思想政治教育专业论文

思想政治教育专业论文Tag内容描述：<p>1、玉林师范学院本科生毕业论文浅析现代中学生思想政治教育存在的问题及对策Analysis of the modern secondary school students Ideological and political education and Countermeasures院 系政法系专 业思想政治教育学 生 班 级2010级北流班姓 名伍金生学 号20101110011指导教师单位政法系指导教师姓名许世坚指导教师职称教授目录一、引言1二、现代中学生思想政治教育存在的问题 11、教育模式固化，中学生积极性不高12、教学内容滞后，理论学习缺乏系统性23、教育方式单一，忽视学生。</p><p>2、论文关键词 邓小平 一国两制 构想 现实意义论文摘要 2O世纪80年代初，以邓小平为核心的中共第二代领导集体基于对和平与发展的时代脉搏的准确把握，从国家和民族发展的大局出发，继承和发展了毛泽东和平统一祖国的思想，创造性地提出了“一国两制”的科学构想。这一最能代表邓小平理论特色的构思，自形成至今，已经表现出并将继续表现出蓬勃的理论生机和重大的现实意义。我们迎来了改革开放 30周年。1978年 ，党召开具有重大历史意义的十一届三中全会，开启了改革开放历史新时期。20世纪 80年代初 ，以邓小平为核心的中共第二代领导集体基。</p><p>3、思想政治教育专业论文题目汇总001 中学素质教育现状与对策002 中学美育工作现状与对策003 运用美育促进学生的智力开发004 审美主体修养对审美过程的重要作用005 谈谈人生的悲剧美006 艺术欣赏和美化人生007 论净化文化环境的必要性008 艺术和城市建设规划设计009 论校园的艺术设计和美化010 对现代派艺术一点看法011 科教兴国战略研究012 新时期党的建设思想研究013 “三个代表”重要思想研究014 新时期统一战线思想研究015 新民主主义社会理论与实践016 社会主义改造再评价017 大跃进运动的原因与教训018 “文化大革命”若干问题研究019 。</p><p>4、摘要 以人为本，全面协调可持续的科学发展观，已经成为新的历史时期指导我们国家 社会主义现代化建设的新的发展理念。而以人为本，作为科学发展观的核心内容和价 值取向，强调以人为本位，把人视为发展的主体、发展。</p><p>5、目录 ! l l l r l l l J l l l f l l l l l l l U r l l l lJ J r I J U J l PJ l l l l l l l JJ I I J 2 13 3 0 8 4 摘要I A b s t r a c t。</p><p>6、硕十学何论文 摘要 大学生思想政治教育社会化，是新时期大学牛思想政治教育发展的趋势之 一，也是高校适应社会变革，面向现代化的一种本质发展。大学生思想政治教育 社会化是指思想政治教育为了适应社会发展，通过与。</p><p>7、论文题目：高校思想政治教育进网络的实践探索 学科专业：思想政治教育 ! 学位申请人：高玲玲+ 1 指导教师：王群教授 中文摘要 网络在我国兴起和发展的十几年间，以其数字化、网络化、高速化的特性引 起了整个社会。</p><p>8、l l 严 ， 、P 。r；。k 摘要 我国正经历着整体的社会转型期，转型实现了我国持续快速的发展，但也带来了前 所未有的挑战，就业压力R 益沉重。扩大就业己成为促进社会和谐、维护社会稳定和可 持续发展的重大。</p><p>9、摘要 伴随着我国市场经济的发展和高校与社会联系的加强，当代大 学生受到社会不良习气的影响也越来越大，他们趋向于更加强调个人 意识，遇事多以自我为中心，有较强的功利心，不关心自身所处的各 种群体，对群体缺乏。</p><p>10、中文摘要 I I I III l UIII I IlUIIIUU I Y 2 14 8 0 7 0 发展心理学家们认为儿童心理的发展存在着“关键期”。那么道 德发展有没有所谓的关键期呢? 国内外诸多学者针对个体道德发展 规律做了很多研究，很多学者指出。</p><p>11、摘要 口号宣传历来是我党思想政治工作中的一种重要方法。在共和国五十多年的历史 中，曾经产生了许多家喻户晓的口号，不同时期的口号都在相当广泛的程度上在人们的 心中留下了深深的烙痕，在相当深的程度上影响了人。</p><p>12、前苏联学校青少年思想政治和品德教育模式 经验教训研究 专业名称：思想政治教育 研究方向：青年思想政治教育与管理系统比较研究 导师：宋春宏教授 作者：吴俊平 内容提要 陆苏联学校青少年思想政治和品德教育模式是。</p><p>13、原原 创创 性性 声声 明明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的 研究成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经 发表或撰写过的研究成果， 也不包含为。</p>