数学人教版八年级下册第19章

数学人教版八年级下册第19章Tag内容描述：<p>1、第十九章 一次函数 小结与复习 第 课时 教学设计 弋阳县方志敏中学 花永莉 课型 复习课 教学地位 本节课是一次函数全章知识点全部学完后的小结与复习的第一节课 本节课的学习对本章所学的函数及一次函数的图象和性质的一次整理 通过本节课的学习让学生将该内容进行梳理 将学习的知识形成一个体系 并能将这些知识综合应用 教学目标 1 进一步复习巩固函数和一次函数的相关知识 学会从数学的角度提出问题 理解问。</p><p>2、第19章 小结与复习 2 盂县梁家寨乡中学 梁向花 教学目标 知识与技能 1 理解一次函数与方程 组 不等式的内在联系 2 会建立函数模型来解决实际问题 选择合理的方案 过程与方法 经历梳理基础知识的过程中 构建知识体系 提高解题的灵活性 培养学生分析问题解决问题的能力 渗透数学建模的思想方法 情感态度与价值观 学生在梳理知识的过程中 构建知识体系 体验成功的乐趣 养成与人交流合作和学习反思的习惯。</p><p>3、第19章 一次函数 课堂练习 1 下列函数中 是一次函数但不是正比例函数的是 来 源 Z A y 2x B y 2 C y x D y 2x2 1 2 下列语句不正确的是 A 所有的正比例函数肯定是一次函数 B 一次函数的一般形式是y kx b C 正比例函数和一次函数的图象都是直线 D 正比例函数的图象是一条过原点的直线 3 若函数y 2m 1 x2 1 2m x 1 m为常数 是一次函数 则m。</p><p>4、第十九章一次函数,19.1.2函数的图象(1),巢湖七中碧桂园分校祝春泉,复习回顾,在平面直角坐标系中，平面内的每一点可以用一对来表示.即坐标平面内的___与有序数对是___的.,有序数对,点,一一对应,3,2,学习目标,学会观察、分析函数图象信息.,根据函数的解析式探究函数图象；,了解函数图象的意义；,1,函数关系如果用图来表示，那么就会使函数关系更直观，也就是更能直观地反映出函数值怎。</p><p>5、19章 一次函数复习课(第一课时)良口中学 肖彩华【教学目标】1、知识目标掌握一次函数的概念、图象和性质；能正确画出一次函数的图象,并能根据图象探索函数的性质；能根据具体条件列出一次函数的关系式。2、能力目标理解数形结合的数学思想,强化数学的建模意识,提高利用演绎和归纳进行复习的能力。3、情感目标：通过对一次函数知识点的系统整理,让学生认识到事物是有规律可。</p><p>6、第十九章 一次函数 小结与复习第课时 教学设计弋阳县方志敏中学：花永莉课型：复习课【教学地位】本节课是一次函数全章知识点全部学完后的小结与复习的第一节课.本节课的学习对本章所学的函数及一次函数的图象和性质的一次整理.通过本节课的学习让学生将该内容进行梳理,将学习的知识形成一个体系,并能将这些知识综合应用.【教学目标】1、进一步复习巩固函数和。</p><p>7、年级八年级课题课型新授教学媒体多 媒 体教学目标知识技能掌握一次函数解析式的特点及意义知道一次函数与正比例函数关系理解一次函数图象特征与解析式的联系规律通过实例总结函数三种表示方法。过程方法通过类比的方法学习一次函数，体会数学研究方法多样性进一步提高分析概括、总结归纳能力。</p><p>8、第19章 一次函数复习（第一课时）一、 教学目标 1、 使学生理解变量、函数、一次函数的概念；2、 利用一次函数及其图像解决简单的实际问题二、 教学重点利用一次函数及其图像解决简单的实际问题三、 教学过程1.知识要点:.函数,变量,常量;.函数的三种表示法;正比例函数:定义,图象,性质;一次函数:定义,图象,性质;一次函数的应用.一次函数与一元。</p><p>9、第十九章 一次函数数学活动教学设计单位：第十师北屯中学姓名 靳振荣电话：15299704961数学活动数学课程标准提出，模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径.而本节课正是数学建模思想的很好体验，从现实生活或者具体情境中抽象出数学问题，用函数表示数量关系和变化规律，求出结果并讨论结果的意义.所以。</p><p>10、第19章 一次函数复习鱼窝头中学 叶建超【学习目标】1了解本章的知识结构图，对本章的知识脉络有一个清晰的认识2掌握函数、正比例函数、一次函数的解析式、图象和性质；理解函数与方程（组）及不等式的内在联系；会建立函数模型解决实际问题.二、例题讲解：1已知一次函数y=kx+b（k0）的图像经过点A（-3，-2）及点B（1，6），求此函数关系式，并作出函数图像。</p><p>11、第19章 一次函数大塘中学 王 鑫二、重点、难点回顾1一次函数：若两变量x、y间的关系式可以表示成y=kx+b(k0)的形式，则称y是x的一次函数，特别地，当b=0时，y=kx (k0)，叫正比例函数2一次函数的图象是一条直线，作一次函数的图象时，只要确定两个点，再过这两个点作直线即可，一次函数y=kx+b的图象也称为直线y=kx+b3正比例函数y=kx的图象。</p><p>12、第十九章一次函数19.2.2一次函数（第1课时）,某登山队大本营所在地的气温为5，海拔每升高1km气温下降6，登山队员由大本营向上登高xkm时，他们所在位置的气温是y(1)试用解析式表示y与x的关系,解：y与x的函数关系式为：y=5-6x,这个函数关系式也可以写为：y=-6x+5,(2)当登山队员由大本营向上登高0.5km时他们所在位置的气温是多少？,解：当x=0.5时，y=-60.5。</p><p>13、一次函数复习课,大塘中学王鑫,一次函数的概念：如果函数y=_______(k、b为常数，且k______)，那么y叫做x的一次函数。,kxb,kx,理解一次函数概念应注意下面两点：、解析式中自变量x的次数是___次，、比例系数_____。,1,k0,特别地，当b_____时，函数y=____(k____)叫做正比例函数。,=,1.一次函数的概念,知识要点,k___0。</p><p>14、第十九章一次函数复习,太平湖中心学校 张仁仗 2017.5.12,知识要点: 1.函数,变量,常量; 2.函数的三种表示法; 3.正比例函数:定义,图象,性质; 4.一次函数:定义,图象,性质; 5.一次函数的应用. 6.一次函数与一元一次方程,一元一次不等式,二元一次方程组的关系.,(1)圆的周长C 与半径 r 的关系式;,写出下列各问题中的关系式,并指出其中的常量与变量,(2)火车以60千米。</p><p>15、第19章 一次函数,一、知识结构 1.定义 2.图象 3.表示法 4.分类,正比例函数,一次函数,(1).定义,(2).图象,(3).性质,(1).定义,(2).图象,(3).性质,函数,(4).与方程、不等式,(1).定义,(2)画法,二、基本知识填空 (一)定义:____________ (二)图象 1.定义:______________ 2.画法:_____________。</p>