数据的收集与表示

数据的收集与表示Tag内容描述：<p>1、第九章 数据的收集与表示一、选择题（共10小题；共50分）1. 下列调查中适合采用全面调查的是( )A. 调查市场上某种白酒的塑化剂的含量B. 调查鞋厂生产的鞋底能承受弯折次数C. 了解某火车的一节车厢内感染禽流感病毒的人数D. 了解某城市居民收看辽宁卫视的时间2. 假如你想知道自己的步长，那么你的调查问题是( )A. 我自己B. 我每跨一步平均长度为多少?C. 步长D. 我走几步的长度3. 某射击小组有 20 人，教练根据他们某次射击的数据绘制成如图所示的统计图，则这组数据的众数和中位数分别是( )A. 7,7B. 8,7.5C. 7,7.5D. 8,6.54. 某市期末考试。</p><p>2、第九章 数据的收集与表示一、选择题（共10小题；共50分）1. 下列调查中适合采用全面调查的是( )A. 调查市场上某种白酒的塑化剂的含量B. 调查鞋厂生产的鞋底能承受弯折次数C. 了解某火车的一节车厢内感染禽流感病毒的人数D. 了解某城市居民收看辽宁卫视的时间2. 假如你想知道自己的步长，那么你的调查问题是( )A. 我自己B. 我每跨一步平均长度为多少?C. 步长D. 我走几步的长度3. 某射击小组有 20 人，教练根据他们某次射击的数据绘制成如图所示的统计图，则这组数据的众数和中位数分别是( )A. 7,7B. 8,7.5C. 7,7.5D. 8,6.54. 某市期末考试。</p><p>3、第15章 数据的收集与表示一、选择题（每小题3分，共30分）1一次数学测试后，某班40名学生的成绩被分为5组，第14组的频数分别为12、10、6、8，则第5组的频率是（）A0.1B0.2C0.3D0.42下面是四位同学对他们学习小组将要共同进行的一次统计活动分别设计的活动程序，其中正确的是（）ABCD3某电脑厂家为了安排台式电脑和手提电脑的生产比例，而进行一次市场调查，调查员在调查表中设计了下面几个问题，你认为哪个提问不合理（）A你明年是否准备购买电脑（1）是（2）否B如果你明年购买电脑，打算买什么类型的（1）台式（2）手提C你喜欢哪一类型电。</p><p>4、第15章小结与复习【学习目标】1让学生了解调查问题的方法过程，会收集相关数据，并进行初步整理；2让学生学会制作统计图表、条形统计图、折线统计图和扇形统计图，并能从图表中获取信息；3结合各种统计图，让学生学会从中获取正确的信息，并会作出合理的解释、推断和计算，发展学生的统计观念【学习重点】制作统计图表、条形统计图、折线统计图和扇形统计图，并能从图表中获取信息【学习难点】制作统计图表、条形统计图、折线统计图和扇形统计图行为提示：创设问题情境导入，激发学生求知欲望行为提示：教会学生看书，自学互研时对于书中。</p><p>5、课题扇形统计图【学习目标】1让学生通过实际问题认识扇形统计图的含义和特点；2让学生了解扇形统计图的绘制过程，并学会制作简单的扇形统计图；3结合扇形统计图，让学生学会从中获取正确的信息，并会作出合理的解释和推断【学习重点】学会制作简单的扇形统计图【学习难点】从扇形统计图中获取信息，利用数据进行分析，作出判断行为提示：创景设疑，帮助学生知道本节课学什么行为提示：教会学生看书，自学互研时对于书中的问题一定要认真探究，书写答案教会学生落实重点情景导入生成问题1数据收集的过程(举例说明)：第一步：明确调查问题；。</p><p>6、课题数据有用吗数据的收集【学习目标】1通过实践，经历收集数据、整理数据的过程；2让学生亲身实践收集数据，了解数据的重要性，体会出“让数据说话”的现实意义；3在收集数据的过程中，让学生充分体验学习及发现的快乐【学习重点】经历收集数据的过程，感受“让数据说话”的现实意义【学习难点】从收集数据中总结规律，从而了解科学研究的方法行为提示：创设问题情境导入，激发学生求知欲望思考：小丽为什么会当选？ 行为提示：认真阅读课本，独立完成“自学互研”中的题目自主的完成有关的练习，并在练习中发现规律，从猜测到探索到理解。</p><p>7、课题利用统计图表传递信息【学习目标】1让学生掌握常用的三种统计图的功能及其特点；2让学生能针对实际问题和收集到的数据的特点，选择科学的统计图，获取有价值的信息；3结合各种统计图，让学生学会从中获取正确的信息，并会作出合理的解释、推断和计算【学习重点】能根据图表获取信息【学习难点】从各种统计图中获取信息，利用数据进行分析、计算，作出判断行为提示：创设问题情境导入，激发学生求知欲望行为提示：教会学生看书，自学互研时对于书中的问题一定要认真探究，书写答案教会学生落实重点方法：读懂统计图表，从统计图表中得。