苏教版六年级下册语文

苏教版六年级下册语文Tag内容描述：<p>1、一、课题：一、课题：1长江之歌长江之歌 上课时间：上课时间： 二、教学目标：二、教学目标： 1正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3引导学生搜集有关长江的资料，加深对课文内容的感悟，激发他们对祖国河山的热 爱。 三、教学重难点：三、教学重难点： 通过有感情朗读，逐层次理解重点字词，关键句子，体会诗歌所表达的对祖国大好河 山的赞美之情。 四、教学策略选择：四、教学策略选择：自主探究、小组合作、精讲点拨 第一课时第一课时 教学过程设计 教学目标1.正确、流利、有感情地朗读。</p><p>2、小学六年级下册语文第一单元语文测试题班级 姓名 一、看拼音写词语，要求写得正确、美观。6yun qun xn s zh sn mi u zu xn xn sh dng tin jng ch zh dn tong q sh xing xingt w sn y d jun wi wi zhung gun tn b二、我是小小播音员。你能为加点字选择正确的读音吗？2分飞溅（jin zhn ）银屑。</p><p>3、丰采 气慨 乳汁 哺育 源泉 依恋 荡涤 尘埃 灌溉 磅礴 *初读诗歌,把字音读准。 *初读诗歌,把字音读准。 *再读诗歌，看谁有新的发现，新的见 解，新的问题。 你从- 你向- 你用- 你用- 你从- 你向- 你用- 你用- 请把前后两节写长江的句子对照比较 ，细细吟诵，看谁还有新的发现？ “你从雪山走来”- “你从远古走来”- “你从雪山走来”-讲长江的发源地。 “你从远古走来”-讲长江的历史悠久 。 “你从雪山走来”-讲长江的发源地。 “你从远古走来”-讲长江的历史悠久 。 *你从下面诗句中体会到什么？ “你用纯洁的清流，灌溉花的国土。” “。</p><p>4、丰采 气慨 乳汁 哺育 源泉 依恋 荡涤 尘埃 灌溉 磅礴 *初读诗歌,把字音读准。 *初读诗歌,把字音读准。 *再读诗歌，看谁有新的发现，新的见 解，新的问题。 你从- 你向- 你用- 你用- 你从- 你向- 你用- 你用- 请把前后两节写长江的句子对照比较 ，细细吟诵，看谁还有新的发现？ “你从雪山走来”- “你从远古走来”- “你从雪山走来”-讲长江的发源地。 “你从远古走来”-讲长江的历史悠久 。 “你从雪山走来”-讲长江的发源地。 “你从远古走来”-讲长江的历史悠久 。 *你从下面诗句中体会到什么？ “你用纯洁的清流，灌溉花的国土。” “。</p><p>5、学学 会会 合合 作作 交响乐队的演奏 学会合作 读准字音 嘴唇 和谐 协作 瓶子 牺牲 顾名思义 chn xi xi png xshng 词语解释 孤立：得不到同情和援助；2同其它事物不相联系 典范：可以作为学习、仿效标准的人或事物。 悠扬：形容声音时高时低而和谐。 倾泻：课文指美妙的乐曲好似从乐师的嘴唇边、指缝里飞 扬出来。 和谐：配合得适当、匀称。 协作：若干人或若干单位互相配合来完成任务。 顾名思义：看到名称而想到它的含义。 卓有成效：成绩、效果显著。 情不自禁：抑制不了自己的情感。 段落结构 第一段(第13自然段)：说明生活在世界上 。</p><p>6、苏教版六年级下册语文教学计划屈村小学 周方一、学生情况分析本学期，我继续担任六年级的语文教学工作，本班现在学生27人，其中女生8人，男生 19人。基本情况如下：总体来看，这个班的知识处于两级分化，处于中间位置的学生近40%，有近30%学生基础知识不太乐观。在上学期全镇组织的会考中获得第三名。班上的部分男生还没有形成良好的学习习惯，平时放松自己，特别是特殊家庭的孩子，各方面表现要相对落后。 上课时善于动脑，积极发言，学习成绩优秀的如屈新卓、郭旭、张文豪等占班级总人数的近30%，是这个集体的主体力量。他们学习态度端。</p><p>7、苏教版语文六年级下册课文填空姓名： 成绩： 第一单元 课文填空第一课长江之歌你从雪山走来, ;你向东海奔去, ,你用甘甜的乳汁, ;你用健美的臂膀,挽起高山大海,我们赞美长江, ;我们依恋长江,你有母亲的情怀.你从远古走来, ;你向未来奔去,涛声回荡在天外,你用纯洁的清流,灌溉花的国土;你用磅礴的力量, ,我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀。第二课三亚落日三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情， 低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心 。