2019年部编小学三年级下册道德与法治第8课大这的“朋友”第9课生活离不开规则课件合集

第八课 大家的“朋友”,,认识我们的“朋友”,同学们，老师想给大家介绍一些特殊的朋友，你能说出他们的名字吗？,公用电话亭,路灯,垃圾桶,公园休息椅,感受“朋友”的作用,休息椅：“当你行走在公园里，想坐下休息时，我会张开双臂，让你坐下来歇一歇。”,垃圾桶：“当你想扔掉手中的垃圾时，我会笑眯眯地对你说，扔到我这里，保持街道的清洁！”,路灯：“漆黑的夜晚，我为人们照亮回家的路。”,试想一下：如果没有了这些“朋友”，我们的生活将会是什么样呢？,播放视频,小叮当还会遇上哪些不方便？请把故事接着讲下去。,阅读教材52页“小叮当的旅行遭遇”。,新型公共设施设计大赛,要求：可以是对现有公共设施的改进和完善，也可以设计一种新型的公共设施。,设计一种新型的公共设施，比比谁的设计最具有创意。,倾听“朋友”的委屈,我们每天都在享用公共设施提供的各种便利，我们应该保护它们、爱护它们。可是，有的人却没有善待它们,调查研究： 调查我们学校或家庭附近的公共设施，看看有没有类似的情况。,如果伤害了这些无声的“朋友”，最终受伤害的是谁？,这些无声的“朋友”一旦被破坏，轻则给我们的生活带来不便，影响市容，重则会对人们的生命安全造成威胁。所以伤害生活中这些无声的“朋友”，最终受伤害的是我们健康、安全的生活，是我们自己。,小结,身边的这些“朋友”是为我们服务的，如果得不到善待，他们的委屈可想而知。应该怎样爱护他们呢？,善待我们的“朋友”,朋友们，我受伤了，不能帮助你们照亮回家的路了，你们走路一定要小心啊！看我的样子可怜吧，谁来帮帮我？请不要伤害我，好吗？,心声,亲们，我的腿断了，是被一个小伙子踹断的，我们也疼啊！别往我身上坐了，要不然会摔跤的，我们是为大家服务的，请善待我们，好吗？,心声,如果你是某一样公共设施，你想对人们说些什么？请你站在“朋友”的角度说一说。,我们该如何文明使用公共设施呢？,课堂小结,本节课，我们认识了身边的公共设施，知道了这些“朋友”在我们的日常生活中的作用，我们要行动起来善待这些默默为我们服务的特殊“朋友”。,板书设计,大家的朋友 认识我们的“朋友” 感受“朋友”的作用 倾听“朋友”的委屈 善待我们的“朋友”,再见,第三单元 我们的公共生活 第九课 生活离不开规则,,导入,同学们课下都玩什么游戏呢？游戏规则是怎样的？,游戏中有规则，生活中也处处有规则。今天，我们学习新课生活离不开规则。,共同回忆，畅谈感想,同学们玩过这个游戏吗？这个游戏怎么玩？,你还玩过哪些游戏？游戏规则是什么？,游戏有规则，比赛有规则。其实，生活中也处处有规则。你知道生活中有哪些规则吗？,（1）讨论：没有规则行不行?,小结：古人说“没有规矩不成方圆”，这里的规矩就是规则。如果我们的生活没有了规则，我们的学习、生活就乱套啦！可见，我们的生活离不开规则。,（2）给规则分分类,（3）规则有什么用？,校园踩踏事件,小结：不要小看规则，应从身边做起，从小事做起，越是危急关头，越要遵守规则。,大家想一想，自己或自己身边的人有没有不遵守规则的经历，造成了怎样的后果？当时有什么感受？,生活处处有规则 我们要严格遵守规则！,观点一：公园里乱扔垃圾不对，但大家都 在扔，我也就跟着扔。 观点二：只要没人看到，没人管，就可以 在公园里扔垃圾。 观点三：我觉得车辆多的时候不能闯红灯， 车辆少或是没车的时候可以闯红 灯。,共同探讨,小组讨论：你如何看待以上观点？,遇到下面的情况，你会怎么办？,思考： （1）生活中还有类似的不守规则的行为吗？ （2）为了解决这种状况，你有什么好的办法？,课堂小结,本节课，我们知道了生活中处处有规则，懂得了