试卷分析报告.

试卷分析报告.Tag内容描述：<p>1、高一下语文月考质量分析总结高一语文备课组 一、月考成绩概况本次语文月考，人均76分，及格86人，最高分106分，最低分22分。高分段人数少，差生面积较大，优秀率为零，及格率偏低，总体成绩不够理想。二、试卷评价本次月考试题，题型与近年高考相仿，与教材关系密切，难易适中，结构规范。试题注重学生知识与能力考察，题型稳定，切近高考，切近教材，考查的测重点突出，没有偏题难题，对教学具有一定的指导意义。三、答卷情况通过答题情况及得分对比分析看，学生主要存在以下问题：1、学生规范答题的意识差，卷面潦草、不规范。2、学生中。</p><p>2、20XX-20XX年期末教学质量检测高二语文试卷分析报告特征码PsqNCDpqyBjVKwyHdWsF 20XX-20XX年期末教学质量检测高二语文试卷分析报告 一、试卷结构分析：本次期末教学质量检测高二语文试题出题形式依旧沿用高考出题模式，试卷结构如下：1、现代文阅读，满分9分。题目为颜色的阶级性。2、古代诗文阅读，满分36分。其中包括三部分，第一部分：文言文阅读，19分。选自宋史 列传第一百八十六，是一篇人物传记，传主为高定子。第二部分：古代诗歌阅读，11分。选自明代散文家归有光的诗歌山茶，诗歌通俗易懂。第三部分：名篇名句默写，6分。全部选。</p><p>3、20XX秋季学期小学六年级上册英语试卷分析报告特征码gmvEHESAfkFBvTQAMozY 20XX秋季学期小学六年级上册英语试卷分析报告 一、试题的特点 1、重学生兴趣的激发与维护试卷题目的形式多样,图文并茂,形象的图片易于学生的理解。而采用学生感兴趣的“迷宫找词”等题型,能促进学生乐于学英语。 2、重书写规范的书写是小学阶段英语教学的重要目标,也是广大中学老师对我们小学英语教学的第一期望。因此本试卷在字母、单词以及句子段落的书写方面占了比较大的比例。 3、重常见词汇与句式的考查PEP教材有一大特点就是语言覆盖面较广,词汇量相对于小学。</p><p>4、高二物理学科知识竞赛试卷分析报告特征码PGDgUTKWtcdKiGzvQbud 高二物理学科知识竞赛试卷分析报告 缪阿调 陈维龙 一、命题思路 本试卷是20XX年高二物理学科知识竞赛试卷，考试内容为物理考试大纲规定的高考内容（选修3-1、3-2和3-4）。试题设计指导思想：参照浙江省物理学科教学指导意见及物理考试大纲，本试卷覆盖了主干知识和基本模型，其中力学、电学主干知识约占理综（物理）卷分值的82.5%。注重新教材内容和思想的考查，没有出现偏题、怪题、特难题现象，许多题目的情景源于教材，或者是课外题目的改编，所考查的知识都是学生必须掌。</p><p>5、小学六年级2008-2009学年度第二学期期末教学质量监测数学学科质量分析报告本次质量监测，是在教育局教研室的统一部署下，对我市小学六年级全体学生进行的一次统一测试，参考人数共计4174人。监考、评卷、统计成绩都在科学、有序的情况下进行。因此，在此基础上进行的质量分析有一定的可信度。下面我就老师们提出的问题做一解释。（问题1、 试题考察内容较全面，内容较多，难度较大，对于上等学生来说会做，中下等学生做起来偏难。问题2、第六大题解决问题第一小题。用三种方法（方程、分数、比例分配法）不符合教学要求，教学中要求学生灵。</p><p>6、湖南电大2013年7月开放教育期末考试办公室管理（2180）试卷分析报告 湖南电大文法部 何秋瑛办公室管理（2180）是中央电大开放教育行政管理专科专业和现代文员专科专业的一门统设必修课程， 本课程的主要考察目标是：学员对办文办会办事能力的培养。参加2013年7月办公室管理（试卷编号2180）考试的考生共有3398人，经过考试评卷后课程教师的初步统计，学生考试卷面通过率在93%以上，但卷面反映出目前该课程的教学还存在诸多的问题，学员的自主学习以及实际操作能力还有不尽如人意的地方，现将有关情况分析如下：一、对试卷命题情况的分析本。