苏教版三年级上册科学实验记录表

苏教版三年级上册科学实验记录表Tag内容描述：<p>1、三年级上册科学实验记录第一次实验记录单元 ： 第一单元 课次： 第一课实验内容： 我们都是科学家 实验序号：1实验名称 ： 让纸鹦鹉“站起来” 所需仪器 ： 一张彩色卡纸、铅笔、水彩笔、剪刀、回形针实验类型 ： 分组实验过程： 1、 把学生按每五人一组分。</p><p>2、三年级科学实验活动记录表 三年级二 班 时间 201296 地点 实验室 实验 名称 纸鹦鹉 站起来了 实验 用具 胶棒 纸鹦鹉 剪刀 回形针 小组 成员 实验 目的 怎样使纸鹦鹉站起来 实 验 结 论 物体上轻下重比较稳。</p><p>3、科科学学分分组组（演演示示）实实验验记记录录表表 实验名称水结冰了 实验班级演示（ ）分组（ ） 实验时间组 数 实验仪器、药品名称、数量： 每组准备用冰块及盛放冰块的浅盘，保温杯1只、冰块1 杯、试管1支、8毫升纯净水（或自来水）、水温计1支。 实验过程： 一、 认真的观察冰，及时把冰的特点记录在P48的维恩图中，同时要注意手小心被冰冻坏。 二、 探究水到底是在什么温度的时候会结冰。</p><p>4、班级 日期 年 月 日 指导老师 自我评价 教师评价 活动名称 一棵大树的观察 小组成员 活动地点 观察内容 我观察的大树大约有 高 大树的树干有 粗 大树的树冠下可以站约 个人 还有 画出看到的大树的样子 画出捡到的树。</p><p>5、1份科学实验记录表(上学期三年级) 通知实验时间：月日 问题 第一单元 1.做一名小科学家 实验内容 鹦鹉站制作实验 检验材料 一张彩色纸板、剪刀、回形针(老师演示、学生操作) 实验内容过程 1.老师应该做几只只能在课前站立的纸鹦鹉。纸鹦鹉站在教室里。 2.给学生发纸板。用白纸打印一份，发给学生。让学生在纸板上切割鹦鹉的形状，以降低制作难度。学生自己做，然后试着让鹦鹉站在笔尖上。 3.学生失败后。</p><p>6、三年级上册科学实验记录第一次实验记录单元 ： 第一单元 课次： 第一课实验内容： 我们都是科学家 实验序号：19.12实验名称 ： 做纸鹦鹉 实验仪器 ： 一张彩色卡纸、铅笔、水彩笔、剪刀、回形针实验过程： 1、 把学生按每五人一组分开，进行实验。2、让学生交。</p><p>7、苏教版三年级上册科学实验登记表项目 实验名称 实验性质 签名 备注1、 探究纸鹦鹉站立的秘密 分组 王广萍2、 小草吸水 分组 王广萍3、 观察水 分组 王广萍4、 探究毛细现象 分组 王广萍5、 水的表面张力 分组 王广萍6、 水的溶解实验 分组 王广萍7、 水的浮力 分组 王广萍8、 金属的性质 分组 王广萍苏教版四年级上册科学实验登记表项目 实验名称 实验性质 签名 备注1、 探究压缩空气的力量、2、 空气受热会上。</p><p>8、加榜中心小学 2018 2018 学年度第一学期分组实验教案 年级科目实验时间 2017 9 14 实验 名称 会动的小人 实验 目的 知道科学的神奇之处 并知道人眼具有暂时记忆能力 实验 器材 一张长 30 厘米 宽 10 厘米的白纸 水彩笔 铅笔 订书机 或夹子 等 实验步骤1 准备一张长 30 厘米 宽 10 厘米的白纸 将白纸对折 2 在对折的两张纸条上 分别画上大小相同 神情不一的小 人。</p><p>9、三年级 下 科学实验报告单三年级 下 科学实验报告单 1 1 班级班级三三 班 班第第 组组时间时间年年 月月 日日 实验课题实验课题观察土壤 实验目的实验目的发发现现土土壤壤中中的的组组成成成成分分 实验器材实验器材土壤 烧杯 水 搅拌棒 纸巾 坩埚 石棉瓦 三角架 酒精灯 实验步骤实验步骤 1 将事先准备好的土壤放在桌子上的纸张上面将事先准备好的土壤放在桌子上的纸张上面 2 用小铲把土壤铲到小。</p><p>10、1科学实验记录单（三年级上学期） 通知实验时间： 月 日 课题 第一单元 1、做一名小科学家 实验内容 鹦鹉站立制作实验 实验材料 彩色卡纸一张、剪刀、回形针（教师演示、学生操作） 实验内容过程 1、 教师课前制作。</p><p>11、教育精选-三年级科学实验记录单实验名称物体的浮和沉实验时间班级：组号：实验材料钩码、橡皮筋、尺子、水槽、水、气球、泡沫塑料小组成员记录人：实验目的下沉的物体是否受到水的浮力实验步骤1.把泡沫塑料放在水里，泡沫塑料浮在水面上，往下按，感觉有一股向上的力。2.把气球放在水里，气球浮在水面上，往下按，感觉有一股向上的力。3.把钩码。</p>