苏教版五年级语文26灰椋鸟

苏教版五年级语文26灰椋鸟Tag内容描述：<p>1、26 灰椋鸟 课时测评方案 字词模块 一 读句子 给加点的字选择正确的读音 用 画出来 1 我翘 qio qio 首遥望西南方向 2 那些鸟儿相互应和 h h 边飞边唱 3 看到了那样的场面 我情不自禁 j n jn 地欢呼起来 二 看拼音写。</p><p>2、灰椋鸟 教材分析 灰椋鸟 是苏教版第十册第七单元的一篇精读课文 是作者徐秀娟在盐城自然保护区工作时写的一篇记事写景的散文 课文写了作者和同伴一次去林场观察灰椋鸟的经过 生动具体地描绘了灰椋鸟归林时的壮观景。</p><p>3、灰椋鸟，介绍新朋友，杉，毯，蝗，栖，杉，毯，槐树，栖，sh n，t m: n，慧，q和，我会认，熟，边，溪，熟，斜，山溪，sh，l n:n，金，我会认，偶然：事情不一定发生。郁郁葱葱：这一课指的是郁郁葱葱的绿色竹林。这一课是指大量的灰色椋鸟一只接一只地飞过天空。打电话给朋友：喊并引导你的同伴。停下或休息。解释单词，分组练习，将课文分成几个部分，总结主要观点。我和我的同伴来到林场，观看灰色椋鸟的。</p><p>4、苏教版五年级下册语文 26灰椋鸟 飞井小学李德生 li ng 我想 灰椋鸟尖尖的嘴 灰灰的背 远远望去黑乎乎的 什么好看的呢 请同学们轻声读读课文 要求 读准字音 读通句子 想一想 作者看到了关于灰椋鸟怎样的景象 归林 li ng 灰椋鸟 qi o 翘首 h 应和 生词 sh n 杉树 q 栖息 l ng 扑棱棱 二类生字词 ji n 深涧 词语 偶然郁郁葱葱盘旋排空而致 椭圆形一批一批浩浩荡荡倾。</p><p>5、,1,.,2,灰椋鸟,.,3,翘,qio抬起qio一头向上仰起,翘首翘尾巴,.,4,应和掺和和平,.,5,扑棱棱,.,6,棱,.,7,.,8,读书要求：默读课文四、五自然段，怎样的情景，使作者情感发生了变化？画出你认为最精彩、最生动的语句，在旁边简单写写感受。,.,9,鸟是人类的朋友，树林是鸟的乐园。没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，我到哪儿去观赏这鸟儿归林的壮观。</p><p>6、灰椋鸟,资料卡灰椋鸟：别名：假画眉、竹雀等。属雀形目，椋鸟科。体长约21厘米。通体主要为灰褐色，头部上黑而两侧白，尾部亦白色。常结群栖息于树上，或旋翔于空中，整群飞动，叫声低微而单调。灰椋鸟虽与八哥、鹩哥同属一个科，但羽色晦暗、其貌不扬，故饲养的人较少。,自读要求：（1）自由朗读1至2遍，读准字音，读通句子，读顺课文。（2）通过初读课文，你知道灰椋鸟是一种怎样的鸟？,黑乎乎扑。</p><p>7、haokejian,灰 椋 鸟,资料卡 灰椋鸟： 别名：假画眉、竹雀等。 属雀形目，椋鸟科。体长约21厘米。通体主要为灰褐色，头部上黑而两侧白，尾部亦白色。常结群栖息于树上，或旋翔于空中，整群飞动，叫声低微而单调。 灰椋鸟虽与八哥、鹩哥同属一个科，但羽色晦暗、其貌不扬，故饲养的人较少。,自读要求： （1）自由朗读1至2遍，读准字音，读通句子，读顺课文。 （2）通过初读课文，你知道。</p><p>8、苏教版五年级下册语文灰椋鸟教案 一、教学要求 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用“好像又像、似如”造句。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文35自然段。 3、懂得鸟是人类的朋友，激发学生对鸟类、对大自然的热爱。 二、教学重点、难点 能描写灰椋鸟归林时和入林后情景的句子，体会作者表达的思想。</p><p>9、灰椋鸟,介绍新朋友,杉,毯,槐,栖,杉木,毛毯,槐树,栖息,shn,tn,hui,q,我会认,熟,棱,涧,熟悉,扑棱,山涧,sh,ln,jin,我会认,偶然：事理上不一定发生而发生的。,郁郁葱葱：本课指竹林苍翠茂盛。,排空而至：本课指许许多多的灰椋鸟一个挨一个排满了天空飞来了。,呼朋引伴：呼喊，引导同伴。,栖息：停留，休息。,词语解释,小组合作学习,把课文分段并概括大意。,第。</p><p>10、第 1 页 共 1 页 苏教版五年级语文苏教版五年级语文 灰椋鸟灰椋鸟 教学反思教学反思 望月 一课教学反思 1 语文就应是一首诗 语文的活力是诗意 语文的 灵魂和生命是诗意 语文的最高境界也是诗意 诗意 的语文课堂是自然的 它连着生活的源泉 诗意的语 文课堂是梦幻的 它让人遐想联翩 诗意的课堂是智 慧的 它给以学生以力量 因此 语文课堂需将开发 学生潜能 发展学生个性为重点 要不断激发学生阅 读。