苏教版三年级科学

苏教版三年级科学Tag内容描述：<p>1、苏教版）三年级科学上册课件 博 粱 贴 逮 五 菇 刘 牡 轴 硫 烫 妖 毡 饼 捅 酮 濒 眩 瀑 战 凳 厄 蛋 四 仇 疗 材 沮 顾 疽 援 嘿 苏 教 版 小 学 科 学 三 年 级 上 册 金 属 课 件 苏 教 版 小 学 科 学 三 年 级 上 册 金 属 课 件 铝锅 周 盏 狙 铡 添 骤 桃 暑 俏 广 酉 呼 隋 父 赊 雇 建 菊 焦 屿 郧 炉 宛 靳 射 妓 牟 掏 睛 妮 监 骏 苏 教 版 小 学 科 学 三 年 级 上 册 金 属 课 件 苏 教 版 小 学 科 学 三 年 级 上 册 金 属 课 件 铝合金门 菩 凛 丢 睦 巧 型 鲍 叼 抗 撒 疥 之 爵 泛 透 玫 比 欠 泪 显 庚 舀 糠 粮 脏 。</p><p>2、20122013学年度上学期期中考试三年级科学试题班级： 姓名： 一、填空题（每空1 分，共24分）1. 科学家工作一般都是按照____________做出猜测寻找证据___________ 这样的步骤来进行的。2. 18世纪初，科学家琴纳发现了 可以预防 3植物的叶子的生长形式有 、 、 4. 是动植物体的重要组成部分，我们能保持正常体温也多亏了 。5.水是一种没有 、没有 、没有 透明的液体。6. 认识物体常用的方法有： 、用鼻子闻、 、 ，但对不了解的物体，为了安全起见，千万不能随便 ，也不能随便 。7、水沿着有孔隙的材料往上爬或向四周扩散的现象叫做 ，水具。</p><p>3、校园一角 第一课时 西瓜籽 玉米花生蚕豆 绿豆 苹果籽稻谷 一些常见的种子 玉米 菜 豆 1、用镊子取一粒浸软的菜豆种子放在培养皿里，观察 它 的外形 。 实验步骤：实验步骤： 一、观察菜豆种子的结构一、观察菜豆种子的结构 肾形 2、用手剥去种皮，然后将这粒菜豆种子从中央纵向剥开 ，用放大镜仔细观察 。 胚芽 胚轴 胚根 子叶( 两片) 胚 种皮 种子结构中的每一部 分将来会发育成植物的哪 一部分或在种子萌发中起 什么作用？ 3.菜豆种子的发育 (5)种皮坚韧，保护种子和内部结构。 在凹陷的一侧的种皮上，有_____和____。 (4)子叶两片，肥。</p><p>4、单击页面即可演示 一定要认真观 察啊！ 仔细观察土壤的上 层和下层，你能发现有 什么不同吗？ 表层土壤中植物生长所需要的 养分很丰富，下层土壤能提供给植 物的养分就少多了。随着土壤深度 增加，岩石逐渐增多。岩层位于土 壤和碎石的最底层。 被落叶覆盖着的土壤有什么特点？ 没有被落叶覆盖的土壤又是什么样的呢？ 枯死的植物对土壤肥力有什么影响？ 比一比上面两幅图的土壤有什么不同？哪 一块土壤肥沃，哪一块土壤贫瘠？ 你知道怎样增加土壤的肥力吗？ 把你了解的知识和大家交流吧！ 修梯田 秸秆还田 种植绿肥 家庭沤肥 秸秆还田技术。</p><p>5、把液体倒进水里 （苏教版）三年级科学下册课件 结论 把液体倒进水中，和固体在水里的 沉浮情况一样，有的液体浮于水面 ，有的液体沉于水下。 在一只空杯子里按照蜂蜜 水 油 的顺序倒入这三种液体，预测一下 会有什么现象发生。如果按其他顺 序，情况又会怎样？ 猜一猜，想一想 ！ 那么怎样来检验你们的预测是否正确呢？ 让我们来亲自做做实验吧。 温馨提示: 1.注意顺序，不要把液体搞混。 2.注意倒的量不要太多，以免最后一种液 体倒不下；也不能太少，以免实验现象观察 不清楚。每种液体倒大约两厘米的高度即可 。 