生命健康权与我同在

生命健康权与我同在Tag内容描述：<p>1、1 生命健康权与我同在生命健康权与我同在 一、选择题一、选择题 （20162016湖北鄂州中考）湖北鄂州中考）26.下列体现关爱生命健康的是（ B ） A.小李为了值日不参加逃生演练 B.小东每天抽时间锻炼身体 C.小红在雷雨天选择树底下避雨 D.小江经常吃路边的烧烤食品 （20162016福建泉州中考）福建泉州中考）16.下列行为中，侵犯公民人身自由的是（ C ） A.动车站安检人员检查乘客背包 B.公安机关依法拘留酒驾人员 C.农民工将欠薪的包工头扣押 D.医疗部门按规定将传染病患者隔离 2015 年 8 月 12 日，天津滨海新区瑞海公司危险品仓库发生爆炸，。</p><p>2、思想品德,新课标（RJ） 八年级下册,第2课时 同样的权利 同样的爱护,第三课 生命健康权与我同在,第三课 生命健康权与我同在,要 点 探 究,探究点一 积极行使生命健康权,相关衔接,中韩少年足球友谊赛上，在双方球员年龄相当、身高和体重也差不多的情况下，仅仅35分钟，中国队以06的比分惨败。比赛结束后，韩国的孩子有说有笑地返回休息室，而中国的孩子则瘫坐在草坪上，气喘吁吁。,第三课 生命健康权与我同在,自主探究,问题一：请分析有哪些原因造成了青少年体质下降。,精讲点拨 家长、学校“重智育、轻体育”；未成年人怕吃苦，不愿参加体育。</p><p>3、生命健康权与我同在复习课,八年级思品,识记1、生命健康权的含义。2、生命健康权的意义。3、人身权利的内容。4、如何行使生命健康权。理解法律对未成年人生命和健康的特殊保护。运用辨析事例。运用法律保护自已和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。,课标要求,1.生命与健康的权利,1、人身权利的含义及构成,2、人身自由重要的人身权利,3、生命健康权最根本的人身权利,2同样的。</p><p>4、第三课 生命健康权与我同在学案主备人：刘决书 时间： 学生姓名：第1课时 生命和健康的权利【学习目标】1.情感、态度、价值观目标：通过对生命与健康权利的了解，珍惜和关注生命健康；正确行使宪法和法律赋予公民的人格权，树立强烈的维权意识。2.能力目标：能正确分辨侵害公民生命健康权的行为。3.知识目标：了解人格权的内容，知道生命健康权是首要的人格权；知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，法律对未成年人生命和健康给予特殊保护。 【学习重难点】1.教学重点：生命健康权是首要的人格权，受法律保护。2.教学难点：人格权的涵义。</p><p>5、生命健康权与我同在教案模板 在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位。对于每个人来说，生命和健康都是非常重要的，所以我国法律规定，公民享有的生命健康权，不容他人侵犯。下面就是给大家带来的生命健康权与我同在教案，希望能帮助到大家!人教版八年级下册思想政治生命健康权与我同在教案教学目标目标1:学生能够说出人格权的含义和内容。目标2。</p><p>6、导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,第二单元我们的人身权利第三课生命健康权与我同在,第2课时同样的权利同样的爱护,导入新课,生命，那是自然赐给人类最珍美的宝石。诺贝尔,谈谈你对以上名言的感悟。,生命是美丽的，我们要关爱自己的生命，也要关爱他人的生命,学习目标,导入新课,1.知道正确行使生命健康权的主要方式。2.学会用法律武器与侵害生命健康权的行为做斗争。</p><p>7、神圣的生命健康权,1、冯川在上学路上经过一居民楼时，被五楼刘某家阳台上掉落下来的玻璃划破了耳朵。 2、顾芒的爸爸在建筑工地上班受伤，但老板却说工伤概不负责。 3、某同学恶作剧把同桌的椅子突然抽掉，致使同桌摔伤。,请问：上述事例侵害了公民的什么权利？,想一想,版块一 学法知法,什么是生命健康权？P26,生命健康权是指公民对自己的生命安全、身体组织、器官的完整和生理机能以及心理状态的健康所享有的权利。,明确法理,1、个别企业实行“严格管理”，工人下班被搜 身后方可出厂门。 2、自选商场保安拘禁盗窃嫌疑人。 请问：上述事例。</p><p>8、第三课 生命健康权与我同在班级： 姓名: 总分：一、单项选择题(下列每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将其序号填入下列括号内。)1.2010年4月14日，青海玉树发生了7.1级地震，给当地人民群众生命财产造成巨大损失。胡锦涛、温家宝在第一时间全面部署抗震救灾工作，强调指出，抗震救灾第一位的工作是救人。只要有一线希望，就要尽百倍努力，坚持下去，决不放弃。这体现了党和政府对公民_____的尊重。（ ）A.生命健康权 B.财产权 C.劳动权 D.人身自由权2.酒后驾车是对道路交通安全的重大威胁。为此，我国有关部门开展了专项整。</p><p>9、考点19 生命健康权与我同在,考点19 生命健康权与我同在,考点19 生命健康权与我同在,考点19 生命健康权与我同在,泗溪中学 曾令年,第11课时 考点聚焦,考点1 人身自由权,人身权,人 身 权,人 格 权,身 份 权,生命健康权,人身自由权,人格尊严权,肖像权,姓名权,名誉权,荣誉权,隐私权,第11课时 考点聚焦,考点2 生命健康权,第11课时 考点聚焦,第11课时 考点聚焦,第11课时 考点聚焦,第11课时 考点聚焦,拓展提升,1.生命健康权不属于人格权。,这种认识是错误的。在人格权中处于首要地位的是生命健康权。人格权是人们与生俱来的做人的基本权利，具体包。</p><p>10、第三课,生命健康权与我同在,公民权利,公民基本权利,一、生命健康权是首要的人格权,公民义务,人身自由权利,人格权,首要 的人格权,生命健康权,公民最基本权利,人 格 权,名誉权、,荣誉权、,姓名权、,隐私权、,内容,肖像权、,生命健康权（物质性）,（精神性）,性质,与生俱来，由每个人单独享有，不得转让、抛弃、继承，也不受他人的非法限制，不与我们的人身相分离。,自由权,想一想,下列案例各侵犯了公民的什么权利？,1、吴某在动物园门囗被保安强行搜身，带来极大的心理伤害.,-名誉权、自由权,2、“神医”胡万林非法行医，治死190余人，后被。</p><p>11、课前展示】：,各小组组长提问,第三课生命健康权与我同在,生命和健康的权利,自主学习，合作探究,一、生命健康权是首要的人身权利1、人身权利是公民（）（）的权利，包括（）和（）。2、人身自由在法律允许的范围内。</p><p>12、第11课时生命健康权与我同在,考点聚焦,考点拓展,考题探究,考点聚焦,考点1人身自由权,得分指导,第11课时生命健康权与我同在,考点2生命健康权,考点拓展,考题探究,考点聚焦,得分指导,第11课时生命健康权与我。</p><p>13、我有隐私权 我有名誉权 我有肖像权 我有 权 看漫画你想到了什么 如果是你最主要想到什么权利 生命健康权是首要的人身权利 第三课生命健康权与我同在 自学感知 1 人身权利的地位 内容 2 生命健康权的含义 重要性 法律。</p><p>14、第三课 生命健康权与我们同在 第一框题 生命与健康的权利 一 教学目标 1 通过教学 让学生感受生命和健康对于每个人的重要意义 体会人格权利在社会交往中的重要作用 自觉尊重生命与健康的权利 增强维护人格权的法律意。</p>