</p><p>7、六年级数学期末考试试卷分析2012-2013学年第一学期班级人数班级总分平均分优秀率及格率不及格率六（1）416888.3746%966%34%六（3）433788.9787%967%33%一一、试卷命题特点及学生答卷情况分析这次六年级数学考试的命题范围涉及的数学内容有：数运算（包括简便运算），代数初步知识、几何初步知识，比的知识等都在试题上有所反映。考题相互融合，灵活多变，知识的覆盖面广，题型偏难，重视基础知识与基本能力的紧密结合，更趋向于数学知识生活化，体现了“人人学习生活中的数学”这一理念。整个试卷共6大题，总分80分。第一题“填空（17分）。</p><p>8、医药市场营销学试卷分析报告摘要：医药市场营销学试卷分析报告农医学院 王倩医药市场营销学(编号8821)是中央电大开放教育专科药学专业开设的一门选修课,本次考试为开卷考试.在2004年7月的.关键词：市场营销学类别：市场营销来源：牛档搜索（Niudown.COM）本文系牛档搜索（Niudown.COM）根据用户的指令自动搜索的结果，文中内涉及到的资料均来自互联网，用于学习交流经验，作品其著作权归原作者所有。不代表牛档搜索（Niudown.COM）赞成本文的内容或立场，牛档搜索（Niudown.COM）不对其付相应的法律责任！医药市场营销学试卷分析第5页共5。</p><p>9、东坝镇完全小学20132014学年度第二学期期末考试二年级数学试卷分析报告这次期末试卷较好的体现了新课标的新理念和目标体系,注重考察学生灵活多样应用知识的能力及数学思考和解决实际问题的能力,从卷面看本次试题可分两大类,第一类基础知识 ,通过选择，填空，口算,计算等形式检测,第二类是实际问题解决的能力,通过应用题,实践与操作体现。一.质量分析 本次全年级参加人数:43人,平均成绩82.12分 及格率97.67%优秀率58.14，最高分99分，最低分50分，两极分化十分严重。二.试题具体情况分析1、在基本知识中，计算的情况较好。应该说题目类型较。</p><p>10、株洲市2009年初中毕业学业考试思想品德试卷评价报告株洲市教育科学研究院 张曼平2009年株洲市初中毕业学业考试仍按“两考合一”的要求，在强调学业水平测试的前提下，兼顾升学考试的选拔性功能。难度系数控制在0.69左右。2009年思想品德中考命题的指导思想是：有利于全面实施素质教育，有利于学生的全面发展，有利于进一步深入贯彻新课改思想。一、学科评价标准（一）学科评价标准的依据1、教育部颁发的全日制义务教育思想品德课程标准2、湖南省教科院颁发的2009年初中思想品德学科毕业学业考试标准3、株洲市初中学生使用的初中思想品德教。</p><p>11、2011年历史中考备考方略一、注意研读考纲，明确方向考试说明是中考命题的指导性文件和重要依据。因此，要做好2011 年历史中考备考复习，首先必须研读考试说明，明确考试要求。考试说明的研读须抓住以下三个方面：1明确考试的内容要求及变化。要明确考试范围要求，哪些要考，哪些不考，以进行针对性的复习；然后再依据确定下来的考点，逐一进行剖析、整合、演绎，以应对中考中不同形式的考查。今年考试范围补加两个考点：（一）公车上书（八上第7课）教材剖析：（1）公车上书原因：1894年甲午中日战争，中国战败，签订马关条约，民族危机加。</p><p>12、 六年级语文期末考试试卷分析一、试卷整体情况分析本次语文期末测试，试题题型多样，题型较活。本次试卷覆盖面广，既考查了学生写字认字的能力，又考查了学生对句型的转换，语言的积累运用，课内外阅读理解，分析及习作能力，较为充分的考查了学生综合运用语言的能力。二、总体情况分析本次语文期末考试，六年级共27人，参考人数27人，总分2176.2平均分80.6分，及格率88.8%，优秀率48.1%，总的来看，考试情况不理想，没能够达到预期目标。