生物地理学

生物地理学Tag内容描述：<p>1、CONTENTOFECOLOGY,Chapter1IntroductionChapter2OrganismsandtheirenvironmentChapter3PopulationecologyChapter4CommunityecologyChapter5Ecosystemecology,第四章群落生态学CommunityEcology,一、群落的概念二、群落结构三、群落演替与岛屿生物地理学四。</p><p>2、内容,第十二章生态演替Succession,演替的概念森林植物群落的形成过程演替原因、演替模式、演替速度演替顶极的概念及理论生态系统功能在演替中的变化森林演替举例森林经营与演替,随时间推移，优势树种发生明显改变引起整个森林组成的变化过程。为什么要研究森林演替？揭示森林生态系统发展变化过程的模式、原因、速度等等，由生态系统的现状推测过去，预见未来。使森林经营符合自然发展规律。,群落的形成过程，可简单。</p><p>3、绪 论生物地理学(Biogeography)：地理学与生物学之间的交叉学科，是研究生物的分布及其分布规律的科学。研究的主要对象：地球表层的生物群生物地理学研究内容：1、地球上生物群的组成结构、动态变化和分级分类；2、生物群与环境之间的关系；3、分布区和生物区系的形成与演变；4、岛屿生物种的拓殖与灭绝等。生物地理学研究的目的林奈 1778年自然系统建立的双名法为国际规定的物种命名法亚历山大洪堡 植物地理学奠基人，1807年，植物地理学知识为第一部植物地理学专著达尔文 1859年物种起源（Origin of Species）,在生物科学中确立了进化论。</p><p>4、Species Delimitation and Historical Biogeography in the Genus Helice (Brachyura: Varunidae) in the Northwestern Pacific,Wei Yin, Cuizhang Fu*, Li Guo, Qixin He, Jun Li, Binsong Jin, Qianhong Wu and Bo Li,西北太平洋厚蟹属的物种界定和生物地理研究,ZOOLOGICAL SCIENCE 26: 467475 (2009),报 告 人： 胡志勇 指导教师：傅萃长 副教授,作者介绍,通讯作者：傅萃长,博士研究生 复旦大学 研究方向：生物地理学，鱼类进化,副教授 复旦大学 主要研究方向：生态与历史生物地理；亲缘动物地理学；鱼类的系统发育与进化；河口的鱼类。</p><p>5、生物地理学导论,授课教师：张爱环 办 公 室：实验楼A-518 电 话： 80799135 E-mail：zhangaihuanbac.edu.cn,生物地理学导论,1.课程简介 2.绪论 3.第一章 生物与环境 第一节 环境和生态因子,课程简介,课程名称：生物地理学导论 英文名称：Guide of Biogeography 总学时：24,课程简介,教学要求 通过本课程的教学，了解地球生物分布的基本规律、组成结构，掌握生物与环境之间的关系以及不同环境下生物拓殖、灭绝的规律和原因，理清生物地理区划与保护生物多样性和动植物检疫之间的密切联系。,课程简介,教材： 殷秀琴主编 (2004)生物地理学 高。</p><p>6、生物地理学试卷（A）,一、 名词解释：（24分）,1、环 境 2、特 有 种 3、生物群落 4、生态演替 5、分 布 区 6、生物地理学,二、简答：（48分）,1、简述生物地理学的发展过程。 2、 生物种是如合命名的？生物界是怎样分类的？ 3、鸟纲动物有那些主要特征？又分为哪些类型？ 4、简述生态系统？ 5、试简述生物群落的地域分异规律？ 6、世界动物区系区和世界植物区系区各是如何划分的？,三、论述题：（28分三选二）,1、试谈你对青海生物地理分布的认识。 2、试论述热带雨林地带生物群。 3、温带夏绿林地带生物群与温带草原地带生物群有何异同。</p><p>7、第五章岛屿生物的分布,岛屿生态系统,岛屿隔绝的环境，限制了岛屿生物多样性的发展，同时也使岛屿生物与大陆生物很少有基因交流的机会。岛屿生物种类少，边界明显，有利于生物的定量化研究。,128x12810kjpg,第一节岛。</p><p>8、第三章陆地生物群,第一节热带生物群第二节亚热带生物群第三节温带生物群第四节寒带生物群第五节非地带性生物群第六节世界陆地生物群分布规律,第三章陆地生物群,教学目的与要求,掌握热带雨林生物群的基本特征;了解寒带苔原典型生物对环境适应的特征;了解热带草原与温带草原在特征上的主要区别;了解世界陆地生物群的分布规律。