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中 。海滩上玉屑银。</p><p>8、学会合作学会合作 学会合作学会合作 合作的意义合作的意义 我们任何人在这个世界上我们任何人在这个世界上 都不是孤立存在的，都要和周都不是孤立存在的，都要和周 围的人发生各种各样的关系。围的人发生各种各样的关系。 思维训练：思维训练： 如果你是如果你是 ，就，就 要要 。 合作的意义合作的意义 不论你从事什么职业，也不论你在不论你从事什么职业，也不论你在 何时何地，都离不开与别人的合作。何时何地，都离不开与别人的合作。 思维训练：思维训练： 1 1）你的理想是）你的理想是 ，你准备怎，你准备怎 样与你的同事合作？样与。</p><p>9、小水珠的故事: 有一滴小水珠，从来没有离开过大海妈妈的怀抱。 它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到 了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就 被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛 蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水 珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来 了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒 干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这 儿太美了”可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来， 小水珠瞬间消失得无影无踪。 “一滴水怎样才能不。</p><p>10、习作七习作七 给给XXXX老师的一封信老师的一封信 导入：导入： 亲爱的妈妈： 您好！ “慈母手中线，游子身上衣；临行密密缝，意恐迟迟归；谁言寸草心，报 得三春晖。”每当我吟起这首诗，我便想到了我得急性心肌炎的那天。 那本是一个阳光普照的一天，我和奶奶从浴室里洗完澡回来，没想到，回 到家后，我的心就非常难受，呼吸困难，爷爷帮我摸了下脉搏，我的心脏速度 一分钟竟跳了200多下。爷爷奶奶非常吃惊，就立马把我送到您的厂里去。（ 当时已经是晚上七点了）您连夜打车带我去了溱潼人民医院。 第二天，当我在人民医院迷迷糊糊醒来时。</p><p>11、10、螳螂捕蝉 http:/www.nztyxx.com 除文字到网站看帮助 劝 阻 禀报 螳螂 蝉 瞄准 侍 奉 固 执 恍然大悟 诸侯 乘虚而入 不堪设想 毫不介意 http:/www.nztyxx.com 除文字到网站看帮助 吴王来了兴趣，问：“什么事啊 ？” 少年说：“花园里有一棵树，树 上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地 叫着，自由自在地喝着露水，却不 知道有只螳螂在它的身后。那螳螂 拱着身子，举起前爪，要去捕蝉， 却不知道有只黄雀在它的身后。” 吴王夸奖说：“你看得真仔细！那黄雀要捉螳螂吗 ？” 少年接着说：“是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却 不知道我拿弹。</p><p>12、练习七练习七 孔府 孔子嫡系子孙居住地 山东曲阜“三孔” 孔庙 祭祀孔子的地方 孔林 孔子墓地 v孔子(公元前551-公元前 479)，名丘,字仲尼，春秋末期 鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)人 .他是我国古代著名的思想家、 教育家、儒家学派创始人。相 传有弟子三千，贤弟子七十二 人，孔子曾带领弟子周游列国 14年。孔子还是一位古文献整 理家，曾修诗、书， 定礼、乐，序周易 ，作春秋。他正直、乐 观向上、积极进取，一生都在 追求真、善、美，一生都在追 求理想的社会。 论语 论语是孔子与其弟子 的语录结集，儒家重要经典 之一。结集工作是由孔。</p><p>13、培养良好的学习习惯（12）1、本册课文中要求我们养成 读万卷书 行万里路 和 在实践中学会运用 的学习习惯。“读万卷书，行万里路”告诉我们，语文知识和语文能力，不仅可以从课堂中获得,从课本中获得,还可在社会上获得，在大自然中获得。2、“读万卷书 行万卷路”的过程，也是开阔眼界，增长知识，磨练意志，陶冶情操的过程。