数据的收集与整理
了解收集数据的常用方法。数据的收集】 收集数据有以下几个过程。收集并整理数据。收集数据正确的是( ) A.调查该校舞蹈队学生每日的运动量 B.调查该校。问题一、你会收集下面问题中需要的数据吗。数据的收集与整理数据的收集与整理 一、选择题(每小题分。共 3030 分)分) 1.下面调查统计中。记录调查的数据。
数据的收集与整理Tag内容描述:<p>1、精品文档七年级数学上册数据的收集与整理知识点归纳北师大版1数据的收集)方式:问卷调查、访谈、查阅资料、实地调查、试验、网上搜索等(根据具体情况合理地选择数据收集的方式)2)步骤:(1)明确调查的问题和目的;(2)确定调查对象;(3)选择调查方式;(4)设计调查问题;()展开调查;(6)收集并整理数据;(7)分析数据,得出结论2普查和抽样调查)普查:对。</p><p>2、精品文档第六章 数据的收集与整理一、填空题:1. 光的速度是30万千米每秒,用科学记数法表示为______米每秒。2. 1.3106=______万。3. 据测算,我国每天因土地沙漠化造成的经济损失为1.5亿元,若按一年365天计算,用科学记数法表示我国一年因土地沙漠化造成的经济损失为______元。4. 如果你在电脑上打100个字需要2分钟,则打18万字的稿件需要__。</p><p>3、北师大版七年级数学上册第六章数据的收集与整理测试卷带答案第六章检测题(时间:120分钟满分:120分)一、选择题(每小题3分,共30分)1(辽阳中考)下列事件中适合采用抽样调查的是(D)A对乘坐飞机的乘客进行安检B学校招聘教师,对应聘人员进行面试C对“天宫2号”零部件的检査D对端午节期间市面上粽子质量情况的调查2为了了解我市参加中考的15000名学生的视力情况,抽查了1000名学生的视力进行统计分析,下面四个判断正确的是(B)A15000名学生是总体B1000名学生的视力是总体的一个样本C每名学生是总体的一个样本D上述调查是普查3(内江中考)为了。</p><p>4、第10章 数据的收集与整理 数学活动教学设计教 材义务教育课程标准实验教科书(人教版)数学七年级下册设计理念让学生在已有的生活经验和认知基础上,亲历数据的收集活动,然后对所得数据进行处理,作出合理的判断。整个数学设计流程以活动为主线,倡导学生自主、参与、合作、交流,感受数学源于生活,体会用样本估计总体的思想,增强学生的统计观念和意识,从而激发学生学习数学的兴。</p><p>5、1 章末复习章末复习( (六六) ) 数据的收集与整理数据的收集与整理 0 01 1 分点突破分点突破 知识点知识点 1 1 数据的收集数据的收集 1 1下面获取数据的方法不正确的是( ) A了解我们班同学的身高情况用测量方法 B快捷了解历史资料情况用观察方法 C抛硬币看正反面的次数用实验方法 D了解全班同学最喜爱的体育活动用访问方法 2 2进行数据的调查收集,一般可分为以下六个步骤,但它们的顺序弄乱了,正确的顺序是____________(用字母 按顺序写出即可) A明确调查问题;B.记录结果;C.得出结论;D.确定调查对象;E.展开调查;F.选择调查方法 知识。</p><p>6、八年级数学单元测试(数据的整理与初步处理)一、 选择(每题3分,共30分)1、频率分布反映了 ( )A、 样本数据的多少 B、样本数据的平均水平 C、样本数据的离散程度 D、样本数据在各个小范围所占比例的大小2、袋中有5个绿球,有个白球,从中任意取一个球,恰为白球的机会为,则为A、16 B、10 C、20 D、18 ( )3、在统计中,样本的方差可以近似反映总体的 ( )A、平均状态 B、波动大小 C、分布规律 D、最大值、最小值4、口袋中有1个黄球,2个黑球,搅匀后从中摸出一个球,你认为下列说法中不正确的是 ( )A、摸出的不是黄球就是黑球B。</p><p>7、走进数据的世界 为了解学校门口经过的车辆情况,小明同学 利用课外活动课对经过校门口的车辆进行了观察。 车车的种类类大货车货车 小汽车车 摩托车车三轮车轮车自行车车 电动电动 车车 观观察记记 录录 正正正正 正 正正正 数量 1、这里的数据是通过什么方法收集到的? 2、从这些数据中,你能获得哪些信息和结论? 611125105 (观察并记录) 在学校举行的一次学生体检中,医生对某一组 学生进行脉搏测试次数如下: 87次,65次,78次,76次, 80次,72次 ,90次, 这组数据是用什么方法获得的? 请问“6”和“5”这两个数据是用什么方 法 收集。</p><p>8、课时课题:第六章数据的收集与整理回顾与思考课 型: 复习课教学目标:1. 会对已学过的知识进行概括整理,感受数学知识间的密切联系.2. 学会收集数据、整理数据、分析数据作出决策或预测.3.知道频数和频数分布的意义,能画频数直方图,能利用频数直方图解释数据中蕴涵的信息. 4.了解不同统计图的特征,能根据具体问题选择合适的统计图清晰、有效地表示数据.5.通过认识统计图、制作统计图,发展学生的统计观念,并从中获得信息,作出决策和预测.教法与学法指导:“数学教学应从学生熟悉的生活现实出发,使生活材料数学化,数学教学生活化”.所以。</p><p>9、楠溪江 太姥山雁荡山 西湖 杭州西湖,楠溪江,太姥山 ,雁荡山. 小组议一议: 你们准备去哪里?是怎样决定 旅游地点?说说你的方法. 