,1.热带雨林生物群的生境特点和基本特征2.各地带性生物群中包含的典型生物群,1.各生物群的。</p><p>9、海南岛始新世豆科和罗汉松科植物及生物 地理学意义 专业：植物学 硕士生：邱珏 指导老师：金建华 摘要 海南岛长昌盆地长昌组植物化石十分丰富，其多样性可以与世界上其它任何 始新世植物群相媲美，是了解低纬度地区。</p><p>10、生物地理学 陈克龙 第四章地球表层的生物分布 陆地生物系统和水域生物系统 森林生物草原生物荒漠生物苔原生物 海洋生物河流生物湖泊生物沼泽生物 第一节森林生物的分布 一 森林的主要特征森林是陆地上面积最大 最重。</p><p>11、化工自动化及仪表第4 2 卷 反应釜温度的生物地理学优化算法控制 姜文娟1王鹏2 1 东北电力大学自动化工程学院 吉林吉林1 3 2 0 1 2 2 中国石油吉林石化公司 吉林吉林1 3 2 0 0 0 摘要针对传统P I D 控制反应釜温度效。</p><p>12、生物地理学 研究生课程大纲 BIOGEOGRAPHY 总学时32 讲授与讨论26学时 讲座2学时 实验4学时 实习2天 一 课程简介 1 课程性质 生物地理学是研究生物圈中各种生物 生物群落的地理分布规律 生物圈各结构单元的物种组成。</p><p>13、第3 7 卷第7 期计算机科学 V 0 1 3 7N o 7 2 0 1 0 年7 月C o m p u t e rS c i e n c eJ u l y2 0 1 0 生物地理学优化算法综述 王存睿1 2王楠楠1段晓东1张庆灵2 大连民族学院非线性信息技术研究所大连1 1 6 6 0 0 1。</p><p>14、第六章 岛屿生物地理学理论与生物多样性保护 韩兴国 1 引言 许多生物赖以生存的生境 大至海洋中的群岛 高山 自然保护区 小到森林中的林窗 甚至植物的叶片都可以看成是大小形状隔离程度不同的岛屿例如湖泊可以看成是。</p><p>15、1 林奈的 自然系统 亚力三大 洪堡是植物地理学奠基人 2 生物环境可分为大环境和小环境 大环境是指宇宙环境 地球环境和地区环境 3 地球环境是指大气圈中的对流层 水圈 岩石圈和生物圈 又称为全球环境或地理环境 4 耐。</p><p>16、岛屿生物地理学与生境片断化 一 片断化生境的特点 生境片断化包括两方面的内容 其一是总生境面积的降低 其二是剩余地区重新分布为非连续的碎片 前者直接影响种群的大小和灭绝率 而后者主要影响扩散和迁入率 生境片断。</p><p>17、土壤生物地理学复习思考题 一 填空题 1 土壤肥力是指土壤为植物生长供应和协调 和 的能力 2 土壤细砂或粉粒中常有云母碎片 其风化物是植物 的最重要来源 3 卡庆斯基将土壤质地分为 三大类 其中 在农业上是较理想的一。</p><p>18、第四章水域生物群,地球上水域面积为3.63108k,占地球表面总面积的71.18%,其中海洋面积3.61108k,占水域总面积的99.45%,内陆水域面积2.0106k,占水域总面积的0.55%.,生命起源于水，生物的生存离不开水。水是环境中最活跃的自然要素之一，也是地表的主要组成物质。水作为能源，生产资料和生活资源，影响着社会财富的创造和生活的质量。水体中一般理化条件比较稳定而少变,限制生。</p><p>19、名词解释环境：是指某一特定生物体或生物群体周围一切事物的总和，包括空间及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的各种因素。生态因子：环境中对生物的生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。生存条件：决定生物生长、发育和繁殖必不可少的外界因素。耐受性定律：生物不仅受生态因子最低量的限制，而且也受生态因子最高量的限制。生态幅度：自然界中每种生物对各种生态因子都有不同的适。</p><p>20、中国科学院昆明植物研究所 硕士学位论文 灰背栎遗传多样性、遗传结构及生物地理学研究 姓名：王淑霞 申请学位级别：硕士 专业：植物学 指导教师：胡运乾;周浙昆 20040701 摘要 灰背栎遗传多样性、遗传结构及生物地理学研究 摘要 本文通过对灰背栎（Quer cus senes cens Hand. - Mazz.）9个居群、共 115 个个体的 AFLP指纹分析对灰背栎的遗传多。</p>