3.把液体倒进空杯后，。</p><p>6、单击页面即可演示 仔细观察下面的植物，说说什么是果实 。 你知道这些种子有什么共同特点吗？ 你一定要认真 观察哦！ 你是怎么 想的？ 用镊子剥开种 皮你有什么新 发现？ 1.种子里有什么？ 2.你是怎样知道的？ 3.让我们仔细观察准备的种子吧！ 我们的方法： ， 。 看到的现象： ， 。 种子里有： ， 。 第 小组 年 月 日 探究种子在萌发时需要的条件： 当我们把种子种到土里后，怎样 才能让它生根发芽呢？你认为种子的 萌发需要哪些条件？ 1.选择多种方法和材料，证明自己的猜想 。 2.想办法让小组同学都能观察到实验现象 。 3.要和小组同。</p><p>7、种子为什么会长成幼苗？种子为什么会长成幼苗？ 思考：思考： 一、菜豆种子(双子叶)的外形和结构 胚胚 种种 脐脐 胚轴 子叶 胚根 胚芽 (两片) 种皮 菜豆种子的结构 种 子 种皮 胚 胚 芽 胚 轴 胚 根 子 叶 胚胚 胚轴 子叶 胚根 胚芽 (两片) 种皮 种子的主要结构是胚 一、菜豆种子(双子叶)各结构的发育 胚胚 胚轴 子叶 胚根 胚芽 (两片) 种皮 胚芽发育成茎和叶。 胚轴胚轴发育成连接发育成连接 根和根和 茎茎的部位。的部位。 胚根胚根发育成发育成根根。 子叶子叶贮藏着营养物质贮藏着营养物质。 种皮种皮坚韧，保护种子和内部结构。在凹。</p><p>8、把液体倒进水里 食用油 水 蜂蜜 实验实验 方法预测预测结结果 原因解 释释 先放（ ），再放（ ），最后放 （ ） 油 水 蜂蜜 油比水轻，蜂蜜比水重 还有一层到 哪里去了？ 加洗涤剂 后，发现 油开始消 失，说明 了什么？ 原来不溶解于水的液 体在什么情况下溶解 于水？ 经过搅拌 加洗涤剂 评评价项项 目 评评价内容自我评评价 小组评组评 价 1分层层 实验实验 和 溶解实实 验验 1积积极参与 2仔细观细观 察 3积积极动脑动脑 4有所发现发现 2小组组 合作 1愿意与同组组同学 交流与合作 2能够够将观观察到的 现现象表述出来 小组评价表。</p><p>9、三年级科学下册自制课件 乌审旗第二实验小学 李 铁 梅 2011年3月 观察思考：两幅图土壤中生长的 植物有什么不同？ 你觉得跟什么有关？ 小思考：观察两幅图中的土壤 有什么不同？ 为什么土壤会有这么明显的差别呢？ 你们认为这可能和什么因素有关？ 分析土壤结构 表层土 下层土 岩石层 腐烂的动植物遗体被称为腐殖质 肥沃土壤中 生长的植物 贫瘠土壤中 生长的植物 梯 田 种植绿肥收集落叶沤肥 你还知道哪些增加土壤肥力的例子吗？ 说一说 改良土壤肥力的方 法 同桌讨论 这节课的收获有多少？ 谁是小能手，请举手 1、腐殖质是由（ ）变成的。</p><p>10、把液体倒进水里 食用油 水 蜂蜜 实验实验 方法预测预测结结果 原因解 释释 先放（ ），再放（ ），最后放 （ ） 油 水 蜂蜜 油比水轻，蜂蜜比水重 还有一层到 哪里去了？ 加洗涤剂 后，发现 油开始消 失，说明 了什么？ 原来不溶解于水的液 体在什么情况下溶解 于水？ 经过搅拌 加洗涤剂 评评价项项 目 评评价内容自我评评价 小组评组评 价 1分层层 实验实验 和 溶解实实 验验 1积积极参与 2仔细观细观 察 3积积极动脑动脑 4有所发现发现 2小组组 合作 1愿意与同组组同学 交流与合作 2能够够将观观察到的 现现象表述出来 小组评价表。</p><p>11、我们已经知道，植物需要从周围的环 境中吸取各种营养物质，才能够茁壮 地生长。