三、具体情况分析第一题：根据拼音写生字词。这部分考查学生认字情况，眷恋这个词语出错较多。个别。</p><p>13、XXX县2016至 2017年下学期小学语文学科质量分析 为了更好地了解学情，了解教学定位、方法、策略是否得当，了解学生掌握知识的水平，哪些知识点的掌握还不到位，学习效果与教师的预期有怎样的差距，根据发现的问题，寻找产生的原因、寻求解决的办法，由此调整教学策略，改进教学方法，以便提高教学质量，因此，对本次期末检测进行质量分析。 试题简析本次期末检测内容全面，有汉语拼音、汉字、词语、句子、阅读、作文等几方面；题型多样，有看拼音写词语、选择正确读音、选词填空、关联词语填空、改写句子、补充句子、课内阅读、课外阅读和。</p><p>14、工作总结范文/教学工作总结 七年级上学期语文质量分析报告 七年级上学期语文质量分析报告一、试卷分析（一）试卷总评：本次试卷的试题依据课标，源于教材，贴近学生生活，关注学生成长。试卷反映的命题思想和导向，有利于我们进一步转变观念，真正做到面向全体学生，既重视语文知识的传授，更重视能力的培养，从而把语文素质教育落实在课堂教学中。试卷的结构有四部分组成：一、积累与运用25分（包括根据拼音写汉字4分、成语使用选择3分、古诗文默写8分、课内文言文字词翻译6分、名著4分）。二、现代文阅读25分（共2篇，课内是魏巍的我的。</p><p>15、工作总结范文/教学工作总结 试卷分析怎么写 一份完整的试卷分析报告应该由这样几个部分组成，即试卷评价（命题评价），成绩统计及分析，存在的主要问题，今后的教学改进措施等。一、试卷评价试卷评价也称命题评价。1、试卷有多少大类题型，总分是多少，各种题型所占分值比重是多少。哪类题型学生已见过，哪类题型学生初次见面。哪些题型是考查基本知识和基本技能的。哪些内容为考察的重点，所占分值较大。2、命题覆盖范围分析。各种题型在教材中的章节分布，是否覆盖所有章节。有哪些章节中的内容在试卷中所占比例较大。考试内容是否超出。</p><p>16、小学五年级语文试卷分析报告这次期末统测试题,基本上反映出了我班的水平。从学生的基本情况(平均分、合格率、优秀率等)可以得知：学生基础知识比较扎实,阅读习惯的养成和独立阅读能力欠功夫,但在积累的量上不足,习作的总体水平令人满意。下面作具体剖析：一、试卷评价本次语文试卷满分为100分。共分为四项：；积累与运用46分；课文精彩回顾17分；阅读与理解11分,习作26分。试题突出了第三学段语文的训练重点,侧重考查学生理解语言、运用语言的能力,考核学生综合运用知识的基本技能。二、试题分析从整个卷面来看,基础知识和积累运用部分学。</p><p>17、小学四年级数学试卷分析报告 这次县局调研我校的抽样人数为106人；合格率为80.19%；优秀率为21.70%；平均分为72.39.从学生的答题情况来看；基础题失分较多；说明还是基本功不扎实。下面作具体分析：一、 学生在答题中存在的问题:1、 审题不清。例如；填空题第一题；商是最大的（ ）位数；有很多同学填“个”字。2、 计算错误较多；减也会减错；乘也会乘错；甚至题目都抄错了。例如；填空题第8题明知7乘35；但还是算错了。3、 数学思想方法领会不透。例如；填空题第8题列综合算式；学生就是不能从整体上去理解这种题目；导致很多同学不知道。</p><p>18、2006年江西省中考语文试卷分析报告 万合二中初三语文备课组 一 试卷的总体评价 1 试卷结构 全卷以主观性题目为主 分为积累与运用 古诗文阅读 现代文阅读 写作四大部分 满分120分 积累与运用部分占22分 其中默写填空占12分 着重考查学生对古诗文的背诵和积累 知识运用占10分 古诗文阅读部分占18分 其中诗词赏析占6分 文言文阅读占12分 现代文阅读占30分 其中散文阅读占16分 除1分考查。</p>