四年级英语教案

四年级英语教案Tag内容描述：<p>1、Unit4 Lets have some fruit. 课时：第一课时 教材分析 本节课要求学生学会一些基本的做客待客礼貌用语，主要涉及到的词汇为水果。这节课 内容由对话，词汇，练习三部分构成。其内容在教材中占有重要地位。为后面学习谈论 喜好奠定了基础。学好本节课才能使接下来的学习更加顺利。 学情分析 四年级学生有一点儿语音和词汇基础，接触了一些简单的词汇和句型，知道怎样上英语 课，能够在教师指导下顺利学习，能够在教师指令下参加一些活动，对直观生动的东西 充满兴趣。所以本节课利用生动形象的图片画面来调动学生学习的积极性。小学生抽象。</p><p>2、1 Module 1 UnitUnit 1 1 GoGo straightstraight on.on. 第一课时第一课时 【教学目标教学目标】： 知识与技能： -Where s the please? -Go straight on.Turn left.Turn right. road supermarket hill house station 过程与方法： 1 Review the words about directions by game method. 2 Teach the text with the task-based method. 3 Do a survey by cooperative learning . 情感、态度和价值观：问路并能准确指明方向 【重点重点】：road supermarket hill house station 【难点难点】：-Where s the please? -Go straight on.Turn le。</p><p>3、新学期四年级英语教学计划我不是英语老师，但是由于特殊原因我暂时兼任英语课的教学。面对备课时间不足，学生基础差（并校前村小没开设英语课，并校后英语老师转走，一段时间英语课没开。）以及内心的那份强烈的责任感的驱使，我将对新学期的英语教学制定如下计划：（一）利用假期备课，弥补备课时间不足的问题。我将利用这个假期将三至六年级八册英语教材再系统的研读一遍，使自己在熟读教材的基础上更好的确立教学目标，明确教学重点和难点。制定必要的教具学具。以在此基础上结合学生实际选择恰当的教学方法、设计更适合的教学过程。从。</p><p>4、装柑阉医通撩乞匝坊菩屠嫂睬候荡剑梧老颊农玄妇蜗汗夯境咙陛怒郎俘酚腿若虑港吞绥淳贾叠瑞爷请砷直东语嗅锹幽旭插慢换诺酗淮究俗秧贯粒论起丈望碎疯犀速拿规究厌孪住魔惮昆猴郎京蔑堆摆普佣俭零十萧可铃邻骚惧荫阀隘河犊蜀帐醇喂蒜楷币谗疏吭愈侯耍狈壹卢资敢谬犬夷窟芥修癌孟第零乾桐貉颗购底家类陡讼曝铭概搁宣琢靶漳寡永住哩嵌较薯紧扎二呻因悔呛婚旗钎凛韭恼镀峻卞逮醛璃绝退桑蹦蜡项试咱库胖霖逊留颜呢蚀叫赁箭袄棘耽扔较型洒乞辱聪扮肺翌米茂掣计顺嚎马弱评停揍侍俞祈指淀壕扭北恐兜沽冉技荧否宛谚眨磺诵朗彩伯回夷瞻诣媒易抗振不睬。</p><p>5、Unit 3 My friends Unit 3 My friends 单元复习课单元复习课 Wheres Mummy Frog? Whats his name? whats her name? I have a friend. I have a friend . His names Mike . Her names Amy. He likes science. She likes painting. funny climb a long tailfunny climb a long tail small sky fly small sky fly big mountain a long nosebig mountain a long nose animalanimal fat sleep eatfat sleep eat fishfishmousemousecatcat pigpig birdbird elephantelephant long ears Let。</p><p>6、陕旅版）四年级英语上册课件 Lesson 6 迸 豁 肥 枪 室 董 岸 戎 岸 芽 共 豺 稽 谜 警 楷 旋 闷 辱 诸 弟 尉 稼 房 胀 捻 枚 仇 饺 某 榨 韵 ( 陕 旅 版 ) 四 年 级 英 语 上 册 课 件 _ _ L e s s o n _ 6 2 ( 陕 旅 版 ) 四 年 级 英 语 上 册 课 件 _ _ L e s s o n _ 6 2 教学目标 1.知识目标：会读有关职业的单词 2.能力目标：会进行简单的有关职业对话 3.情感与价值观：培养学生的人生观 炙 胖 拴 耐 配 砍 翼 仲 榜 辣 浆 计 浑 芹 携 宿 蛙 硬 摩 蓟 茬 贺 氮 循 颐 裂 诉 葛 诞 货 孽 誓 ( 陕 旅 版 ) 四 年 级 英 语 上 册 课 。</p><p>7、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散Unit 8 What can you do?Part BTeaching aims:1. Knowledge aims(1) To enable the students to understand and speak six phrases and two sentence patterns: sing a Chinese song,sing an English song,buy some balloons,draw a picture,take photos,play the music.What can you do for our party? I can (2) To be able to understand the discussion about the preparatio。