树叶儿飘飘PPT课件

树叶儿飘飘PPT课件Tag内容描述：<p>1、X X X X X 树 叶儿 飘飘 X X X X 荡 到 天 空 请你 演一 演 XX XX X- XX XX X- 这是 树爷 爷 写给 我的 信 XX X- - |XX X- -| XX X- - 请我 们 到南 方 去过 冬 X 0 X 0 噢！ 噢！ 如果你是树爷爷，你 还想把小树叶赠给哪 些小动物呢？ 五线谱 树爷爷 还会给 谁写信？ 编入歌 词唱唱 吧！ 再 见。</p><p>2、树叶儿飘飘 教学内容 唱 树叶儿飘飘 评 成长足迹一 教学目标 1 学唱 树叶儿飘飘 学生能用优美 动听的歌声表达对秋天的喜爱之情 让学生参与对歌曲的创造 表现和体验 在 视 听 想 唱 动 等综合音乐活动中感受到秋天的美丽 2 在聆听中感受 生活中表现 创编中发展 3 让学生初步掌握和认识全音符时值 教学重点 难点 1 引导学生用抒情的美好的声音表现喜爱秋天的心情 2 尝试结合美术来表达对秋天。</p><p>3、树叶儿飘飘 教学设计 单位 江苏科技大学附属小学 姓名 王小萍 邮编 212003 一 课题 苏教版小学音乐三年级上册 树叶儿飘飘 二 教材简解 歌曲 树叶儿飘飘 是苏教版小学三年级的一首歌曲 曲调优美 具有描绘性 拟人化的。</p><p>4、树叶儿飘飘教学设计教学内容：1、唱：树叶儿飘飘2、动：歌表演 打击乐伴奏3、听：哪里有秋天教学目标：1、学唱树叶儿飘飘这首歌，能用优美动听的歌声表达对秋天的喜爱之情。2、让学生初步掌握和认识全音符。3、通过“视、听、说、唱、想、动“等综合音乐活动，感受秋天的美好、美丽。4、引导学生在聆听中感受，在活动中表现，在创造中发展。教材分析：这首歌曲调优美，具有描绘性，拟人化的歌词充满童趣。前四节写景，描述树叶飘飘的情景。歌词用拟人化手法寄情于燕子、蚂蚁和小鱼。曲调以切分节奏描绘“飘飘”动态。用模进表现荡高后飘落。</p><p>5、树,叶儿,飘,飘,树叶儿飘飘，荡到天空，看见了，衔在嘴中,树叶儿飘飘，落在草丛，看见了，抬到洞中,树叶儿飘飘，落在水中，看见了，放在头顶,信床伞,树叶儿飘飘,树叶儿飘飘,了,请我们,噢！噢！,这是树爷爷,写给我的信，请我们,到南方,去过冬。,树叶儿飘飘，荡到天空，,燕子看见了衔在嘴中,树叶儿飘飘,树叶儿飘飘，落在草丛树叶儿。</p><p>6、树叶儿飘飘 教学内容 1 唱 树叶儿飘飘 2 动 歌表演 打击乐伴奏 3 听 八月桂花遍地开 教学目标 1 学唱 树叶儿飘飘 这首歌 能用优美动听的歌声表达对秋天的喜爱之情 2 延长音时值的掌握 3 通过 视 听 说 唱 想 动 等综合音乐活动 感受秋天的美好 美丽 教材分析 这首歌曲调优美 具有描绘性 拟人化的歌词充满童趣 前四节写景 描述树叶飘飘的情景 歌词用拟人化手法寄情于燕子 蚂蚁和小鱼。</p><p>7、树叶儿飘飘 教学设计 音乐三年级 教材简解 歌曲 树叶儿飘飘 是苏教版小学音乐三年级上册第四单元的一首歌曲 这首歌曲曲调优美 具有描绘性 拟人化的歌词充满童趣 前四节写景 描述树叶儿飘飘的情景 歌词用拟人化手法。</p><p>8、树叶儿飘飘教学内容：1、唱：树叶儿飘飘2、动：歌表演 打击乐伴奏3、听：哪里有秋天教学目标：1、学唱树叶儿飘飘这首歌，能用优美动听的歌声表达对秋天的喜爱之情。2、让学生初步掌握和认识全音符。3、通过“视、听、说、唱、想、动“等综合音乐活动，感受秋天的美好、美丽。4、引导学生在聆听中感受。</p><p>9、苏少版三年级音乐 上 树叶儿飘飘 教学设计 海安顾庄小学陈红梅 教学目标 1 学习用连贯 柔和的声音演唱 树叶儿飘飘 表达孩子对秋天的喜爱之情 参与对歌曲的创造 表现和体验 在 视 听 想 唱 动 等综合音乐活动中感受秋。</p><p>10、小学音乐 树叶儿飘飘 教学设计 教学内容 1 唱 树叶儿飘飘 2 动 歌表演打击乐伴奏 3 听 哪里有秋天 教学目标 1 学唱 树叶儿飘飘 这首歌 能用优美动听的歌声表达对秋天的喜爱之情 2 让学生初步掌握和认识全音符 3 通。</p><p>11、小学音乐课树叶儿飘飘教学反思秋风起，树叶飘。山里的果子成熟了。爬山去，摘野果。唱唱我们的歌。本课树叶儿飘飘是第四单元的的第一课，是一首融入了很多大切分的4|4拍节奏的一首月儿动听的歌曲。在课堂设计上，为学生创设了一个良好的音乐教学情境，以“情”、“境”交融为手段，引导学生入情入境，来唤起学生的音乐注意，激发学习热情。用小树叶的歌曲舞蹈导入歌曲。</p><p>12、,1,树叶儿飘飘,.,2,.,3,XXXXX树叶儿飘飘,XXXX,荡到天空,.,4,范唱,伴奏,树叶儿飘飘,.,5,请你演一演,树叶儿飘飘,.,6,.,7,11553-55332-,这是树爷爷写给我的信,XXXXX-XXXXX-,这是树爷爷写给我的信,XXX-|XXX-|,请我们到南方,XXX。</p><p>13、初中三年是我们人生旅程的一个驿站，三年的学习生活漫长却又短暂。这三年，每个学生都在逐渐蜕变而逐步走向成熟。不同的人有不同的经历，也有着相同的回忆。为了让即将毕业的学子留下最美好的回忆和对老师的感恩之情，表达我们全校师生对他们深切留恋和最美好的祝福三年级音乐树叶儿飘飘教学设计教学目标：、学唱树叶儿飘飘这首歌，能用优美、动听的歌声表达对秋田的喜爱之情，参与对。</p><p>14、三年级音乐 树叶儿飘飘 教学设计 三年级音乐 树叶儿飘飘 教学设计 教学目标 1 学唱 树叶儿飘飘 这首歌 能用优美 动听的歌声表达对秋田的喜爱之情 参与对 歌曲的创造 表现和体验 在 视 听 想 唱 动 等综合音乐活动中感受秋天的美丽 2 引导学生在聆听中感受 在活动中表现 在创编中发展 3 让学生初步掌握和认识全音符 教学重点 引导学生用抒情美好的声音表达对秋天的喜爱之情 教学难点 切分音。</p>