子。在学校里，我们地老师的学生。在社会上，我们是国家的公民-这说明（ B ）A、人是善变的B、每个人都拥有不同的角色或身份C。</p><p>11、第3单元 生活离不开规则,第8课 法律是特殊的规则,知识网络,法律是特殊的规则,认识法律规则,遵守法律规则,第1站 认识法律规则,认识法律规则,法律是由国家制定或者认可的 法律是由国家强制力保证实施的，具有强制性 法律对全体社会成员具有普遍的约束力，法律 面前人人平等,知识网络,知识梳理,1. 在参与社会生活的过程中，我们要遵守的规则，除了道德规则，还有法律规则。 2. 法律的特征是什么？ (1)法律是由________制定或者认可的。 (2)法律是由_____________保证实施的，具有强制性。(最显著的特征)警察、法院、监狱和军队就是国家的强制。</p><p>12、生活离不开规则,话说甲乙丙丁戊，个个贪心吝啬，生怕别人多占一分，自己损失一毫，五人要平分一锅粥，不知如何分好。方案一：从五人中选一位公道的人来分。方案 二：从别处找个人来分粥。方案三：每人轮一次，最后商议而定，方案四：选一个人，另一人监督。方案五：众人皆称方案五绝妙！,如何分粥？,设想一下，这样过马路可能会出现 什么后果？为什么？,1、,2、,3、,4、,5、,6、,猜一猜：,下面这些交通标志代表什么意思？,1、,2、,3、,4、,5、,6、,你猜对了吗？,禁鸣喇叭,禁止非机 动车通行,禁止进入,人行横道,公交线路 专用车道,事故易发。</p><p>13、第3单元生活离不开规则,第7课面对公共生活,第2站学会遵守规则,学会遵守规则,社会公共生活需要规则人人都要遵守公共生活的规则要学会遵守规则，就要把外在要求变成自己的自觉行动,知识网络,知识梳理,1.为什么社会公共生活需要规则？(1)参与公共生活的人们，都有自己的利益、愿望和需要，这些利益和需要有时候是一致的，有时却是有________的。(2)为了使利益不同的人们能够____________。</p><p>14、9.生活离不开规则,游戏：雨点变奏曲规则：我们利用一种自然界的现象来使我们发出的声音变得美妙动听。（1）“小雨”手背敲手背（2）“中雨”用一个手的食指中指敲另一手掌（3）“大雨”大力鼓掌（4）“暴雨”跺脚鼓掌,我们一起用声音来描绘一曲雨点变奏曲。“天空灰蒙蒙的，开始下小雨，渐渐地，小雨变成中雨，中雨变成大雨，大雨又变成暴雨，暴雨又变成大雨，大雨变成中雨，又渐渐变成小雨。慢慢地。</p><p>15、七年级历史与社会（下）,鹰山wangmaojin资源库,生活离不开规则,七年级历史与社会（下）,鹰山wangmaojin资源库,不影响他人学习，同时使自己能够有个安静的学习环境。,让老师有完整的教学思路和过程，让同学们听课更有效率。,保证其他同学的学习和休息,保持教室环境整洁，干净。保证同学们饮食合理，健康。,让同学们更专心于学习。,尊重别人才能获得别人的尊重，才有和谐的班级。,七年级历史与社会（下）,鹰山wangmaojin资源库,竞技规则,七年级历史与社会（下）,鹰山wangmaojin资源库,材料：1823年，在英格兰一所大学的一场足球比赛中，一位。</p><p>16、生活离不开规则 教学目标1知识与能力知道什么是规则，知道生活处处有规则。2情感与态度体会规则的重要性，增强自觉遵守规则的意识。3行为与习惯树立遵守规则的意识，懂得积极维护规则和改进规则。4过程与方法通过回忆玩游戏时，别人遵守和不遵守规则两种情况下自己的心情，体会遵守规则的重要性。教学重难点1重点（1）知道生活处处有规则，懂得规则的重要性（2）自觉遵守、维护社会规则。2难点养成自觉遵守规则的意识教学准备教师准备课件。学生准备了解日常生活中需要遵守的规则。教学过程导入新课师：同学们，你知道我们日常生活中有哪。</p><p>17、9、生活离不开规则教学目标：1、认识规则存在的意义以及遵守规则的重要性，懂得在生活中规则无处不在，人人都要自觉遵守。2、懂得遵守规则是每个公民的基本素养，也是良好品质的一种体现。3、能够通过体验活动和交流讨论，增强规则意识，懂得在学校社会生活中都要自觉遵守规则，努力把思想转化为行为。4、了解与小学生有关的规则和社会生活中的一些常见规则，能按规则办事，分辨对错。教学重点：认识规则存在的意义以及遵守规则的重要性。教学难点：通过体验活动和交流讨论，增强规则意识，懂得要自觉遵守规则，努力把思想转化为行为。教。</p>