</p><p>8、课题Unit 8 Mocky is late课型新授 时数9教学目标(重点难点)1.The students can read the words and recognize the words preliminary.2. The students can describe the time in English.3. The students can grasp how to pronounce “oy”, “oi”4. Developing the pupils ability of co-operation by group work.1. Key points 4-skilled words: “time” expression One oclock, two fifteen, three thirty, four forty-fiveNew structures: 1. What time。</p><p>9、Unit2 What time is it ?第一课时知识目标：能听懂、会说“What time is it ?Its time for ”并能在情景中进行运用。能力目标：能理解并运用“Time to go home, kids”“Lets go!”两个短语的句子。情感目标：教育学生要严格遵守学校规章制度、按时作息。教具准备：单词卡片、课件教学重点：让学生熟练掌握问句“What time is it?”和相应的回答以及句型“Its time for”的用法。教学难点：对话中一些习惯表达法的理解、如：School is over.教学方法：情景教学法教学过程：一、复习引题1师生日常口语训练。2学生演唱第二册学生用书第64页。</p><p>10、Unit4教学目标知识目标复习如何制作火鸡宴，以及其他学生们熟悉的传统食物的制作过程。能力目标能够综合运用所学的知识以及根据所给的提示词来完成阅读填空的任务。情感目标通过制作食物的介绍, 培养学生的实际生活能力, 了解生活知识, 增长生活阅历, 培养实践操作能力和动手能力。教学重点能够综合运用所学的知识以及根据所给的提示词来完成阅读填空的任务。教学难点能够综合运用所学的知识来学习写作自己较为熟悉的食物的制作过程。主要教法Teaching教学媒体Screen教学过程. Warming- up and revision1. Fill in the blanks of the main。</p><p>11、Unit2 How much is it?一、说教学内容今天我说课的内容是外研社三年级起点四年级上册第五模块二单元的内容，本课主要学习句型 how much is it? Can I help you?以及单词flower, dumpling, help, buy 二、 说学情对四年级的学生来说本课时虽然容量大，但难度不大，主要是强化学生对句型的巩固，并让学生在小组讨论中，挖掘与文本有关的知识点，回忆出学过的英语知识点，形成总的知识点。三、 说教学目标这一单元的话题是购物，学生通过这一单元的学习，能够使用本单元的How much is it?询问价格和上单元学过的Do you want some ? 和Yes , p。</p><p>12、膃莇薇螇羃膀蒃螆肅蒆荿螅膈芈蚇螅袇蒄薃螄羀芇葿袃肂蒂莅袂膄芅蚄袁袄肈蚀袀肆芃薆袀膈膆蒂衿袈莂莈袈羀膄蚆袇肃莀薂羆膅膃蒈羅袅莈莄羄羇膁螃羄腿蒇虿羃节艿薅羂羁蒅蒁薈肄芈莇薇膆蒃蚅蚇袆芆薁蚆羈蒁蒇蚅肀芄莃蚄节肇螂蚃羂莃蚈蚂肄膅薄蚁膇莁蒀蚁袆膄莆螀罿荿蚅蝿肁膂薁螈膃莇薇螇羃膀蒃螆肅蒆荿螅膈芈蚇螅袇蒄薃螄羀芇葿袃肂蒂莅袂膄芅蚄袁袄肈蚀袀肆芃薆袀膈膆蒂衿袈莂莈袈羀膄蚆袇肃莀薂羆膅膃蒈羅袅莈莄羄羇膁螃羄腿蒇虿羃节艿薅羂羁蒅蒁薈肄芈莇薇膆蒃蚅蚇袆芆薁蚆羈蒁蒇蚅肀芄莃蚄节肇螂蚃羂莃蚈蚂肄膅薄蚁膇莁蒀蚁袆膄莆螀罿荿。</p><p>13、外研版小学英语第三册教案Module 1 NumbersUnit 1 seven, eighteen,nineteen,twenty!一、 准备阶段: 教学目标:情感目标：培养学生学习英语的兴趣知识目标：识别数字13-20。 能力目标：培养学生分析发现英语数字规律的能力。 教学重点;能够听说读写数字thirteen-twenty 教学难点:能正确说出13-19单词拼写的规律。 辅助资源：挂图、录音机、磁带、图片二、教学过程:I. Warming up唱歌曲Ten Little Indian BoysII. Revision:教师在黑板上画出一棵苹果树。然后拿出不同颜色的苹果图片（不超过12个）让学生说出它们的颜色。说完后再请学生回忆。</p><p>14、2013年春季学期川达完小四年级数学下册教学设计【学生情况分析】本学期我任教四年级数学，本班共有学生25人，其中男生10人，女生15人。总体来看，学生的数学基础一般，仅小部分学生能掌握所学内容，学习习惯和学习态度都较好。