说课稿评课稿

说课稿评课稿Tag内容描述：<p>1、六年下册品德与社会我们是绿色小卫兵说课稿评课稿说 课学校：盖平小学 说课者：郑晓敏 学科：品德与社会课题：我们是绿色小卫兵 年级：六年下册一、说教材我们是绿色小卫兵一课是义务教育课程标准实验教科书品德与社会六年级（下）第二单元第 2 课的教学内容。在品德与社会新课程标准的指导下，并结合学生的年龄特点，确定本课的教学目标如下：知识能力: 从不同的角度调查、了解生活中各种环境污染的现象及其危害，认识到环境保护的重要性，体验人们为保护环境付出的努力，并从自己做起，尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的环境问题。</p><p>2、一年级语文公开课我多想去看看教案、游戏设计、课堂实录、教后反思、说课评课稿我多想去看看教学设计执教丹东市张老师评课人高英片断1：师：同学们，你们去过北京吗？生：去过。生：没去过。师：北京是什么样的呢？一首歌中是这样告诉我们的。（播放课件“我爱北京天安门”的歌曲，同时老师用优美的动作打节奏。）师：天安门是首都北京的象征，它又雄伟，又壮丽，有个妈妈给她的孩子讲北京的样子，她是这样说的（播放录像片）。评析：从谈论，到优美的音乐，利用课件，把北京城淋漓尽致地展示在孩子们面前，同时也激发孩子的联想和求知的。</p><p>3、浅议如何写好“说课稿”与“评课稿组织教师广泛开展以备课、说课、讲课、评课、写课为主要形式的教研活动，是在现有情况和条件下，提高教师业务素质的一个行之有效的方法。由于长期以来，广大教师把精力放在备课、讲课的研究上，对于说课、评课的研究显得较为薄弱。那么，如何能在有限的时间内写出一篇层次清楚、表达流畅、用理有据的“说课稿”或“评课稿”呢？下面谈谈自己的一些粗浅的认识。一、关于说课稿的写法在校内开展的教研活动中，说课侧重在“说”；在竞赛活动中，为了便于组织，公平评判，侧重在“写”。形式不同，内容一样。。</p><p>4、新课程标准下“说课稿”与“评课稿”的写法 组织教师广泛开展以备课、说课、讲课、评课、写课为主要形式的教研活动，是在现有情况和条件下，提高教师业务素质的一个行之有效的方法。由于长期以来，广大教师把精力放在备课、讲课的研究上，对于说课、评课的研究显得较为薄弱。那么，如何能在有限的时间内写出一篇层次清楚、表达流畅、用理有据的“说课稿”或“评课稿”呢？下面谈谈自己的一些粗浅的认识。一、关于说课稿的写法在校内开展的教研活动中，说课侧重在“说”；在竞赛活动中，为了便于组织，公平评判，侧重在“写”。形式不同，。</p><p>5、三位数乘两位数 说课稿 说课评课 一 教学内容 1 口算乘法 2 笔算乘法 二 教学目标 1 使学生掌握用一位数乘两位数 积在100以内 或几百几十的数的口算方法 2 使学生能根据两位数乘两位数的笔算方法 类推并掌握三位数。</p><p>6、我叫 神舟号 说课稿评课稿 一 复习生字词 板书课题 指名读课题 二 第一句 练习说话 1 出示第一句话和图片 指名读 2 师范读 注意听老师停的地方 3 什么时候 一艘飞船在太空散步 一天晚上 什么在太空散步 一天晚上 一。</p><p>7、组合图形面积 说课稿 说课评课 五年级数学上册 组合图形面积 说课稿 北师大 一 教材分析 组合图形面积 是北师大版五年级上册第五单元第一课时的内容 在此之前 学生已掌握了长方形 正方形 平行四边形 三角形 梯形等。</p><p>8、品德与社会五年级上册 社会呼唤诚信 说课稿 太平街小学 肖鹏 品德与社会五年级上册 社会呼唤诚信 教案 太平街小学 肖鹏 思想品德活动课教案 说课稿 评课稿 太平街小学 肖鹏 社会呼唤诚信 说课稿 人教版小学品德与社。</p><p>9、倍的认识 评课稿 说课评课 倍的认识 评课稿 来源 前汇 吴晓华 涂程伟老师执教的 倍的认识 一课是学生接触 倍 的概念的起始课 目的是要求学生初步建立倍的概念 主要是要求学生初步感知倍的概念 让学生理解倍是指两个。</p><p>10、圆柱的体积教学设计 教学目标 1 理解圆柱体积公式的推导过程 2 能够初步地学会运用体积公式解决简单的实际问题 3 进一步提高学生解决问题的能力 教学重点 1 理解圆柱体积公式的推导过程 2 能够初步地学会运用体积公。