糖尿病健康教育

糖尿病健康教育Tag内容描述：<p>1、糖尿病的治疗糖尿病的治疗 1 前前 言言 大家下午好：大家下午好： 今天我是来和大家交流下糖尿病这个我今天我是来和大家交流下糖尿病这个我 治不好的病。治不好的病。 大家要想了，你都治不好，还讲它干大家要想了，你都治不好，还讲它干 什么？实际上糖尿病不是我治不好，即使什么？实际上糖尿病不是我治不好，即使 是给胡锦涛、奥巴马看病的中南海大夫、是给胡锦涛、奥巴马看病的中南海大夫、 白宫大夫也治不好。白宫大夫也治不好。 2 前前 言言 既然这个病是治不好的，那么我们就应既然这个病是治不好的，那么我们就应 该想办法不去得。</p><p>2、糖尿病患者的中医健康教育糖尿病患者的中医健康教育 糖尿病属中医“消渴”范畴，是常见的内分泌系统疾病近些年来，随着人民生活水平 的提高、生活方式的改变，作四种慢性疾病之一的糖尿病其发病率正在逐年增高。据统计， 现在全世界约有 1.2 亿糖尿病患者，我国的糖尿病患者约 2000 万。由于糖尿病是一种终生 性疾病，并发症较，因此成为致死率仅次于癌症及心血管疾病的第 3 号杀手。 在长期的医疗实践中，祖国医学积累了丰富的防治糖尿病的宝贵理论和方法，但运用 中医的整体观辨证施治精神开展中医糖尿病教育尚处于初级阶段。与现代医学。</p><p>3、糖尿病健康教育计划 报告人：杜涛 学号：20072501009 健康教育背景： 矿山小区建立于上世纪 70 年代，所住居民大多数是煤矿工人及家属，前不 久对该小区 60 岁以上的离退休工人进行健康查体，发现该小区老年人糖尿病的 发生率为 28%，其中很多患者都发生过突发性低血糖昏迷,作为社区护士，针对 该问题，请制定一个社区健康教育计划。 案例特点分析： 根据小区的具体情况，我们认为需要解决的问题及案例提供给我们的可利 用的信息主要有以下几个方面： 1、该小区糖尿病发病率很高，应提高全体居民预防糖尿病的意识，以“知、 信、行”理论。</p><p>4、糖尿病健康教育教案糖尿病健康教育教案 糖尿病糖尿病 （diabetesdiabetes）是由遗传因素、免疫功能紊乱、微生物感染及其毒素、）是由遗传因素、免疫功能紊乱、微生物感染及其毒素、 自由基自由基毒素、精神因素等等各种致病因子作用于机体导致毒素、精神因素等等各种致病因子作用于机体导致胰岛胰岛功能减退、胰功能减退、胰 岛素抵抗岛素抵抗(Insulin(Insulin ResistanceResistance，IR)IR)等而引发的糖、蛋白质、脂肪、水和电等而引发的糖、蛋白质、脂肪、水和电 解质等一系列代谢紊乱综合征，临床上以解质等一系列代谢紊乱综合征，临床。</p><p>5、老年糖尿病健康教育老年糖尿病健康教育 60 岁以后患糖尿病或 60 岁以前患病延续到 60 岁以后者，称为老 年糖尿病。老年糖尿病大多为 2 型糖尿病，仅有极少数属 1 型糖尿 病。而全部 2 型糖尿病患者中年龄超过 60 岁的约占 50，其中近 一半的病人没有及时诊断。这也就是为什么许多老年人，得了糖尿 病严重并发症后，才知道自己患糖尿病的原因。 糖尿病并发视网膜病变者占 24.3%，白内障者 48，肾脏病变者 占 33.6%，神经病变者占 60.3%，冠心病者占 14.9% 。 老年糖尿病并发症的发生率、严重程度、致残率、致死率都较高。 如心血管疾病的发。