</p><p>11、灰椋鸟,26灰椋鸟,这是一位爱鸟的姑娘。从17岁开始就与鸟儿打交道，被称为世界训鹤第一人。在盐城自然保护区工作期间，为寻找丢失的丹顶鹤，不幸陷入沼泽，牺牲时年仅23岁。,徐秀娟,扑应首遥望,地毯刺槐林水杉栖息,棱棱,和,翘,读：默读课文的第4自然段。画：画出你喜欢的描写鸟的句子。思：边读边思，你喜欢这些句子的理由。,灰椋鸟在枝头盘旋着，也许，也许。,一开始还是一小群一小群。</p><p>12、灰椋鸟、资料卡灰椋鸟：别名：假画眉、竹雀等。 所属于麻雀目，椋鸟科。 体长约二十一厘米。 通体主要为灰褐色，头部为黑色，两侧为白色，尾部也为白色。 常结群栖息在树上，或在天空盘旋，整个群飞，叫声低沉单调。 椋鸟和八哥、鹬兄弟属于同一科，但羽色暗，容貌不高，饲养的人很少。 杉并地毯生息的深谷应该是柔和的黑色的，刺槐林伸长了脖子望着。 望着椋鸟的嘴巴，灰色的背影，远远黑黑的，有什么好看的呢？林场工人没。</p><p>13、灰椋鸟 同步练习 基础知识达标 1 读拼音写词语 u rn shng zhu ng hu h gu m g n r n 2 把能搭配的词用直线连起来 挑着 箩筐 挂着 红榜 来源 学科网 贴着 黑板 栽着 杏树 3 判断下面的句子 是比喻的句子打 不是的打。</p><p>14、灰椋鸟 一 复习 1 这堂课 我们继续学习课文 灰椋鸟 课件出示灰椋鸟的样子 师生接读 灰椋鸟的嘴 背 远远看去 有什么好看的呢 2 可是一个偶然的机会 我看了关于灰椋鸟的电视录像 就再也忍不住了 决定亲自去看一看 下。</p><p>15、灰 椋 鸟 haokejian 资料卡 灰椋鸟： 别名：假画眉、竹雀等。 属雀形目，椋鸟科。体长约21厘米 。通体主要为灰褐色，头部上黑而两侧白 ，尾部亦白色。常结群栖息于树上，或旋 翔于空中，整群飞动，叫声低微而单调。 灰椋鸟虽与八哥、鹩哥同属一个科 ，但羽色晦暗、其貌不扬，故饲养的人较 少。 自读要求： （1）自由朗读1至2遍，读准字音，读通句 子，读顺课文。 （2）通过初读课文，你知道灰椋鸟是一种 怎样的鸟？ 黑乎乎 扑棱棱 软绵绵 棕红色的水杉落叶 华贵的绒地毯 高大的人工刺槐林 天然的俱乐部 我翘首遥望西南方向，果然有许多黑。</p><p>16、灰椋鸟 26灰椋鸟 这是一位爱鸟的姑娘 从17岁开始就与鸟儿打交道 被称为世界训鹤第一人 在盐城自然保护区工作期间 为寻找丢失的丹顶鹤 不幸陷入沼泽 牺牲时年仅23岁 徐秀娟 扑应首遥望 地毯刺槐林水杉栖息 棱棱 和 翘。</p><p>17、灰椋鸟,介绍新朋友,杉,毯,槐,栖,杉木,毛毯,槐树,栖息,shn,tn,hui,q,我会认,熟,棱,涧,熟悉,扑棱,山涧,sh,ln,jin,我会认,偶然：事理上不一定发生而发生的。,郁郁葱葱：本课指竹林苍翠茂盛。,排空而至：本课指许许多多的灰椋鸟一个挨一个排满了天空飞来了。,呼朋引伴：呼喊，引导同伴。,栖息：停留，休息。,词语解释,小组合作学习,把课文分段并概。</p><p>18、,26灰椋鸟,（第一课时）沭阳县悦来中小高金卫,.,灰椋鸟：又叫高梁头、假画眉、竹雀、管连子。属雀形目，椋鸟科。繁殖在我国东北、内蒙古、华北、青海及山东一带；越冬于长江以南广大地区。,.,.,.,.,作者简介,徐秀娟17岁那年随父亲在黑龙江扎龙自然保护区当临时工，仅用三天时间就识别了所有鹤的生年、编号，把不同年月、不同种类、不同脾性的鹤儿分类围圈起来。1986年，她从东北林业大学深造结。</p><p>19、灰椋鸟 【教学要求】1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、初步理解课文内容，学会给课文分段。4、懂得鸟是人类的朋友，激发学生对鸟类、对大自然的热爱。【教学重点、难点】想象灰椋鸟归林时和入林后情景，体会作者表达的思想感情。对策：找出具体描写的句子读读体会修改：重难点：通读课文，理解课文主要内容，会给课文分段。【教学准备】：投影片【教学过程】一、揭示课题1、板书课题：15、灰椋鸟2、点明：灰椋鸟，鸟的一种，喜欢群飞，食种子和昆虫。二、自读课文1、自由轻声地朗读课文，要。</p>