苏教版生物七年级下册

苏教版生物七年级下册Tag内容描述：<p>1、生活体验想一想： 放学回家的路上 ，突然间狂风大 作，电闪雷鸣， 乌云密布，豆大 的雨点快要扑来 ，这时候，你会 怎样做呢？ 找地方避雨 你怎么判断出要下雨呢？ 乌云：看 狂风：感觉 闪电：看 雷鸣：听 我们的视觉是怎样形成的？ 视觉 触觉 视觉 听觉 视觉 1、说出眼球的结构和功能 2、了解视觉的形成 3、近视和远视的成因 4、如何保护眼？ 第一课时目标 眼球的结构 角膜 巩膜 虹膜 睫状体 脉 络膜 视网膜 房水 晶状体 玻璃体 有个失明者，经检查眼球的结构完整 无损，但是他看不见周围的物体。想 一想，可能是哪部分发生了病变？ 动动。</p><p>2、第三节 感知信息（二） -初一生物组 周芳芳 教学重点： 1、耳朵的结构和功能 2、听觉的形成 3、耳朵的保护 自主学习 （让自己做学习的主人） 认真观察107页耳的结构模式图 耳廓 听小骨 鼓膜 外耳道 耳 蜗 鼓室 咽鼓管 外耳中耳 内耳 看图学新知： 想一想，耳朵的各个结构有什么作用呢？ 外耳 中耳 内耳 外耳道 耳 廓 鼓 膜 鼓 室 咽鼓管 听小骨 耳 蜗 收集声波 传导声波 连通鼓室和咽部 传导和放大声波 内有听觉感觉器 当你听到声音之前声波的刺激经过的耳 内的哪些结构？ 声波外耳道鼓膜听小骨耳蜗 听神经大脑皮层听觉 耳廓 听小骨 鼓膜 。</p><p>3、七年级生物复习提纲第八章人的生殖和发育1、男性生殖系统组成：睾丸、输精管、前列腺、阴茎等 主要器官：睾丸 功能：产生精子，分泌雄性激素，把精子输送到女性生殖器官等女性生殖系统组成：卵巢、输卵管、子宫、阴道等 主要器官：卵巢功能：产生卵子，分泌雌性激素，为受精卵的形成和胚胎发育提供场所2、雄性激素能刺激男性性征器官的发育和维持男性第二性征。3、雌性激素能刺激女性性征器官的发育、维持女性第二性征和性周期。4、睾丸产生的精子和卵巢产生的卵子都是人的生殖细胞。5、卵子和精子结合的过程，叫做受精作用。由卵子和精子。</p><p>4、教学目标（一）知识目标1描述肾的滤过作用和重吸收作用。2描述尿液的形成过程和排出过程。3描述人体内废物排出的途径。（二）能力目标1通过资料分析活动，培养学生根据实验数据进行科学推测的能力。2培养学生自主学习的能力，主动搜集、分析资料的能力，获取新知识的能力。（三）情感态度与价值观目标1关注人体排出废物的处理，增强环保意识和资源意识。2引导学生认识人与环境的相互关系，树立可持续发展观念。3形成人体结构与生理功能相互适应的观点。教学重点1描述肾的滤过作用和重吸收作用。2描述人体内废物排出的途径。3关注人体排出。</p><p>5、第四节人体内的气体交换1041气体交换1042吸入和呼出的气体中，氧和二氧化碳含量的变化示意图1043氧在血液中的运输1044二氧化碳在血液中的运输1045呼吸气体在体内的交换与运输1046煤气中毒的生理因素分析1047肺换气与组织换气1048影响肺换气的主要因素1049氧气的运输10410二氧化碳的运输10-4-11运动时的呼吸调整10-4-12呼气和吸气时胸廓、膈和肺的变化10413支气管结构图10414组织里气体交换图10415肺泡内气体交换图第四节人体内的气体交换1041气体交换肺泡和血液之间，血液和组织之间氧和二氧化碳的交换。为气体分子顺其分压差趋向平衡的方。</p><p>6、第五节 人 体 能 量 的 供 给填空题1物质氧化分解的同时，蕴藏其中的__________被释放出来，主要用于人体进行各项__________和维持__________。2食物的热价是指________________________________________。3体温是__________的温度，可用__________来测量、测量体温的部位一般有__________、__________、__________三处。其中__________的温度最接近人体的正常体温。简答题1人体为什么要维持相对稳定的体温？2有人说，一定限度内的发热对人体有有利的一面，你认为这种说法是否正确？为什么？你知道吗？在激烈运动或外界气温特别高时，人往。</p><p>7、神经调节（第2课时）（第2课时，总第 课时）教学目标（一）知识性目标1概述反射和条件反射。2说出人类条件反射的特征。（二）技能目标1同座位同学互相完成膝跳反射实习，说出非条件反射的特征。2通过小组合作的方式，进行学习时间的测定，说出人类条件反射的特征。