数学人教版九年级上册公式法

数学人教版九年级上册公式法Tag内容描述：<p>1、21 2 2解一元二次方程 公式法 教学目标 1 了解一元二次方程求根公式的推导过程 理解并掌握求根公式 2 能熟练运用公式解一元二次方程 教学重难点 关键 重点 求根公式的推导及用公式法解一元二次方程 难点 求根公式的。</p><p>2、1 以下是方程3x2 2x 1的解的情况 其中正确的有 A b2 4ac 8 方程有解 B b2 4ac 8 方程无解 C b2 4ac 8 方程有解 D b2 4ac 8 方程无解 2 已知方程x2 px q 0有两个相等的实数 则p与q的关系是 3 不解方程 判定2x2 3 4x的根的情况是 4 已知一元二次方程 k 1 x2 kx 1 0有根 则k的取值范围是 5 不解方程 判别关于x的方程。</p><p>3、222降次-解一元二次方程（习题课）随堂检测1、关于的方程是一元二次方程，则（ ）A、 B、 C、 D、2、用配方法解下列方程，其中应在左右两边同时加上4的是（ ）A、 B、 C、 D、3、方程的根是（ ）A、 B、 C、 D、4、已知是一元二次方程的一个根，则方程的另一个根是。</p><p>4、人教版九年级数学21.2.2 公式法学习目标1、理解一元二次方程求根公式的推导过程2、会利用求根公式解简单数字系数的一元二次方程能力目标经历探索求根公式的过程，发展学生合情合理的推理能力情感目标通过运用公式法解一元二次方程，提高学生的运算能力，并让学生在学习活动中获得成功的体验，建立学好数学的信心。教学重点与难点重点。</p><p>5、义务教育课程标准实验教科书,九年级 上册,人民教育出版社,21.2.2 公式法,任何一元二次方程都可以写成一般形式,你能否也用配方法得出方程的解呢？,二次项系数化为1，得,配方，得,即,试一试,移项，得,因为a0,所以4a20.当b24ac0时，,由式得,综上可知，一元二次方程,的根由方程的系数a，b，c确定因此，解一元二次方程时，可以先 将方程化为一般形式 ，当,就。</p><p>6、21.2.2 公式法 根的判别式及求根公式,新课导入,导入课题,（1）用配方法解一元二次方程的步骤是什么？,（2）你能用配方法解一般形式的一元二次方程 ax2+bx+c=0(a0)吗？,我们继续学习另一种解一元二次方程的方法 公式法.,学习目标,学习重点,学习难点,（1）知道一元二次方程根的判别式，能运用根的判别式 直接判断一元二次方程的根的情况. （2）会用公式法解。</p><p>7、21.2 解一元二次方程 21.2.2 公式法,沙雅三中 任丽艳,任何一个一元二次方程都可以写成ax+bx+c=0的形式，我们是否也能用配方法求出它的解呢？想想看，该怎么做？,1.一元二次方程求根公式的推导过程 2.公式法的概念。 3.利用公式法解一元二次方程。,自学P9-P11 探讨方程：ax+bx+c=0（a0）的解,解：由ax+bx+c=0（a0） 移项ax+bx=-c 二次项系数化为1。</p><p>8、21.2.2用公式法解一元二次方程,授课教师：米娜瓦尔阿里木 班级：9年级4班 日期：2016年9月2日,用配方法解一元二次方程的步骤:,定解:写出原方程的解.,求解:解一元一次方程;,开方:根据平方根意义,方程两边开平方;,配方:方程两边都加上一次项系数一半的平方;,移项:把常数项移到方程的右边;,系数化为1：将二次项系数化为1；,回顾与复习,用配方法解一般形式的一元二次方程,(a0),求根公。</p>