</p><p>11、直线 线段 射线和角 说课稿 说课评课 一 说教材 本课教材内容包括直线 线段 射线和角的认识 这部分内容是在学生初步认识了线段 角和直角的基础上教学的 是几何形体知识中最基本的概念之一 也是认识三角形等图形的知。</p><p>12、二年数学万以内数读法和写法优质课教案说课稿评课稿 万以内数的读法和写法 冯文敏 目标 1 使学生掌握万以内数的数位顺序 理解数位意义 2 掌握读法法则 会读万以内的数 3 培养学生抽象概括能力 教学重点 掌握以内数。</p><p>13、小学三年数学 长方形正方形面积计算 公开课教学设计说课稿评课稿 长方形 正方形面积计算 设计 盖平小学任凤云 教学目标 1 经历探索长方形 正方形面积计算方法的过程 并出长方形和正方形面积计算公式 2 掌握长方形。</p><p>14、设计的一般原则 说课稿 教师A 一 教材分析 本节 设计的一般原则 为通用技术必修模块 技术与设计1 苏教版 第三章 设计过程 原则及评价 的学习内容 主要阐述了产品设计过程中应遵循的基本原则及各原则之间存在相互制约 相互联系的关系 本节内容是全章的重点 是后续各章节知识的结集点 设计的一般原则既是设计的规范 又是评价的尺度 设计的一般原则不在于仅仅是呈现 不仅要让学生知道 而且要让学生理解 运。</p><p>15、Unit 2 How often do you exercise 第一课时 sectionA1a 1c 初二英语 教学目标 1 知识与技能 恰当使用always usually often等频率副词以及一些日常活动短语 例如 watch TV go shopping read books exercise P9 10 2 过程与方法 通过自主探究 了解业余活动的几种形式 通过合作对话的练习 学会表。</p><p>16、第 1 页 共 6 页 新统编版五年级上册语文第新统编版五年级上册语文第 1616 课课 太阳太阳 教师说课稿评课稿教师说课稿评课稿 太阳 说课稿 一 说教材 太阳 是一篇说明文 全文分为两大部分 采 用了列数字 打比方等说明方法介绍了太阳的特点以 及太阳与人类有着密切的关系 选编这篇课文的目的 一是学习说明文的阅读方法 提高阅读能力 二是更 多地了解太阳的特点 培养热爱科学的情趣 教学目标 1。</p><p>17、第 1 页 共 4 页 新统编版五年级上册语文第新统编版五年级上册语文第 1010 课课 牛郎织牛郎织 女一女一 教师说课稿评课稿教师说课稿评课稿 牛郎织女一 说课稿 一 教材说明 各位老师好 我今天说课的题目是小学语文 牛 郎织女 一 牛郎织女 是一个在我国民间广 为流传的故事 它讲的是勤劳善良的牛郎和织女为了 追求自由和幸福而不惜与天庭作对 但最终却是 有 情人不能终成眷属 本课是这个民间故事。</p><p>18、第 1 页 共 8 页 新统编版五年级上册语文第新统编版五年级上册语文第 7 7 课课 搭石搭石 教师说课稿评课稿教师说课稿评课稿 搭石 说课稿 一 说教材 教材分析 搭石 是人教版小学语文四年级上 册第六组的一篇精读课文 本组课文以 爱 为主题 引导学生体会人与人之间互相关爱带来的快乐和幸福 搭石 这篇课文文质兼美 洋溢着浓浓的乡土 气息 课文通过对摆搭石 走搭石 背老人过搭石等 画面的描述 赞。</p><p>19、第 1 页 共 6 页 新统编版五年级上册语文第新统编版五年级上册语文第 8 8 课课 冀中的冀中的 地道战地道战 教师说课稿评课稿教师说课稿评课稿 冀中的地道战 说课稿 一 教材分析 本课讲述的是抗日战争时期冀中人民运用自己的 聪明智慧创造出 地道战 这种战斗模式打击日本侵 略者 首先要让学生了解冀中地道战的产生 作用以 及地道的结构特点 在此基础上要激发学生的学国热 情 使学生受到爱国主义教育。</p><p>20、第 1 页 共 7 页 新统编版五年级上册语文第新统编版五年级上册语文第 2 2 课课 落花生落花生 教师说课稿评课稿教师说课稿评课稿 落花生 说课稿 今天我说课的内容是人教版小学语文 五年级上册第二课 落花生 我将从教材解析 教 学目标 学情分析 教法学法 教学过程 板书设计 六个方面来进行展示 一 说教材 落花生 是选自人教版小学语文五年级上册第 四单元中的一篇精读课文 是现代作家许地山先生很。</p>