（三）情感目标调查全班同学每天的睡眠时间，认同保证充足的睡眠时间的重要性，养成良好的睡眠的习惯。教学重点1概述反射和条件反射。2说出人类条件反射的特征。教学难点1概述反射的类型及其特征。2举例说出条件反射及其特征。教学准备1FLASH：（1）反射；（2）条件反射。2视。</p><p>8、健康报摘要,洋快餐与小胖墩儿 杨锋 2003.06.09 7版 健康消费 如今的小胖墩儿越来越多，据北京、天津、上海、广州等城市的统计资料表明，在少年儿童人群中，肥胖儿约占15。有关专家指出，肥胖与吃得太多、运动过少有关，而不少小胖墩儿是由洋快餐催肥的。 目前市场上的洋快餐含高蛋白、高热量为主要特点。而纤维素、维生素、矿物质含量却很低，经常使用易造成营养失调。,我国的膳食指南,食物多样，谷类为主；多吃蔬菜、水果和薯类；常吃奶类、豆类或其制品；经常吃适量的鱼、禽、蛋、瘦肉，少吃肥肉和荤油；食量与体力活动要平衡，保持适宜。</p><p>9、激素调节（第1课时，总第 课时）教学目标（一）知识性目标1说出人体主要的内分泌腺。2说出甲状腺激素的功能及其过多、过少时人体的病症。3说胰岛素的功能及其分泌不足时的病症。（二）技能目标通过实验和调查活动，培养学生的观察、动手能力，调查、处理信息的能力。（三）情感目标通过“糖尿病的发病率”的调查，关注长辈的身体健康。教学重点1说出人体主要的内分泌腺的名称和位置。2举例说出激素的概念和作用。3说出甲状腺激素的功能及其过多、过少时人体的病症。4说胰岛素的功能及其分泌不足时的病症。教学难点1举例说出激素的概念和作。</p><p>10、4.8.3 人体的概述一、选择题1.“吃饱”的感觉是因为下述哪个器官中有较多的食物（ ）A.胃B.小肠C.大肠D.肝脏2.足底的血液沿下肢静脉回流到心脏，而不倒流的主要原因是（ ）A.下肢静脉较细B.下肢静脉中血液流速慢C.下肢静脉里有静脉瓣D.心脏的动力作用3.下列关于人体消化系统的叙述，正确的是（）A.消化系统由口腔、消化道和消化腺组成B.胃只有贮存食物和磨碎食物的功能C.肝脏分泌的胆汁中含有多种消化酶D.小肠是食物消化和吸收的主要部位二、填空题1.人体八大系统包括：______系统、______系统、______系统、______系统、______________系。</p><p>11、人的生长发育和青春期（第1课时，总第 课时）教学目标（一）知识性目标1识别人生长发育的各个时期。2举例说出青春期生长发育的特点。3举例说明青春期卫生行为和习惯的重要性。关注青春期心理卫生。（二）技能目标1通过学习青春期有关知识，提高学生自我认识的能力和行为控制能力。2通过对青春期性器官发育情况的调查资料的学习，培养学习观察能力、分析问题的能力。（三）情感目标1使学生掌握人体各发育时期的特点，培养学生尊老爱幼的思想情感。2使学生掌握科学的性知识，正确对待青春期生理和心理的巨大变化，初步形成正确的性道德观，。</p><p>12、4.9.3膳食指南与食品安全一、选择题1. 合理膳食是指A.应以肉类、蔬菜、水果为主 B.糖类是主要的供能物质，应多吃 C.蛋白质是构成细胞的基本物质，应多吃 D.各种营养物质的比例合适，互相搭配2. 饥饱有度利健康，荤素搭配有营养。下列表示健康成年人膳食中各种食物配置比例最合理的是 ( )A.B.C.D.3. 小伟为妈妈准备了丰盛的晚餐：米饭、炒猪肝、清蒸鲫鱼。你认为增加下列哪种食物更营养A.炒鸡蛋B.炖牛肉C.炒油菜D.馒头4. “绿色食品”指的是（ ）A.富含叶绿素的食品B.无污染，安全，优质的食品 C.新鲜的蔬菜D.贴有“绿色”防伪标记的食品5.。</p><p>13、4.9.1 人体需要的主要营养物质1.在测定“食物中含有蛋白质、淀粉和脂肪”的实验中，用纱布包裹面团放在盛有清水的烧杯中，用手轻轻揉挤，从纱布包内向清水中渗出许多白色物质是 。我们可以用 试剂来检验它的存在。继续揉挤，最后留在纱布内的黄白色胶状物质是 。2.人体必需的营养物质中，构成身体细胞的基本物质是（ ）A.蛋白质 B.糖类 C.脂肪 D.维生素3.在我们平时所食用的食物中，下列哪组是能量的主要来源（ ）A.牛奶、瘦肉、鸡蛋、鱼虾B.花生油、肥肉、大豆、芝麻C.黄瓜、苹果、柑橘、胡萝卜D.土豆、馒头、米饭、白糖4.蛋白质、糖类、。</p><p>14、神经调节（第1课时）（第1课时，总第 课时）教学目标（一）知识性目标1描述神经元的结构、功能和分布。