旅游 的地 方 杭州西湖楠溪江太姥山 雁荡山 人数613173 例1 测得我校七年级(3)班20名同学的 身高数据如下(单位:cm): 154.0, 157.5(女),149.0(女), 171.2, 165.2, 151.0(女),168.5,152.5(女), 155.3(女),154.0(女), 162.0, 166.4, 158.6(女), 164.0, 156.5, 155.5, 160.6(女),162.3(女),150.2,163.5(女). 为了更直观地比较男、女生的身高,可 对数据作怎样的整理? 例2 到商场买鞋,只要把鞋号 告诉售货员,售货。</p><p>10、我带领班子成员及全体职工,积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习,同时认真学习业务知识,全面提高了自身素质,增强职工工作积极性,杜绝了纪律松散6.2普查和抽样调查班别: 姓名: 学号: 一、快乐预习1、为某一特定目而对所有考察对象进行的全面调查叫做 ,其中考察对象的全体称为 ,组成总体的每一个考察对象称为 2、为了了解2000名运动员的年龄情况进行了普查,下面说法正确的是 2000名运动员是总体 每个运动员是个体2000名运动员的年龄是总体 每个运动员的年龄是个体3、下列用普查了解信息较好的是( )A全国中学生的节水。</p><p>11、我带领班子成员及全体职工,积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习,同时认真学习业务知识,全面提高了自身素质,增强职工工作积极性,杜绝了纪律松散6.1数据的收集班别: 姓名: 学号: 一、快乐预习1、常用的统计图有 统计图、 统计图、 统计图。2、根据图中信息回答问题:(1)售出图书最多的一天是星期 ,销售图书 册;(2)本周共销售图书 册;(3)星期五售出的图书册数是星期四的 %。3、根据统计结果填空。(1)这张统计图中每一格表示 辆汽车;(2)产量最少是 月份,是辆;产量最多是 月份,是 辆;(3)下半年一共生产。</p><p>12、我带领班子成员及全体职工,积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习,同时认真学习业务知识,全面提高了自身素质,增强职工工作积极性,杜绝了纪律松散第七章 小结与思考(1)班级 姓名 备课组长 一、选择题(每题3分,共24分)1下列调查适合做普查的是 ( )A了解全球人类男女比例情况 B了解一批灯泡的平均使用寿命C调查2025岁年轻人最崇拜的偶像D对患甲型H7N9的流感患者同一车厢的乘客进行医学检查2下列调查中,选取的样本具有代表性的有 ( )A为了解某地区居民的防火意识,对该地区的初中生进行调查B. 为了解某校1 200名学生的视力情况。</p><p>13、在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求第十八章数据的收集与整理1.让学生学会通过民意调查、实地调查、媒体查询等方法收集有关数据,体会并初步掌握收集数据的过程.2.理解和掌握普查和抽样调查的区别,感受抽样调查的必要性和科学性,了解总体、个体、样本、样本容量等概念.3.通过实例,了解频数和频数分布的意义,能画频数分布直方图,能利用直方图解释数据中蕴含的信息.4.通过一些简单的问题,让学生经历收集、整理、描述。</p><p>14、我带领班子成员及全体职工,积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习,同时认真学习业务知识,全面提高了自身素质,增强职工工作积极性,杜绝了纪律松散6.4.1统计图的选择(一)班别: 学号: 姓名:学习目标:理解三种统计图的特点重、难点:根据不同问题选择适当的统计图描述数据一、预习:1、在进行数据统计时,我们常常把收集到的数据表示出来,数据表示的方法是: 。2、我们常见的数据统计图有哪几种? 3、阅读课本175页引例,2050年世界人口分布预测图,根据小亮制作的三幅统计图,回答下列问题:(1)图6-15叫做 统计图;图6-1。</p><p>15、我带领班子成员及全体职工,积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习,同时认真学习业务知识,全面提高了自身素质,增强职工工作积极性,杜绝了纪律松散7.3频数和频率教学目标:1能说出频数、频率的意义,知道频数与频率都能反映每个对象出现的频繁程度.2经历调查、收集、整理、分析数据的活动过程,体会数据在解决实际问题中的作用,发展数感和统计观念教学重点:正确理解频数、频率的意义教学难点:正确理解频数、频率的意义教学设计:设计说明及补充:情境导入课本P22数学实验室教学过程1、概念(1)频数: (2)频率: 2、议一。</p><p>16、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。第五章 统计与概率数据的收集与整理(统计1)【牛刀小试】1. 我市某一周的最高气温统计如下表:最高气温()25262728天 数1123则这组数据的中位数与众数分别是( )A27,28B27.5,28C28,27D26.5,272我国著名的珠穆朗玛峰海拔高达8844米,在它周围2千米的附近,耸立的几座著名山峰的高度如下表:山峰名珠穆朗玛洛子峰卓穷峰马卡鲁峰章子峰努子峰普莫里峰海拔高度8844m8516m7589m8463m7543m。</p>