树导学案

树导学案Tag内容描述：<p>1、一 导入谈话 理解 给予 1 今天我们要学习的这篇课文故事就是发生在这个美丽的圣诞节的前夕 板书课题 给予树 边写边提醒 予 写法 齐读课题 学生 齐读课题 2 读得很对 给 字 今天我们知道了它的又一个读音 在课题中读 j 出示 拼音 再读一读课题 能读得更好吗 学生 再读课题 3 教师 给予 是什么意思 学生 给予 就是给与 帮助 送的意思 4 教师 想知道给予树是什么样子的 赶快读读课文吧。</p><p>2、人教版九年级下册语文 那树 教学设计 一 情境导入 课前播放歌曲 好大一棵树 幻灯1 正如歌中所唱的 树是大自然中的强者 树是人类的朋友 给人们浓浓的绿荫 心神的安慰 树的价值远远不止如此 这节课我们共同关注台湾作。</p><p>3、孕育绿色生命孕育绿色生命 奠基幸福人生奠基幸福人生 万盛小学万盛小学 语文语文 学科导学案学科导学案 课 题31 给予树课 型精读课文第一课时 年 级三年级主备人审核人 教 学 过 程 学 案 导 案 教学目标1 我会认 诞 享 逛 援 偿 等 10 个生字 会写 宽 裕 猜 糖 即 等 12 个生字 正确读写 给予 试探 心意 祝福 甜蜜 担心 宽裕 前夕 提醒 兴高采烈 暗示 猜测 立即 卡片。</p><p>4、给予树给予树 导学案导学案 学校 设计者 班级 姓名 亲爱的同学 你好 希望你在拿到这张导学案的时候 心中涌起一种不甘 落后 勇于争锋 挑战自我 超越别人的冲动 请你在预习课文的同时将你的 预习成果汇报在下面 将你不明白的地方勾画出来 以便于我们在课堂之中共 同解决 让我们共同以一种积极 自信 阳光 快乐的心情迎接我们的课堂 教学目标教学目标 知识与技能知识与技能 1 读记课文中词语 有感情的朗。</p><p>5、行道树 导学案 编写人 山东淄博 驿寄尺素 学习目标 1 掌握课文重点字词 了解作者及相关文学常识 2 找出本文关键词语 体会其深刻含义 从而领悟文章主旨 3 学习奉献者自我牺牲的崇高精神 学习重 难点 1 掌握课文重点。</p><p>6、去年的树 导学案 学习目标 1 认识一个生字 会写四个生字 能正确读写 剩下 伐木 煤油灯 三个词语 2 分角色朗读课文 3 理解课文内容 懂得做人要信守诺言 珍惜朋友之间的情谊 学习重难点 理解课文内容 体会童话揭示的。</p><p>7、潘村小学 语文 三年级（上）教学设计课题：31、给予树 本周“好习惯，我养成”：大发展示 认真倾听主备人： 杨军霞 教学目标： 1、我会认10个生字，会写12个生字。能正确读写词语表词语。2、我要有感情地朗读课文，我还要积累语言。3、我能读懂课文，培养关爱他人的感情。教学重难点。</p><p>8、最新 料推荐 四年级语文上册学导案 11、去年的树 班级： __________姓名： ___________ 学习目标： 1、认识 1 个生字，会写 4 个生字。正确读写“融化、剩下、伐 木、煤油灯”等词语。 2、分角色朗读课文并体会人物心理。 3、理解课文内容，体会童话揭示的道理。 学习重难点： 理解课文内容，体会童话揭示的道理。 教学过程： 课前预习： 1、字 （1。</p><p>9、四年级上学期第十一课 去年的树 导学案 班级 姓名 设计者 陈 嫦 温馨寄语 善于发现总结 勤于动手动脑 体验成功的快乐 学习目标 1 认识1个生字 会写6个字 正确读写 融化 剩下 伐木 工厂 煤油灯 睁大眼睛 等词语 2 分角色朗读课文 3 理解课文内容 体会童话揭示的道理 学习重难点 重点 抓住小鸟与树离别时的对话及与树根 大门 小女孩四次对话的内容 感受当时的情景与人物的的心情 对 信守。</p><p>10、10 那树 导学案 学习目标 掌握文中的生字词 积累词语 理清文章脉络 学习文章含蓄 深沉的语言风格 体悟字词间流露的情感 把握作者的思想感情 体悟文章的主旨 正确认识人与自然的关系 树立正确的发展观 教学重难点 了解树的生命历程 通过树的形象 情感体会作者的情感 揣摩语言的特点 学习从字里行间分析形象 把握主题的方法 树立正确的发展观 课前准备 多媒体 学习时间 2课时 第1课时 学习内容 感知。</p><p>11、11.去年的树课题去年的树课型新授课设计说明本文属童话。教学时，要重点引导学生体会鸟儿信守诺言、珍惜友情的品质。教师要紧紧抓住四次对话，以朗读对话为线索，帮助学生读懂课文。指导朗读时，先要让学生了解课文的基本内容，再分别研读每次对话，在反复朗读、想象、体会的基础上，分角色朗读，把不同角色在不同情况下说话的语气读出来。学前准备1.搜集有关友谊的名言。（师生）2.制作多媒体课件。（教师）3.自学字词，熟读课文。（学生）课时安排2课时教学过程第一课时学习目标1.掌握本课的字词。2.想象画面，初步感受童话的语言美、思。</p><p>12、潘庄四校四年级语文上册导学案（编号14111）主备教师： 审核教师： 授课教师：授课时间： 授课班级： 课型：学习内容：人教版小学语文四年级上册第三单元第三课课题：去年的树学习目标：1、学会本课生字新词。2、熟读课文，理解文章内容。3、了解文章中运用反复的写作手法，体会小鸟与大树间真挚的友情。学习重难点:重点：了解文章中运用反复的写作手法，体会小鸟与大树间真挚的友情。难点：读悟课文内容，体会鸟儿对大树的真挚感情。学习准备：ppt课件学习过程：预习导学【自主学习】1、 认真读课文23遍，读准字音，读通句子，完成练习。。</p>