试验设计初步

试验设计初步Tag内容描述：<p>1、1 重点要考察的实验 因素是什么？哪些因素对实 验结 果起较大的影响； 2 如何设置因素的值使影响值接近希望的值，从 而获得预期的实验结 果； 3 选用什么样的实验设计 方案来控制重要的非实 验因素的影响，以便有效地控制和估计实验误 差； 4 选用什么作为实验单 位，实验 效应应 通过哪 些观测 指标来体现； 5 如何根据指标的性质合理地收集实验 数据，对 数据的处理、分析应采用什么样的设计 方法。 实验设计 法是英国学者费舍尔（R . A . Fisher）在20 世纪20 年代为使农业试验 合 理化而提出的一种用于安排实验 和分析数据 的数理统计。</p><p>2、2012年上学期湖南长郡卫星远程学校制作 05 【知识必备】 1正交试验设计 人们在长期的科学试验和生产实践 中，总结出了一种解决安排多因素问题 的方法正交试验设计法，它借助预 先设计好的“正交表”来安排试验和对数 据进行统计分析，帮助人们通过较少的 试验次数得到较好的因素组合，形成较 好的试验方案 2012年上学期湖南长郡卫星远程学校制作 05 2正交表 L4(23)的含义.符号“L”表示正交表，L 右下角的数字4表示这张正交表有4行，它 意味着需要做4次试验.括号里的指数3表示 这张正交表有3列，每列中的数字代表试验 因素，每列仅可放一。</p><p>3、湖南省蓝山二中高二数学 第二讲 试验设计初步 二 正交试验的应用 教案 新人教A版 教学过程 案例1 考察表所列的对胶鞋弯曲性能有影响的3个因素和2个水平 选取主要因素及较好的配方 1 首先 找出适合试验要求的正交表。</p><p>4、湖南省蓝山二中高二数学 第二讲 试验设计初步 一 正交试验设计法 教案 新人教A版 教学过程 为了方便起见 在试验中变化的因素用A B C 表示 因素在试验中所取的不同状态称为水平 因素A的r个不同的水平用A1 A2 Ar表示。</p><p>5、湖南省蓝山二中高二数学第二讲 试验设计初步 二、正交试验的应用教案 新人教A版教学过程;案例1 考察表所列的对胶鞋弯曲性能有影响的3个因素和2个水平，选取主要因素及较好的配方.(1)首先，找出适合试验要求的正交表.(2)再安排试验方案.(3)按照这个安排需要做4次试验.经过试验，将试验的结果（弯曲次数）列在。</p><p>6、湖南省蓝山二中高二数学第二讲 试验设计初步 一、正交试验设计法教案 新人教A版教学过程;为了方便起见，在试验中变化的因素用A，B，C，表示，因素在试验中所取的不同状态称为水平，因素A的r个不同的水平用A1，A2，Ar表示.案例1 某化工产品的产量受到温度A、反应时间B和催化剂浓度C三个因素的影响.在具体生产过程中，根据经验，温度、反应时间及催化剂浓度分别可以取两个水平。</p><p>7、第十五章第十五章 第二节第二节 试验设计初步试验设计初步 135试验是指几个因素几个水平的试验？试验是指几个因素几个水平的试验？4 因素因素 3 水平的试验共做多少次试验？水平的试验共做多少次试验？ 解：解：35试验是指 5 因素水平的试验，4 因素 3 水平的试验，共做 3481 次试验 2用正交表安排试验只做了因素和水平所有组合中的一部分，那么只做部分试验能找用正交表安排试验只做了因素和水平所。</p><p>8、湖南省蓝山二中高二数学第二讲 试验设计初步 一、正交试验设计法教案 新人教A版 教学过程; 为了方便起见，在试验中变化的因素用A，B，C，表示，因素在试验中所取的不同状态称为水平，因素A的r个不同的水平用A1，A2，Ar表示. 案例1 某化工产品的产量受到温度A、反应时间B和催化剂浓度C三个因素的影响.在具体生产过程中，根据经验，温度、反应时间及催化剂浓度分别可以取两个水平: 温度：A1。</p><p>9、湖南省蓝山二中高二数学第二讲 试验设计初步 二、正交试验的应用教案 新人教A版 教学过程; 案例1 考察表所列的对胶鞋弯曲性能有影响的3个因素和2个水平，选取主要因素及较好的配方. (1)首先，找出适合试验要求的正交表. (2)再安排试验方案. (3)按照这个安排需要做4次试验.经过试验，将试验的结果（弯曲次数）列在表中. (4)画弯曲次数和因素的关系图. 案例2 某。</p><p>10、一、正交试验设计法,主讲：申东,第二讲 试验设计初步,为了方便起见，在试验中变化的 因素用A，B，C，表示，因素在试 验中所取的不同状态称为水平，因素 A的r个不同的水平用A1，A2，Ar 表示.,课题引入,案例1 某化工产品的产量受到温度A、 反应时间B和催化剂浓度C三个因素的影响. 在具体生产过程中，根据经验，温度、反应 时间及催化剂浓度分别可以取两个水平: 温度：A1=80，A2=90；。</p>