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实验八 函数

灵活运用窗函数分析信号频谱和设计FIR数字滤波器。二、实验原理在确定信号谱分析、随机信号功率谱估计以及FIR数字滤波器设计中。窗函数的...实验八窗函数的特性分析一、实验目的分析常用窗函数的时域和频域特性。

实验八 函数Tag内容描述:<p>1、实验八窗函数的特性分析,一、实验目的分析常用窗函数的时域和频域特性,灵活运用窗函数分析信号频谱和设计FIR数字滤波器。,二、实验原理在确定信号谱分析、随机信号功率谱估计以及FIR数字滤波器设计中,窗函数的选择起着重要的作用。在信号的频谱分析中,截短无穷长的序列会造成频率泄漏,影响频谱分析的精度和质量。合理选取窗函数的类型,可以改善泄漏现象。在FIR数字滤波器设计中,截短无穷长的系统单位脉冲序列会造。</p><p>2、实验八窗函数的特性分析,一、实验目的分析常用窗函数的时域和频域特性,灵活运用窗函数分析信号频谱和设计FIR数字滤波器。,二、实验原理在确定信号谱分析、随机信号功率谱估计以及FIR数字滤波器设计中,窗函数的选择起着重要的作用。在信号的频谱分析中,截短无穷长的序列会造成频率泄漏,影响频谱分析的精度和质量。合理选取窗函数的类型,可以改善泄漏现象。在FIR数字滤波器设计中,截短无穷长的系统单位脉冲序列会造。</p><p>3、实验八 函数 目的与要求 1 掌握C语言函数的定义方法 函数的声明及函数的调用方法 2 了解主调函数和被调函数之间的参数传递方式 上机内容 一般示例 例1 写一个判断素数的函数 在主函数输入一个整数 输出是否素数的信。</p><p>4、实验八 虚函数及应用 一 实验目的 1 理解虚函数与运行时 动态 多态性之间的关系 掌握虚函数的定义及应用 2 理解纯虚函数与抽象类的概念 掌握抽象类的定义及应用 3 理解虚析构函数的概念及作用 二 实验学时 课内实验。</p><p>5、天水师范学院数学与统计学院 实验报告 实验项目名称 实验八 多元函数积分 所属课程名称 数学实验 实 验 类 型 上机实验 实 验 日 期 2013 5 14 班 级 10级数应 2 班 学 号 291010836 姓 名 吴保石 成 绩 一 实验概。</p><p>6、实验一 函数设计实验 实验目的 1 掌握函数的定义及其调用 2 掌握函数参数的传递方式 按值传递 按址传递和按引用传递 3 掌握函数重载概念与使用方法 4 学习函数模板的使用 5 学习递归调用 实验内容 1 运行参考程序 理解按值传递 按地址传递和按引用传递不同之处 参考程序 1 include 使用按值传递的方法将两变量值对换 void swapbyValue int a int b int t。</p><p>7、实验步骤: 1.编写一个类,创建两个数组用于存放从1901到2050年之间所有的闰月,闰年,之后再通过编写几个函数,将阳历转化为阴历,输出即可。 2. 根据图形找*, 分别与行数i之间的关系及规律,然后用for循环控制输出即可。 3. 根据阶乘计算方法用for循环依次计算乘积,直到满足条件为止,然后用if语句控制输出即可。 4. 运行程序,根据报错信息发现程序的问题。 5. 编写一个函数。</p><p>8、南昌大学实验报告 学生姓名 学 号 专业班级 实验类型 验证 综合 设计 创新 实验日期 实验成绩 一 实验项目名称 函数模板与类模板的应用 二 实验目的 1 掌握模板的概念与应用 2 掌握函数模板的定义和使用方法 3 掌握。</p><p>9、鲁河中学八年级数学组 初中数学八年级下册 苏科版 9 1反比例函数 1 什么是函数 2 什么是一次函数 什么是正比例函数 它们的一般形式是怎样的 3 我们还记得 在小学里学过 什么叫成反比例关系吗 4 如果路程s一定 那么速。</p><p>10、实验八 数组 指针和函数综合编程练习 打印最高分和学号 假设每班人数最多不超过40人 具体人数由键盘输入 试编程打印最高分及其学号 程序1 用一维数组和指针变量作函数参数 编程打印某班一门课成绩的最高分和学号 程。</p><p>11、实验八 序列信号发生器 1 实验目的 1.熟悉序列信号发生器的工作原理。 2.学习序列信号发生器的设计方法。 2 实验设备及器材 数字电路实验箱 双踪示波器 稳压电源 函数信号发生器 74LS161 四位十六进。</p><p>12、院 系 学号 姓名 成绩 课程 名称 数学应用软件实验 实验项目 名 称 函数调用及嵌套 指导 教师 一 实验目的 1 熟悉自定义函数的创建方法 2 熟悉子函数的调用方式 3 了解函数递归调用 4 了解函数的作用域 2 实验内容与。</p><p>13、实验一 函数设计实验【实验目的】1掌握函数的定义及其调用。 2掌握函数参数的传递方式,按值传递、按址传递和按引用传递。3掌握函数重载概念与使用方法。4学习函数模板的使用。5学习递归调用。【实验内容】1 运行参考程序,理解按值传递、按地址传递和按引用传递不同之处。/参考程序1#include/使用按值传递的方法将两变量值对换void swapbyValue(int a,int b)int t;t=a;a=b;b=t;/使用按地址传递的方法将两变量值对换void swapbyAddress(int *a,int *b)int t;t=*a;*a=*b;*b=t;/使用按引用传递的方法将两变量值对换void swapbyQuote(int &a,。</p><p>14、1.编一个带有函数的程序。在main()函数中输入一个字符串(长度#include int main()void fun(char x,int y);int i;char c20;printf(Please input chars:n);gets(c);i=strlen(c);fun(c,i);return 0;void fun(char x,int y)int i,j;char c;for(i=0;ixj) c=xi; xi=xj; xj=c; puts(x。</p><p>15、实验六 函 数 一 实验目的与要求 1 掌握函数定义 函数声明 函数调用的方法 2 领会函数调用时实参与形参的对应关系 以及主 被调函数之间的数据传递方式 3 掌握函数的嵌套调用与递归调用的方法 4 理解变量的作用域 生。</p><p>16、信息技术工程学院信息技术工程学院 2014 2015 下 学年度 下 学年度 计科专业计科专业 2014 级级 高级程序设计语言高级程序设计语言 实验报告实验报告四四 学号 2014091031 姓名 实验名称实验名称 函数 完成时间完成时间 2015 年 5 月 17 日 实验目的实验目的 1 掌握定义函数的方法 2 掌握函数声明 函数调用的一般方法 3 掌握函数实参与形参的对应关系 以及 值传。</p><p>17、实验五 函数 实验目的 1 掌握定义函数的方法 2 掌握函数实参与形参的对应关系 以及 值传递 的方式 3 掌握函数的嵌套调用和递归调用的方法 实验内容 题目一 运行程序并回答问题 main play 3 void print star printf n。</p><p>18、函数迭代实验方程的求解 函数迭代是数学研究的一个重要的工具 本实验的重点是利用函数迭代求方程的近似解 给定实数域上的光滑实值函数f x 以及初值x0 定义xn 1 f xn n 0 1 2 1 则数列xn称为函数f x 的一个迭代序列。</p>
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