</p><p>8、第15章 数据的收集与表示一、选择题（每小题3分，共30分）1一次数学测试后，某班40名学生的成绩被分为5组，第14组的频数分别为12、10、6、8，则第5组的频率是（）A0.1B0.2C0.3D0.42下面是四位同学对他们学习小组将要共同进行的一次统计活动分别设计的活动程序，其中正确的是（）ABCD3某电脑厂家为了安排台式电脑和手提电脑的生产比例，而进行一次市场调查，调查员在调查表中设计了下面几个问题，你认为哪个提问不合理（）A你明年是否准备购买电脑（1）是（2）否B如果你明年购买电脑，打算买什么类型的（1）台式（2）手提C你喜欢哪一类型电。</p><p>9、导 学 案 装 订 线 15 数据的收集与表示【学习目标】 1.掌握数据的收集过程。2.学会用多种方法来表示数据。3.数据的收集与表示在实际生活中的运用。【重点】数据的表示方法。【难点】正确选择一种数据的表示方法解决实际问题。【使用说明与学法指导】1、认真阅读课本,初步了解数据的收集过程与表示方法，并能说出每种表示方法的优缺点；再针对预习案二次阅读教材，解答预习案中的问题；疑惑随时记录在“我的疑惑”栏内，准备课上讨论质疑；2、通过预习能够掌握数据的表示方法，并能选择一种合适的表示方法解决实际问题。预 习 案1、 预习。</p><p>10、2利用统计图表传递信息知|识|目|标1经过对比不同统计图和统计表，在思考、讨论、探究中理解它们各自的特点和适用条件2在理解统计图表特点的基础上，能够从各种统计图表中获得信息，并会灵活选用适当的方法表示数据3在理解各种统计图表特点的基础上，能够对各种统计图表进行综合运用目标一理解各种统计图表的特点例1 教材补充例题下表为100粒种子的发芽情况：天数12345发芽数(粒)10651555要说明每天发芽的种子数量占种子总数量的百分比，可选择________统计图；用统计图说明哪天种子发芽最多，可选择________统计图；要反映种子的发芽规律。</p><p>11、第15章数据的收集与表示 一、选择题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)1在计算机上，为了让使用者清楚、直观地看出硬盘的“已用空间”与“可用空间”占整个磁盘空间的百分比，使用的统计图是()A条形统计图 B折线统计图C扇形统计图 D三种统计图都可以2“I am a good student”这句话中，字母“a”出现的频率是()A2 B0.133C0.091 D0.2003某校对全体学生开展心理健康知识测试，七、八、九三个年级共有800名学生，各年级的合格人数如下表所示，则下列说法中正确的是()年级七年级八年级九年级合格人数270262254A.七年级的合格率最高B八年级的。</p><p>12、第15章 数据的收集与表示本章中考演练一、选择题12016苏州一次数学测试后，某班40名学生的成绩被分为5组，第14组的频数分别为12，10，6，8，则第5组的频率是()A0.1 B0.2 C0.3 D0.422017邵阳“救死扶伤”是我国的传统美德某媒体就“老人摔倒该不该扶”进行了调查，将得到的数据经统计分析后绘制成如图15Y1所示的扇形统计图根据统计图判断下列说法，其中错误的一项是()图15Y1A认为依情况而定的占27%B认为该扶的在统计图中所对应的圆心角是234C认为不该扶的占8%D认为该扶的占92%32016泰安某学校将为七年级学生开设A，B，C，D，E，F共6门选修。</p><p>13、1522.利用统计图表传递信息(建议用时：10分钟)1要反映我市某初中八年级学生期末考试数学成绩各分数段人数的分布情况，宜采用()A条形统计图 B扇形统计图C折线统计图 D以上都不对2为了解某校初中学生对球类活动的喜爱情况，随机调查了40名初中学生，让每人选一项自己喜欢的球类运动，并制成如图451所示的扇形统计图已知该校有200名初中学生，则喜爱乒乓球的学生约有________人图451图4523某商场今年15月的商品销售总额一共是410万元，图452表示的是其中每个月销售总额的情况，图452表示的是商场服装部各月销售额占商场当月销售总额的百分比。