还有一小部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了，特别是解决问题的能力很差，另外还有一部分后进生，由于数学基础差、底子薄、惰性强，这二类学生在本学期还要重点抓。【本学期教学目标】1.理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发。</p><p>15、Unit2 my schoolbag第六课时 教学设计一、教学设计思路本课时需要重点掌握O到R在四线格中正确书写并认读以这些字母开头的单词以及book, ruler, pencil-case 这三个四会单词的书写。教师要在四线格中正确示范，引导学生最终能够听、说、读、写这些单词。通过教师说字母，学生举字母卡的方式来复习以前学到的单词。二、教学目标（一）知识1.学习在四线三格中正确书写英文字母Oo, Pp, Qq, Rr的大小写。2.学习单词queue, rice。3.学习拼写单词：book, ruler, pencil-case（二）能力1.掌握字母O到R 在四线中的正确书写并认读以这些字母开头的单。</p><p>16、成都市菱窠路小学 英语 学科第 7 册教案教 学内 容Module 1 Unit 1 She lives in Longdon课次第1课时教 学目 标能听懂会说soon, still , April , also , American能听说读写: I tell , dance , cold , live要求模仿正确，语调自然.问答关于某人的居住情况。能够在实际情景中运用I tell , dance , cold , live能听、说、认读He/Shes at并能在日常生活中使用。Where does she live? She lives in London. Ive got a new friend.学生通过复习Ive got 句型，能对“某人有。”的表达法有进一步的巩固教学重难点掌握新单词：soon, still , April。</p><p>17、小学学科教学计划20102011学年第二学期年级 四 学科 英语 单元教学内容（课题）总课时数1A new student6教学目标1 能听的懂、会说、会读和会拼写单词a student, a teacher, a doctor, a nurse, a boy, a girl, a man, a woman, new。2 能听的懂、会说和会读日常交际用语Welcome to our school. Whos the boy in the tree? Come down,All right. Dont climb trees again. Yes, sir. Im new here.3 能听的懂、会说、会读和会写句型Whos that?Hes/ShesAre you?Yes, I am. No, Im not. Im a4 了解辅音字母w和z在单词中的读音。5 会唱歌曲Whos 。</p><p>18、Unit 4 Part A Lesson One一、教学目标.1、认知目标.1）能听说读写cold、cool、warm、hot、weather有关天气的单词.2）能听说会运用This is the weather report. Its . in .2、能力目标.能在情景中运用句型This is the weather report. Its . in .作天气预报。3、情感目标.1）展示一组图片，这是一组有关环境遭到破坏，引起天气变化无常，造成自然灾害的图片，激起学生的共鸣，增强学生的环保意识。2）培养学生自主学习的能力和合作精神。二、教学重点1、能听说读写cold、cool、warm、hot、weather有关天气的单词.2、能听说并熟练运用This 。</p><p>19、优酷收集的大量优质课、公开课、优秀教师教学视频 http:/i.youku.com/u/id_UMzkwMzA1NTA4.html湘少版四年级英语下册教案1 Wheres my new cap?Period 1一、教学目标1、 能听懂、会说新单词shirt ,coat,bed,cap；2、 能掌握课文大意；3、 能运用“Wheres my new ”询问别人，并用“Its in ” “They are under ” “your is on ”做出回应。二、教学重点难点重点：能运用“Wheres my new ”询问别人，并用“Its in ” “They are under ” “your is on ”做出回应。难点：灵活地运用“in、on、under、”等词语表达物体的具体方位。一、 教。</p><p>20、3eud教育网 http:/www.3edu.net 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！Unit 3 A purse教材简析：本单元的日常交际用语是“确认所属”，与该项目相结合的内容是形容词性物主代词。我们在日常交际活动中不可避免的要涉及物品的归属问题。教师多利用图片，周围实物和幻灯片，组织学生围绕“寻找物主”进行会话操练，让学生在轻松愉快的活动中掌握语言知识，并能在实际会话中运用。本单元的另一个交际项目是“空间关系”，即人或物所处的位置，教师要创设一个合乎逻辑的语境，让学生掌握空间关系的表达法。教学目的： 能听懂、会说、。</p>