2描述脊髓和脑的基本结构和功能。（二）情感目标调查全班同学每天的睡眠时间，认同保证充足的睡眠时间的重要性，养成良好的睡眠的习惯。教学重点1描述神经元的结构、功能和分布。2描述脊髓和脑的基本结构和功能。教学难点1描述神经元的结构、功能和分布。2描述脊髓和脑的基本结构和功能。教学准备1教师准备：侏儒症、巨人症、地方性甲状腺肿的图片；甲状腺模型。2神经元的玻片标本；脊髓横切面标本。3脊髓模型、脑的模型。4视频：（1）。</p><p>15、4.9.2人体的消化与吸收一、选择题1.人体的哪部分温度最接近人体的实际体温（） A.口腔B.手心C.腋窝D.直肠2.人体最大的消化腺是（）人体最大的消化腺是 A.唾液腺B.胰腺C.肝脏D.胃腺3.不经人体消化可被人体直接吸收的物质是（） A.淀粉B.牛奶C.鸡蛋D.维生素4.如图为人体消化系统局部结构，脂肪在人体内初步消化的位置是（） A.B.C.。</p><p>16、4.9.2 人体的消化与吸收 1.________是人体最坚硬的器官，其表层叫________。2.明明早餐吃的是牛奶和面包，这些食物在消化道内被消化后的产物是 ；人体的消化系统中，不能直接与食物接触的器官是 。3.胃、小肠、大肠均能吸收的营养物质是（ ）A.葡萄糖 B.无机盐C.水D.维生素4.经常酗酒的人，最直接受到伤害的消化器官是（ ）A.胃 B.小肠C.大肠D.口腔5.下列物质中，不能直接被消化道吸收的是（ ）A.脂肪B.水C.无机盐D.维生素6.小明的龋齿是由下列哪项习惯引起的（ ）A.饭后漱口、早晚刷牙 B.喜欢喝牛奶、多吃肉类C.喜爱吃零食、甜食 D.多吃。</p><p>17、感知信息（第1课时）（第1课时，总第 课时）教学目标（一）知识性目标1说出眼的基本结构和视觉形成的过程。（二）技能目标调查近视形成的原因，并提出预防近视的对策。（三）情感目标养成良好的用眼习惯。教学重点1说出眼的基本结构和视觉形成的过程。2调查近视形成的原因，并提出预防近视的对策。教学难点1描述眼的基本结构和视觉的形成过程。教学准备1教师准备：眼球模型、耳的模型。2FLASH：（1）视觉的形成过程； （2）瞳孔变化；（3）眼球结构； （4）正常眼和近视眼。3视频：眼睛的结构及视觉的形成；教学过程教学内容教师活动学生。</p><p>18、4.8.2人的生长发育和青春期一、选择题1.感恩父母吧！父母不但孕育了我们，还培育了我们.我们的生命开始于（）A.红细胞 B.受精卵 C.胎儿 D.婴儿2.出生前的我们舒适地生活在妈妈的（）里.A.卵巢 B.输卵管 C.子宫 D.腹腔3.“女大十八变，越变越美丽”.与之直接相关的器官和物质是（）A.卵巢 雌性激素 B.子宫 月经 C.输卵管 雌性激素 D.子宫 雌性激素4.青少年正处在身高、体重快速增长的阶段，应多补充下列哪种物质( )A.糖类 B.脂肪 C.蛋白质 D.水二、对的选“”，错的选“X。5.古人类的化石，是研究人类起源问题的直接证据. （判断对错）6.进。</p><p>19、人体需要的主要营养物质（第1课时，总第 课时）教学目标（一）知识性目标1探究食物中含有蛋白质、淀粉、脂肪。2举例说明人体需要的主要营养物质。（二）技能目标亲自动手实验，探究食物中的营养成分，培养学生的观察能力、动手能力、合作能力和实验能力。（三）情感目标关注人体的营养健康。教学重点探究食物中含有蛋白质、淀粉、脂肪。教学难点举例说明人体需要的主要营养物质。教学准备1、学生准备：各种盒装或袋装食物的包装。 2、教师准备：探究实验“食物中含有蛋白质、淀粉和脂肪” “食物中含有无机盐”的材料用具。3、FLASH：（1。</p><p>20、4.9 人的食物来自环境考试时间：45分钟 卷面总分：50分 一、单项选择题（每小题1分，共20分。在下列各题的四个选项中，只有一项是正确的。请将正确选项前的字母涂在答题卡相应的位置）1.对人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新有重要作用的物质是（ ）A.蛋白质 B.糖类 C.脂肪 D.维生素2.下列营养物质中，不是组成细胞的成分，不能为人体提供能量的有机物是（ ）A.糖类 B.脂肪 C.无机盐 D.维生素3.人体生命活动所需能量主要来自于（ ） A.蛋白质 B.糖类 C.脂肪 D.水4.人体从外界摄取的营养物质中，能够为人体提供能量的是：（ ）蛋白质 。</p>