四年级人教版数学

四年级人教版数学Tag内容描述：<p>1、画角,教学目标,会用量角器画所指定的度数的角，会用三角尺画30、45、60和90的角。发展自己的空间观念。3.培养我们的动手能力。,重点、难点,使学生会用量角器画所指定的度数的角，会用三角尺画30、45、60和90的角。,认真想一想！,拿出自己的两个三角尺，分别用量角器量出每个角的度数。,90,45,45,90,60,30,尝试画一个65角，交流画法。,怎样使用量角器画角,1、画一条射线。</p><p>2、人教版四年级数学 角的度量说课稿 一说教材 角的度量这节课是人教版义务实验教材四年级上册第二部分底第一节课的内容 这节课 是属于空间与图形测量中的一部分 而角的度量又是测量教学中难度较大的一个知识点 教材把这部分按排在学生初步认识了角 明确了角的概念 知道角有大小之分的基础上学 习本节课的知识 学生学好这节课不仅能为他们后续学习角的分类和画角打下基础 同时 也为学生今后学习几何知识创造条件 基于我。</p><p>3、人教版数学四年级上册,教材介绍,朝阳区教研中心高萍,58.132.10.211,特级教师工作室地址,第六单元统计一、本单元的教学要求、重、难点及课时安排1教学要求：见教参P123。2重、难点：重点：1能够看懂复式条形统。</p><p>4、人教版小学四年级数学(下册),位置与方向,确定一个目标的具体位置,1、方向,2、角度,3、距离,位置的相对性,四面八方,上海在北京的南偏东30的方向上，相距大约1067千米。,北京在上海的___偏______的方向上，相距大约1067千米。,。,西,北,A,B,课堂作业：P241T2T,(2,3),(4,3),(3,2),(4,1),(1,2),(1,1),练一练,下图是西山。</p><p>5、人教版四年级数学 四年级上册概念复习 一 重龙镇 谷田小学 陈晓容 第一单元 除法 1 除数是两位数的除法的笔算法则 1 从被除数的高位数起 先看被除数的前两位 2 如果前两位比除数小 就要看前三位 除到被除数的 哪一位 商就写在那一位的上面 3 余下的数必须比除数小 2 除数是两位数的除法 一般把除数看作和它接近的整十 数来试商 试商大了要调小 试商小了要调大 3 在有余数的除法算式中 被除数。</p><p>6、小学四年级数学易错题 一：填空题成都家教 1、4505961是（ ）位数，最高位是（ ），最高位的计数单位是（ ），四舍五入到万位约是（ ）。 2、要使（ ）588的商是两位数，（ ）里可以填（ ），要使4734（ ）的商是两位数，（ ）里可以填（ ）。 3、小于90度的角是（ ）。 4、课桌相邻的两边互相（ ），对边互相（ ）。 5 与最大的八位数相邻的两个数分别是（ ）和（ ） 6、一副三角尺。</p><p>7、四年级数学下册导学案姓名： 班级： 四年级 二 班 教师： 周晓花 人教版新课标四年级数学下册全册备课一、指导思想：课标教材四年级数学下册，是以全日制义务教育数学课程标准（实验稿）的基本理念和所规定的教学内容为依据，在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上编写的。编者一方面努力体现新的教材观、教学观和学习观，同时注意所采用措施的可行性。使实验教材具有创新实用，开放的特点。另一方面注意处理好继承与发展的关系，既注意反映数学教育改革的新理念，又注意保持我国数学教育的优良传统，使教材具有基础。</p><p>8、西江中心小学 陈海敏,人教版四年级下册数学,三角形的分类,“流动红旗”有什么特点？,锐角,锐角三角形：三个角都是锐角的三角形。叫做锐角三角形。,直角,直角三角形：有一个角是直角的三角形叫做直角三角形。,钝角,钝角三角形：有一个角是钝角的三角形叫做钝角三角形。,看最大的角是什么角就是什么三角形,一、按角的特点分：,有一个角是直角的三角形，叫做直角三角形。,有一个角是钝角的三角形，是钝角三角形。,三个角都是锐角的三角形，叫做锐角三角形。,三角形按角分：,三 角 形,锐角三角形,直角三角形,钝角三角形,猜猜下列图形是什么三。</p><p>9、复习旧知,线可以分为几大类，分别叫什么？,说一说直线，射线，线段的不同特点？,在一张纸上任意画两条直线，会有哪几种情况？,你能把它们分类吗？,我是这样分的：,看看延长后会怎样？,看看延长后会怎样？,不管怎么延长，这两条直线永远不会相交的。,在同一平面内不相交的两。</p><p>10、第一单元 四则运算 只含有同一级运算的混合运算 月 日 第 课时 教学内容 P4 例1 例2 只含有同一级运算的混合运算 教学目标 使学生进一步掌握含有同一级运算的运算顺序 让学生经历探索和交流解决实际问题的过程 感受解决问题的一些策略和方法 使学生在解决实际问题的过程中 养成认真审题 独立思考等学习习惯 教学过程 一 主题图引入 观察主题图 根据条件提出问题 1 说一说图中的人们在干什么 冰雪。</p><p>11、人教版数学四年级上册 人教版数学四年级上册 除数是两位数的除法除数是两位数的除法 教案教案 教材分析 教材分析 这部分内容是在学习了商是一位数的除法以后学的 商是两位数的 让学 生将除的过程 试商方法迁移至此 本单元加强了 解决问题 的教学 首先 把计算内容置于实际生活的情境之中 如给书打包 看书 喂猪 寄特快专递 等 让学生在现实情境中理解计算的意义和作用 探讨计算方法 之后 为学 生提供丰富。</p><p>12、仁怀市盐津小学仁怀市盐津小学 四四 年级数学 下 导学案年级数学 下 导学案 课题 课题 小数的加减法 1 四年级 学生 学生 主备人 主备人 莫斌 教师 教师 莫斌莫斌 学习内容学习内容 教材第 71 72 页内容 学习学习 提示提示 学具准备 学具准备 学习目标 学习目标 1 通过自主探索 合作交流能理解和掌握小数部分位数相同的小数加减法 的计算方法 理解小数点要对齐 并会正确的计算 2 能利。</p><p>13、四年级人教版数学教案 四年级人教版数学教案优秀一 教学要求： 使学生进一步掌握平行四边形、三角形、梯形面积的计算公式，能正确地计算它们的面积。 教学重点： 熟悉所学实际测量的知识，能正确应用所学的知识，解决一些实际问题。 教学过程： 一、基本练习 1.口算。P.145页口算(四)。 3.5+7.6 12-6.2-3.8 70.25 5.61.01 1.7+0.4 3+3.3 5.4-2.5-1.4。</p><p>14、人教版四年级下册数学加减法的意义及各部分间的关系导学案学习目标：1、了解加减法的意义及各部分间的关系。2、自己能够提出并解决类似的问题，学会用加减法解决生活中的数学问题。3、体会四则运算与现实生活的密切联系。教学重点：掌握加减法的意义及各部分间的关系，学会用各部分间的关系解决实际问题。教具：小黑板。设疑自探。</p>