数学北师大版七年级上册5.1

数学北师大版七年级上册5.1Tag内容描述：<p>1、第五章一元一次方程,5.1认识一元一次方程(2),等式的性质及其应用,回顾思考,B,D,怎样求得的？,合作探究,x,x,x,x,x,x,x,x,2,2,2,方程两边都除以2,x,2,表示2,表示4,等式的性质,等式两边同时加上（或减）同一个代数式，所得结果仍是等式；,等式两边同时乘同一个数(或除以同一个不为0的数),所得结果仍是等式；,等式的性质1：,等式的性质2。</p><p>2、课 题 认识一元一次方程 学习目标 1 理解一元一次方程的概念 理解方程的解的概念 2 感受方程是刻画现实世界数量关系的有效模型 学习过程 1 复习回顾 1 下面式子中 是等式的有 方程的有 20 30 50 20 x 100 502 100 50 2x 180 802x 3x 180 100 20100 50 100 2x 350 2 判断对错 含有未知数的式子叫做方程 方程一定是等式 等式一。</p><p>3、北师大版七年级数学 上 5 1 认识一元一次方程 2 信宜市教育城初中 孔智明 教学内容 北师大版义务教育教科书数学七年级上册P132 P133 教学目标 1 要求学生理解掌握等式的基本性质 2 要求学生利用等式的基本性质解简单的一元一次方程 3 培养学生归纳总结能力 渗透转化的数学思想 重点和难点 1 重点是掌握等式的基本性质 2 难点是利用等式的基本性质解简单的一元一次方程 教具准备 多媒体课。</p><p>4、5 1 认识一元一次方程 新北师大版七年级上数学第五章第一节 一 学生起点分析 学生在小学期间已学过等式 等式的基本性质以及方程 方程的解 解方程等知识 经历了分析简单数量的关系 并根据数量关系列出方程 求解方程 检验结果的过程 对方程已有初步认识 但并没有学习 一元一次方程 准确的理性的概念 二 学习任务分析 通过丰富的实例 建立方程 展现方程是刻画现实世界 解决实际问题的有效数学模型 归纳一元。</p><p>5、认识一元一次方程 教学设计 义务教育课程标准北师大版七年级上册第五章第1节第1课时 一 教材分析 认识一元一次方程 是义务教育课程标准北师大版七年级 上 第五章 认识一元一次方程 第1节 本节内容安排了两个课时 学生在小学认识方程和本册第3章字母表示数的基础上 进一步研究一元一次方程 本节课属于第一课时 研究一元一次方程概念 二 学情分析 1 认知基础 在小学阶段学习过简易方程 不过与初中的要求。</p><p>6、5 1 1一元一次方程 包场初中 钱树忠 教学内容 5 1 1一元一次方程 共几课时 1 课 型 新授 第几课时 1 教 学 目 标 1 会判断什么样的式子是方程 什么样的方程是一元一次方程 2 知道方程的解的定义 会判断一个未知数的值是否为方程的解 3 经历把实际问题转化为方程问题的过程 感受算术到方程是一大进步 教 学 重 难 点 重点 认识一元一次方程的概念和经历对实际问题探索等量关系并列出。</p><p>7、5 1认识一元一次方程 本节重点 1 理解一元一次方程 方程的解的概念 2 掌握检验某个值是不是方程的解的方法 本节难点 培养学生根据问题寻找相等关系 根据相等关系列方程的能力 1 你能找到题中的等量关系 列出方程吗 2 你对方程有什么认识 相传有个人因为不讲究说话的艺术 常引起误会 把好事办成了坏事 一天 这个人摆宴席 请来了一些客人 他见几位客人还没到 就自言自语地说 怎么该来的还不来呢 客人。</p><p>8、5 1 你今年几岁了 香水中学 罗永权 教学目标 1 知识与技能 通过对多种实际问题的分析 感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义 2 过程与方法 通过观察 归纳一元一次方程的概念 3 情感与态度 体验数学与日常生活密切相关 认识到许多实际问题可以用数学方法解决 教学重点 建立一元一次方程的概念 教学难点 根据具体问题中的等量关系 列出一元一次方程 感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义 教学方法。</p><p>9、第五章一元一次方程 第一节认识一元一次方程 一 中川镇初级中学孙玉红 学习目标 1 感受方程是刻画现实生活中等量关系的有效模型 2 归纳出一元一次方程的概念 情境引入 同学们 老师能很快猜出你们的年龄 相信吗 不管哪一个同学 只要回答我一个问题 我就能马上猜到他的年龄是多少 怎么样 下面让我们来试试吧 你今年几岁了 一 小彬 我能猜出你年龄 不信 你的年龄乘2减5得数是多少 21 如果设小彬的年。</p><p>10、5 1 认识一元一次方程 5 2 必做题 课本132页 第1 2题 选做题 趣味题 只需列出方程 我国明代数学家程大为曾提出过一个有趣问题 有一个人赶着一群羊在前面走 另一个人牵着一头羊跟在后面 后面的人问赶羊的人说 你这群羊有一百只吗 赶羊的人回答 我再得这么一群羊 再得这群羊的一半 再得这群羊的四分之一 把你牵的羊也给我 我恰好有一百只羊 请问这群羊有多少只 答案 设这群羊有x只 则。</p><p>11、5 1 认识一元一次方程 学习目标 通过对多种实际问题的分析 感受方程作为刻画现实世界的有效模型的意义 通过观察 归纳一元一次方程的概念 重点难点 重点 一元一次方程的概念 难点 列一元一次方程 教学过程设计 一 情景导入 来源 学 科 网 我能猜出你们的年龄 相信吗 只要任何一个同学回答我一个问题 我就能马上猜到他的年龄是多少岁 我们来试试吧 问 你的年龄乘以2加3等于多少 学生说出结果 教师猜。</p><p>12、5.1 认识一元一次方程（2）,教育城初中初一数学集备组,中学数学网（群英学科）收集提供,1、含有未知数的等式叫做方程。,2、在一个方程中, 只含有一个未知数, 并且未知数的指数都是1, 这样的方程叫做一元一次方程.,3、使方程左右两边相等的未知数的值， 叫做方程的解。,知识回顾，读一读：,1、下列方程是一元一次方程的是（ ） A、 2x6 B、4x -10y=0 C、 x2+4=8 D。</p><p>13、5.1.1 认识一元一次方程,三,主讲人:李笑凤 单位：惠济区第一初级中学,北师大2011版七年级上册,学习目标,1、会根据题目中的等量关系列方程，知道方程是刻画现实世界的有效模型。 2、通过观察，归纳出一元一次方程 的概念。并会依据概念，准确判 断什么样的方程是一元一次方程。 3、会判断一个未知数的值是否为方 程的解。,合作交流，探究新知,探究（一） 完成目标1 ： 会根据题目中的等量关系列方。</p>