视唱练耳

视唱练耳Tag内容描述：<p>1、视唱练耳课程的重要性一、 什么是视唱练耳？视唱练耳音乐启蒙的必修课程，赢在起点的独家秘籍。视唱练耳包含两大项内容，即视谱即唱和听觉训练，它是视唱与练耳的总称。视：乐谱中的音符、乐句、表情记号、力度记号以及速度变化等是记载音乐作品的符号，只有通过认真视谱，才能培养好的视谱习惯，这不仅是正确弹奏的前提，也是增强识谱能力的基本途径。唱：不仅仅是为了提高习琴者掌握音准的能。</p><p>2、视唱练耳视唱练耳 教学内容 1 视唱 C 自然大调 2 3 度音程练习 2 练耳 单音 音程听记 教学目标 1 准确的演唱 C 大调音阶 形成基本良好的音高概念 2 了解 C 大调音阶 2 至 3 度之内的音程的音高结构 3 具备基本的节奏感 4 具有良好的二声部合唱能力 5 掌握 5 度以内的单音听记 以及旋律音程的听记 6 掌握基本节奏的听记能力 以及音程的性质的分辨能力 教学重点 1 C 大。</p><p>3、视唱练耳,讲师：杨欣,教学内容：,1.了解视唱练耳这门新课程。,2.学习五线谱和七个基本音级的关系以及C自然大调音阶。,3.学习全音符、二分音符、四分音符、八分音符四种单纯音符的运用和唱法。,4.听觉训。</p><p>4、精品文档 1欢迎下载 视唱练耳教学心得 视唱练耳是一门音乐专业的基础课程 很多人认为开设视唱练 耳课的主要目的就是训练学生听辨能力和看谱即唱的能力 其实单 纯以听 唱为主的技术性训练不能满足教学目标所提出的要求 视 唱练耳是音乐专业重要的教学内容之一 也是音乐专业学生的必修科 目之一 加强学生对视唱练耳的全面认识 端正学习态度 掌握视 唱练耳的学习方法是解决学生厌学视唱练耳的关键 同时 在视唱练。</p><p>5、如何加强音乐课对视唱练耳方法的训练 视唱练耳是通过视唱练习和听音训练等途径和手段 培养音乐听觉能力和读谱能力 从而掌握正确的音准 节奏和基本的乐谱视唱能力 在视唱练习中 要把乐谱的音符 通过视觉 用唱名熟练。</p><p>6、浅谈视唱练耳浅谈视唱练耳 一 视唱练耳的有关理论 一 视唱练耳的有关理论 1 视唱练耳的定义 视唱练耳是视唱与练耳的总称 它分为视唱部分和 练耳部分 在学习时因两者不能分开 故总称为 视唱练耳 它们是互补 互进 互利的关系 在学习视唱练耳时 还要同时学 习有关的乐理知识 乐理与视唱练耳的结合是非常重要的 视唱练耳是我们进入音乐天堂 的唯一通道 它主要训练的是学习者对视唱技能 音乐听觉及音乐素质的全。</p><p>7、教 案 授课教师 李 琦 授课班级 课 型 理 论 课 授课形式 讲 述 授课日期 课时 4 课 时 授课章节 名 称 一个降号的大 小调及五声调式 教学目的 加强音程与和弦的构唱与听辨能力 能辨别原位及两种转位和弦 教学重点 熟悉不同调内的 级和弦连接 教学难点 能进行移调视唱 课外作业 教 案 授课教师 李 琦 授课班级 课 型 理 论 课 授课形式 讲 述 授课日期 课时 4 课 时 授课章。</p><p>8、1 视唱练耳教学之我见视唱练耳教学之我见 兰州市西固区庄浪路第一学校 龙霞 内容提要内容提要 视唱练耳是音乐专业重要的教学内容之一 主要任务是培养学生的音乐听 觉 记谱 唱谱的能力 本人通过在音乐教学中出现的一些问题 谈一谈自己的一点见解 对今后学习视唱练耳可能有所帮助 关键词关键词 视唱练耳 正确认识无意识性 音乐情感 解决方法 在音乐专业教学中 视唱练耳是一门重要的基础技能理论课 从内容上讲。</p><p>9、一、民 族 调 式 视 唱 练 耳 音 阶多声部旋 律节 奏 一、民族调式音阶的构成与音程关系 二、民族基础节奏的组合与运用 三、民族性旋律线条的进行特点 四、民族性多声部视唱的立体感 音 阶 构写 并 模唱 民族调式音阶 学生模唱 节 奏 分 类： 常规节奏与非常规节奏 分类方法： 重 音 教师演奏示范 节奏 常规节奏 非常轨节奏 节奏型 节拍（拍子） 拍号 小节 小节线 终止线 教师演奏，同学们 分辨两种节奏类型 旋 律 老师弹奏，学生听 民族性多声部视唱的立体感练习 从踏脚开始，第二遍加入拍手，然后加入拍腿，最后完成旋律 多声部 二、节 。</p><p>10、视唱练耳教案 （四） 第一周 第一课 一、听觉分析： 1、复习上学期内容 2、大小七度音程模唱： 3、大小七和弦：结构、模唱 3、大小七和弦的调内解决 C大：7 a小:7 听辨： 9/8节拍： 与3/2节拍的对比 听记： 1、和弦听记： 2、填空： 4、bE大调音阶音位： bE大 调内和弦连接： C大:6 46 46 46 7 -5 bE大: 46 46 7 -5 二、视唱： 唱好：11；14 ;18 背唱：13；15。 模唱：在C、D、E、F、G、A、B 各音上，唱出大小七和弦。 三、听记： 旋律： 听记答案： 大小7 大小-57 大小7 减3 大小7 减3 第二周 第二课 一、听觉分析： 1、大小7第一转位大。</p><p>11、视唱练耳教案（ 二） 第二学期 第一周 第15课 一、听觉分析 1、复习上学期内容。 2、大小六度音程： 小六度 大六度 大六度 小六度 3、大小六和弦： 结构：大六和弦 小六和弦 在各音上唱大小六和弦 大6 大6小6 小6 听记： 1、音程听记 2、和弦听记 4、F大调的音级音位： F大： 旋律模唱 二、视唱： 唱好：1513；1520 背唱：155；1512；1521。 模唱：在C、D、E、F、G、A、B各 音上唱出大小六度、大小六和弦 三、听记： 3、完成下列旋律： 听记答案： 大六和弦 小六和弦 大三和弦 小六和弦 小三和弦 第二周 v第16课 v一、听觉分析： 1、各度。</p>