</p><p>14、152数据的表示1扇形统计图知|识|目|标1通过回忆、具体操作、观察、总结，知道常见统计图的种类，理解并掌握画扇形统计图的步骤，会制作扇形统计图2在理解扇形统计图制作步骤的基础上，通过观察、思考、分析，能从中获取信息目标一会制作扇形统计图例1 教材补充例题某市有5类学校，各类学校占总学校数量的百分比如下表：学校类别中学小学幼儿园特殊教育学校高等院校百分比22%32%36%4%6%(1)计算各类学校对应的扇形圆心角的度数，并画扇形统计图来表示上面的信息；(2)哪两类学校较多？各占总学校数量的百分比是多少？(3)若高等院校有30所，则。</p><p>15、15.21.扇形统计图,一、选择题12017温州某校学生到校方式情况的统计图如图K441所示若该校步行到校的学生有100人，则乘公共汽车到校的学生有()A75人 B100人 C125人 D200人图K4412.某数学兴趣小组根据温州气象部门发布的有关数据，制作了PM2.5来源统计图(如图K442)，根据该统计图，下列判断正确的是()图K442A表示汽车尾气污染的圆心角约为72B表示建筑扬尘等的约占6%C汽车尾气污染约为建筑扬尘的5倍D煤炭以及其他燃料排放占所有PM2.5污染源的二、填空题3某班数学老师想了解学生对数学的喜欢程度，对全班50名学生进行调查，根据调查结果绘制了。</p><p>16、15.11.数据有用吗2.数据的收集一、选择题1动物园中有熊猫、孔雀、猴子和梅花鹿四种动物，为了了解本班同学喜欢哪种动物的人最多，小明想做一个调查，则他的调查对象是()A本班的每一个同学B熊猫、孔雀、猴子和梅花鹿C同学们的选票D记录下来的数据2班长对全班同学说：“请同学们投票，选举一名同学”你认为班长在收集数据过程中的失误是()A没有明确调查问题 B没有规定调查方法C没有确定对象 D没有展开调查3在设计调查问卷时，下面的提问比较恰当的是()A我认为猫是一种很可爱的动物B难道你不认为科幻片比武打片更有意思吗C你给我回答到底喜不。</p><p>17、15.1数据的收集1数据有用吗2数据的收集知|识|目|标1经过自学阅读和对实例的观察、讨论，了解数据的作用，掌握收集数据的方法及过程2通过对实际问题的分析、思考，理解频数和频率的概念，会计算频数和频率目标一掌握收集数据的方法及过程例1 教材补充例题如果你要了解你们班同学在休息时心脏的工作情况，并决定作一次调查，请设计一个详细的调查步骤，并付诸实践【归纳总结】 数据的收集过程：明确调查问题；确定调查对象；选择调查方法；展开调查；记录结果；得出结论目标二会计算频数和频率例2 教材补充例题为迎接2018年某市中学生运动会。</p><p>18、1521.扇形统计图(建议用时：10分钟)1某校九(3)班的全体同学喜欢的球类运动用如图441所示的统计图来表示，下列说法正确的是()A从图中可以直接看出喜欢各球类运动的具体人数B从图中可以直接看出全班的总人数C从图中可以直接看出全班同学初中三年来喜欢各球类运动的变化情况D从图中可以直接看出全班同学现在喜欢各球类运动人数的大小关系图4412.某中学八(1)班全体同学的综合素质评价“运动与健康”方面的等级统计如图442所示，其中评价为“A”所在扇形的圆心角的度数是()图442A120 B108 C90 D303某校共有学生1200名，学生上学的方式有乘车、。</p><p>19、1511.数据有用吗2.数据的收集(建议用时：10分钟)1某学习小组将要进行一次统计活动，下面是四名同学分别设计的活动序号，其中正确的是()A实际问题收集数据表示数据整理数据统计分析合理决策B实际问题表示数据收集数据整理数据统计分析合理决策C实际问题收集数据整理数据表示数据统计分析合理决策D实际问题整理数据收集数据表示数据统计分析合理决策2小明3分钟共投篮80次，进了50个球，则小明进球的频率是()A80 B50 C1.6 D0.6253某次测验后，6070分这组人数占全班总人数的20%，若全班共有45人，则该组的频数为________4食品安全问题已经严重。</p><p>20、15.22.利用统计图表传递信息一、选择题12017百色九年级(2)班同学根据兴趣分成五个组，各个组的人数分布情况如图K451所示，则在扇形统计图中，第1组对应圆心角的度数是()图K451A45 B60 C72 D1202某种子培育基地用A，B，C，D四种品种的小麦种子共2000粒进行发芽试验，从中选出发芽率高的种子进行推广通过试验得知，C品种种子的发芽率为90%，根据试验数据绘制了两幅尚不完整的统计图(如图K452)则应选________品种的种子进行推广()图K452AA BB CC DD3学习了统计知识后，数学兴趣小组的同学调查了若干名家长对“初中学生带手机上学”现象的看法。</p>