四川省宣汉中学七年级数学上册

四川省宣汉中学七年级数学上册Tag内容描述：<p>1、2.3绝对值,什么是数轴？,回顾与思考,1个单位长度,原点,正方向,数轴是规定了原点、正方向、单位长度的直,3和-3有什么特点?,5与-5呢,呢,如果两个数只有符号不同,那么称其中一个数为另一个数的相反数,也称这两个数互为相反数.特别地,0的相反数是0,将上面三组数用数轴上的点表示出来,每组数所对应的点在数轴上的位置有什么关系?,在数轴上表示互为相反数的两个点,位于原点的两侧,且与原点的。</p><p>2、6.2普查与抽样调查,为一特定目的而对所有考察对象作的全面调查叫做普查。,（1）总体：所要考察对象的全体叫做总体。（2）个体：组成总体的每一个考察对象叫做个体。,第五次全国人口普查,全国总人口为129533万人。其中：1.祖国大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口共126583万人。2.香港特别行政区人口为678万人。3.澳门特别行政区人口为44万人。4.台湾省和福建省的金门、马祖等岛屿人口。</p><p>3、第六章数据的收集与整理,问题,刚才展示中的数据是如何得来的？生活中应该怎样收集数据？从事统计活动大致要经历哪些过程？不同的统计图在表示数据时各有什么特点？等等。若要了解详情，请认真学习下面的内容：,1、下面是一个病人的体温记录,折线统计图,反映数据的变化趋势,2、下面是某校参加课外活动人数情况统计图,条形统计图,反映数据的具体情况。,3、下面是某水果店运进苹果、香蕉、桔子三种水果数量统计图。,扇。</p><p>4、第五章一元一次方程5.应用一元一次方程“希望工程”义演,审,设,列,解,检,答,回忆：列方程解应用题的一般步骤,通过审题找出等量关系；,设出合理的未知数（直接或间接），注意单位名称；,依据找到的等量关系，列出方程；,求出方程的解（对间接设的未知数切记继续求解）；,检验求出的值是否为方程的解，并检验是否符合实际问题；,注意单位名称,希望工程是由中国青少年发展基金会于19。</p><p>5、4 2比较线段的长短 如图从A村到B村 有三条路径可选择你愿意选第几条路径 说出你的理由 想一想 小狗 小猫为什么都选择直的路 线段的性质 两点之间的所有连线中 线段最短 也可简述为 两点之间 线段最短 两点间的距离 两点之间线段的长度 结论 2 如图 这是A B两地之间的公路 在公路工程改造计划时 为使A B两地行程最短 应如何设计线路 在图中画出 你的理由是 练一练 长度 两点之间线段最短 1。</p><p>6、整式的加减 马小哈不小心将妈妈店里的水果摊打翻 让我们大家一起来帮他将水果分类上柜 如果将这些水果换成下面的代数式 你还会分类吗 有什么共同点 共同点 1 相同 2 相同 像这样的项叫同类项 所有的常数项都是同类项 议一议 所含字母 相同字母的指数 注意 同类项与系数无关 与字母的顺序无关 100 1 请你将下列的同类项用直线连起来 9x2y3 2xy2 8xy2 200 3b2a 5x2y3 0。</p><p>7、第五章一元一次方程6 应用一元一次方程 追赶小明 知识回顾 行程问题中的基本关系式 路程 速度 时间 速度 时间 解 设t秒后甲 乙相遇 据题意得8t 6t 280 解 得t 20 答 甲出发20秒与乙相遇 例3 甲 乙两人相距280米 相向而行 甲从A地每秒走8米 乙从B地每秒走6米 那么甲出发几秒与乙相遇 分析 等量关系 甲所用时间 乙所用时间 甲路程 乙路程 甲乙相距路程 线段图 题型 甲。</p><p>8、第一节线段 射线 直线 第四章基本平面图形 欣赏图片 你能从中找出我们熟悉的几何图形吗 一 创设情景 引入新课 1 线段 射线 直线的概念 射线 直线 线段 线段有两个端点 不能延伸 射线有一个端点 可以向一个方向无限延伸 没有端点 可以向两个方向无限延伸 二 师生互动 学习新知 2 议一议 生活中 有哪些物体可以近似的看作线段 射线 直线 线段 射线 直线之间有什么的联系 3 线段 射线 直线的。</p><p>9、6 5频数直方图 条形统计图可以清楚地表示出每个项目的具体数目 折线统计图可以清楚地反映事物变化的情况 扇形统计图可以清楚地表示各部分在总体中所占的百分比 复习回顾 请你说出各个统计图的特点 某班一次数学测验成绩如下 63 84 91 50 69 81 61 69 91 78 75 81 80 67 76 81 79 94 61 69 89 70 70 87 81 86 90 88 85 67 7。</p><p>10、第五章一元一次方程5 应用一元一次方程 希望工程 义演 审 设 列 解 检 答 回忆 列方程解应用题的一般步骤 通过审题找出等量关系 设出合理的未知数 直接或间接 注意单位名称 依据找到的等量关系 列出方程 求出方程的解 对间接设的未知数切记继续求解 检验求出的值是否为方程的解 并检验是否符合实际问题 注意单位名称 希望工程是由中国青少年发展基金会于1989年10月发起并组织实施的一项社会公益事业。</p>