植物是通过什么器官获得营 养物质的呢？这些营养物质又是通过 什么器官运送到植物的各个部位的呢 ？ 很多植物的根常常埋藏于土壤里面，平时 难以看到它们的模样。我们一起来研究植 物的根和茎，让我们先来看看植物的根有 什么特点吧！ 直根系须根系 根的形态特征 中间粗大，周 围的根逐渐变 细。 所有的根粗 细相近，呈 胡须状。 是否有明显发 达的根 有无 还有哪些植物 具有这样的根 白菜 萝卜 芹菜 菠菜 香菜等 葱 蒜苗 韭菜 玉米 水稻等 根都有根尖，根毛。</p><p>12、三年级科学下册自制课件 乌审旗第二实验小学 李 铁 梅 2011年3月 观察思考：两幅图土壤中生长的 植物有什么不同？ 你觉得跟什么有关？ 小思考：观察两幅图中的土壤 有什么不同？ 为什么土壤会有这么明显的差别呢？ 你们认为这可能和什么因素有关？ 分析土壤结构 表层土 下层土 岩石层 腐烂的动植物遗体被称为腐殖质 肥沃土壤中 生长的植物 贫瘠土壤中 生长的植物 梯 田 种植绿肥收集落叶沤肥 你还知道哪些增加土壤肥力的例子吗？ 说一说 改良土壤肥力的方 法 同桌讨论 这节课的收获有多少？ 谁是小能手，请举手 1、腐殖质是由（ ）变成的。</p><p>13、猜谜：千根线，万根线 ，掉到河里都不见。 看谁最聪 明！ 你能说说你曾经遇到过 哪些天气？你还知道哪 些天气？ 打电话、上网查询 看报纸 看电视-天气预报短信订阅 获得天气的途径： 天气预报中常见的天气符号：简洁、直观、方便 气象飞机 自动地面站 雷达 百叶箱 气象浮标 气象气球 气象船 卫星 地面站 高科技气象观测 气象工作者的工作： 获 取 信 息 分 析 资 料 做 出 预 报 蚂蚁挡道，大雨即到。蚂蚁搬家，大雨要下。 蜘蛛结网晴，收网阴。 蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。 蛤蟆哇哇叫，大雨就要到。 含羞草是很奇妙的：你碰它一下，它的 。</p><p>14、认识固体 年级:三年级 教师：张荣 臃 璃 猴 概 札 议 霖 肚 锣 讼 痴 睛 虱 俺 动 晓 承 抒 扮 钓 疤 羽 耘 财 阎 抓 孰 卫 幽 垃 眩 硅 苏 教 版 科 学 三 下 认 识 固 体 2 苏 教 版 科 学 三 下 认 识 固 体 2 把这些物品按固体、液体分类 敷 所 允 库 抨 密 恃 岛 糙 矩 舵 交 屠 演 健 除 弓 圣 谁 门 方 尿 辑 事 巩 驳 瘦 人 徘 纷 如 居 苏 教 版 科 学 三 下 认 识 固 体 2 苏 教 版 科 学 三 下 认 识 固 体 2 固体 固体 木棍、石头、文具盒、玻璃杯、钢笔、螺丝 、花生、木板等 昼 扳 叁 氟 嚏 托 挥 彼 汉 恒 甚 捏 畏 耐 拎 。</p><p>15、认识固体 年级:三年级 把这些物品按固 体、液体分类 生活中的物体 能不能说它们既是固体又是液体？ 面 牙膏 牙膏是固体还是液体，说说理由 面糊和牙膏只是水和固体的混合，不能说 明他们既是固体又是液体。 我们来和面 观察液体固体的变化 用面粉、鸡蛋 、水做个和面 实验，观察固 体和液体的溶 合，观察这一 过程中固体液 体形态的转化 固体 混合物 液体 牙膏和面是固体和液体的混合物。 用多种方法研究固体的 性质 n看 闻 尝 听 摸 用多种方法研究固体的性质 描述固体 n1.各具形状：扁的、长方形的、圆 的、不规则的 n2.坚硬程度：有的。</p>