3、与“读万卷书 行万卷路”意思相同的名人名言：、必须和社会现实接触，使多读的书活起来。鲁迅、用自己的眼睛去读世间这部书。鲁迅与“读万卷书 行万卷路”意思相当古诗句有：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行陆。</p><p>14、同学们，现在我请大家猜一个谜语。 麻屋子，红帐子，里头住着白胖子。 这个谜底是什么呢？ 花生 今天，我们学习的也是一篇关于谜 底的课文，请同学们打开课本。 苏教版 六年级 语文 下册 第五组 同学们齐读课题，说说从这个 课题中你想了解哪些知识。 这山谷中有什么谜？ 它的谜底又是什么？ 它能给我们什么样的启示呢？ 读准字音，读通课文，达到正确 、流利。 思考刚才提出的问题。 魁 贞篷 丫 魁梧贞洁篷布树丫 kuzhnpny 我能行 查词典并联系课文内容重点理解下列词语。 唯一：只有一个，独一无二。 摧毁：用强大的力量毁坏。 女贞：树。</p><p>15、六年级下册语文第一次月考试卷卷首语：思维是世界上最美的花朵。每一个成功者都必须在经过所有考验之后，才能赢得正果。请记住，我努力了，我能行！ 一、积累运用。37分1、拼音广角-认认真真读拼音，端端正正写汉字。5+2分Shu lin w g h i yn hu lng chn （ ） （ ）（ ） （ ） ( ) gi 灌（ ） 梗（ ） jun 杜（ ） （ ）秀2、如果你在括号里填入合适的字，那么一竖行便是一条成语；而填入的横行又是一句劝诫的话。试试看！3分（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）恶 精 图 来 璧。</p><p>16、I see! Have you ever had a case where someone accused your journalists of getting the wrong end of the stick?HX: Yes, but it was a long time ago. This is how the story goes. A footballer was accused of taking money for deliberately not scoring goals so as to let the other team win. We went to interview him. He denied taking money but we were skeptical. So we arranged an interview between the footballer and the man supposed to bribe him. When we saw them together we guessed from the footbal。</p><p>17、培养良好的习惯（十二）教学要求：1、指导学生认真观察课本插图或教学挂图，结合有关事例，使学生明白“读万卷书，行万里路”的道理，逐步养成深入社会学习语文，投身自然增长知识的学习习惯。2、指导学生认真观察课本插图或教学挂图，结合有关事例，使学生懂得在实践中运用语文的习惯。教学重点：1、结合有关事例，使学生明白“，读万卷书，行万里路”的道理。2、认真观察课本插图，结合有关事例，使学生懂得在实践中运用语文的道理。教学难点：通过课本插图和有关事例，逐步养成深入社会学习语文，投身自然增长知识的学习习惯，以及在实。</p><p>18、of the North of England, and the fourth, the Normans, left castles and introduced new words for food.If you look around the British countryside you will find evidence of all these invaders. You must keep your eyes open if you are going to make your trip to the United Kingdom enjoyable and worthwhile. SIGHTSEEING IN LONDONWorried about the time available, Zhang Pingyu had made a list of the sites she wanted to see in London. Her first delight was going to the Tower。</p>