侍坐导学案

侍坐导学案Tag内容描述：<p>1、子路 曾皙 冉有 公西华侍坐 学案 学习目标 1 了解 论语 和孔子的思想 2 品味文中人物的对话 动作 理解志向和性格的一致性 3 理解文章大意 归纳整理文言知识点 4 分析孔子评判学生的标准 理解孔子 礼治 的政治理想。</p><p>2、诗经二首导学案高一上学期语文 设计：李红燕 时间： 2011.10.6【学习目标】1.了解诗经的相关文学常识。2.体味诗中主人公热烈而纯朴的恋情。3.了解诗歌新颖的表现手法：人、物、情巧妙融合；寄情于物。体会诗歌重章叠唱的艺术效果。【学习重难点】1. 品读鉴赏诗歌中的名句。2. 分析诗中的重章叠句手法【学习方法】诵读法、比较阅读法【知识链接】诗经简介诗经是我国最早的一部诗歌总集。收入了自西周初年至春秋中叶约500年间的诗歌305篇。相传孔子对其做过收集整理，原本只称诗，后来成为儒家的经典之一。（儒家的“四书”、“五经”，“四。</p><p>3、子路、曾皙、冉有、公西华侍坐导学案一、自主学习1、加点字的读音，正确的一组是（）千乘之国愿为小相焉舍瑟而作ACHNGXINGSHBCHNGXINGSHCSHNGXINGSHDSHNGXINGSH1、下列加点字的注音有误的一项A、喟KU然舞雩Y师旅L鼓瑟SB、浴乎沂Y莫M春比及曾皙XC、千乘CHNG率SHUI尔摄（SH）乎饥馑JND、侍（SH）坐铿（KNG）尔小相（XING）哂（SH）笑2、下列词语中错别字最少的一项是A、以俟君子宗庙之事舍瑟而作春服既成B、风乎舞雩喟然叹曰端章辅鼓瑟稀C、因之以饥馑恃坐裕乎沂宗庙会同D、千乘之国冉有无吾以也夫子栖之3、解释下列词语居则曰率尔因之以饥。</p><p>4、高二语文子路、曾皙、冉有、公西华侍坐导学案（1）编写：孟艳 使用日期：2013/12/10 班级： 姓名：学习目标：1. 熟读课文，读准字音，读清句读。三课时后能背诵全文。2.参照注释，能流利翻译全文。学习重点：1.参照注释，翻译全文。2.积累重点实、虚词。知识补充：1.论语是一部记录孔子及其弟子言行的语录体散文著作，论语全面反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想，是关于儒家思想的最重要著作。侍坐是论语中篇幅最长的一篇。2.侍坐记叙了孔子和四个弟子的一次谈话，以“言志”为线索，生动鲜明地展示了弟子们的志趣、性格，也反映了。</p><p>5、子路曾皙冉有公西华侍坐导学案 导学案 一 使用说明与学法指导 1 本课时为第一课时 自查工具书扫清文字障碍 初读课文 重在积累重要的文言字词 2 认真限时 30分钟 独立完成 规范书写 保证学案完成质量 学习目标 1 了解有关 论语 的常识 了解孔子的教学思想和风格 2 关的文言词语和句式 提高文言文的阅读能力 3 解孔子的教育观和人格魅力以及古人的政治思想和行为规范 学习重点 1 了解和掌握如。</p><p>6、子路曾晳冉有公西华侍坐导学案 学习目标 1 熟读课文 整理并积累重要的文言实词 虚词和句式 2 重点掌握 如 方 作 撰 伤 与 让 乎 尔 3 体味孔子及其弟子的神情风范 了解孔子的礼治思想 学习过程 一 预习部分 一 了解孔子与 论语 1 关于孔子 孔子 前551 前479 名丘 字仲尼 春秋末鲁国人 著名思想家 教育家 孔子幼年丧父 鲁定公时 曾任鲁国大司寇 后来私人办学 周游列国 宣传自己。</p><p>7、1 子路 曾晳 冉有 公西华侍坐 导学案 学习目的要求学习目的要求 1 了解 论语 和孔子的思想 2 学习运用人物语言和行动塑造人物的方法 3 学习整理常见文言实词 虚词在文中的含义及特殊句式的特点 学习重点难点学习重点难点 1 明文章大意 归纳整理文言知识点 2 品文中人物的对话 动作 理解志向和性格的一致性 3 思孔子 礼治 的政治理想 分析孔子评判学生的标准 火电之光 能照亮世间有形的道路。</p><p>8、子路 曾皙 冉有 公西华侍坐子路 曾皙 冉有 公西华侍坐 导学案导学案 学习目标学习目标 1 了解 论语 和孔子的思想 2 学习运用人物对话和动作塑造人物形象的方法 3 理解常见文言实词在文中的含义 掌握几个宾语前置句的句式特点 教学重 难点教学重 难点 1 了解孔子 礼乐治国 的政治思想 2 体会人物语言 动作与人物性格的一致性 3 理解文中的疑难词句 预习案预习案 文学常识 作家作品 1 孔。</p><p>9、审批: 班级: 小组： 姓名： 教师评价： __ 子路曾皙冉有公西华侍坐导学案导学案（一) 【使用说明与学法指导】1本课时为第一课时，自查工具书扫清文字障碍，初读课文，重在积累重要的文言字词。2认真限时（30分钟）、独立完成，规范书写，保证学案完成质量。【学习目标】1.了解有关论语的常识，了解孔子的教学思想和风格。2.关的文言词语和句式，提高文言文的阅读能力。3.解孔子的教育观和人格魅力以及古人的政治思想和行为规范。【学习重点】1.了解和掌握如、夫、则、尔、以、而等词语的用法以及文言句式。2.品味子路、曾皙、冉有、公西华。</p><p>10、教学过程 自主学习 一 了解孔子 孔子 春秋末期鲁国人 前551年 前479年 名丘 字仲尼 儒家学派创始人 被尊称为圣人 思想核心是仁 政治上主张礼治 鼓励人们入仕 即 出来做事 曾周游列国 晚年整理了 六经 诗 书 礼 乐 易 春秋 到汉代以后 孔子的学说成为两千余年封建社会的统治思想 论语 是语录体散文 是孔子门人及再传弟子记录的孔子及其弟子的言行 二 了解 论语 论语 是一部语录体的散文。</p>