</p><p>6、糖尿病健康教育,1,（如：米饭、饼干、水果、鱼、肉、牛奶）,一、什么是糖尿病,朱门酒肉臭，路有冻死骨。,血中有高糖，细胞缺能量。,糖尿病,2,二、糖尿病的症状,多食,多尿,皮肤干燥,饥饿,视物不清,疲倦,3,3,三、糖尿病的危害,神经系统,足,眼睛,肾脏,血管系统,心脏,脑血管,4,4,四、糖尿病的发病机理,5,五、如何早期发现糖尿病,6,六、糖尿病的警示灯,有糖尿病家。</p><p>7、医学论文-糖尿病护理与健康教育【关键词】 糖尿病 护理 健康教育目前，随着我国生活水平的提高，糖尿病患者有明显增多的趋势，做好糖尿病患者的护理及健康教育是提高患者的生活质量及生活水平避免并发症的重要条件。1 病因糖尿病是一种由遗传基因和环境因素相互作用而引起的全身慢性代谢性疾病。由于体内胰岛素的相对或绝对不足，再加上环境因素，而引起糖、蛋白质、脂肪代谢的紊乱，其主要特点是高血糖及尿糖。临床表现以多饮、多食、多尿、消瘦为主要特征。2 方法为了让患者了解更多有关糖尿病的知识，护士应积极主动地通过小讲座、个人。</p><p>8、第十四章 糖尿病与护理健康教 育及健康促进 学习目标 熟记糖尿病患者护理健康教育的基本内容。 描述糖尿病家庭护理管理策略。 阐述制订糖尿病护理健康教育计划的策略。 什么叫糖尿病？ Diabetes mellitus： 由遗传和环境因素相互作用引起的一组以 慢性血糖水平增高为共同特征的代谢异常 综合征。 糖尿病健康教育与健康促进是糖尿病防治 的重要组成部分，它对提高糖尿病患者自 我管理能力，对降低发病率、提高生活质 量、延缓并发症的发生有重要意义。 第一节 糖尿病的流行病学特征 与主要危害 流行病学特征 危险因素与症状特点 主要危害及。</p><p>9、糖尿病健康知识讲座糖尿病健康知识讲座 南昌市第三医院南昌市第三医院 内分泌科内分泌科 刘勇华刘勇华 uu 糖尿病的预防糖尿病的预防 1.什么是糖尿病? 2.糖尿病的分类。 3.为什么会发生糖尿病? 4.如何预防或延缓糖尿病的发生? 5.糖尿病是可以治疗的疾病。 一、什么是糖尿病一、什么是糖尿病 u糖尿病是由于胰岛素相对或绝对缺乏以及不同程 度的胰岛素抵抗，引起碳水化合物、脂肪及蛋白 质代谢紊乱的综合症。持续高血糖是其生化特征 。 u 糖尿病是一种常见病。2016年达4亿；我国 2013年宁光教授年19省市20余万人普查结果 表明，患病率为11.6%。</p><p>10、糖尿病健康知识讲座 民勤县协和医院 赵伯元 u 糖尿病的预防 1.什么是糖尿病? 2.糖尿病的分类。 3.为什么会发生糖尿病? 4.如何预防或延缓糖尿病的发生? 5.糖尿病是可以治疗的疾病。 一、什么是糖尿病 u糖尿病是由于胰岛素相对或绝对缺乏以及不同程 度的胰岛素抵抗，引起碳水化合物、脂肪及蛋白质 代谢紊乱的综合症。持续高血糖是其生化特征。 u 糖尿病是一种常见病。1997年全世界患者已达 1.3亿，预期到2025年将达3亿；我国1997年 19省市20余万人普查结果表明，患病率为 2.51%，糖耐量低减患病率为3.2%，预计今后 将以每年100万的数量增加。</p><p>11、中图分类号】R473【文献标识码】A【文章编号】16723783(2012)05043001 中国论文网 【摘要】目的：对糖尿病患者实施健康教育，满足糖尿病患者的健康需求。方法：对糖尿病患者进行心理、饮食、药物、运动、预防并发症及出院等指导。结果：糖尿病患者接受健康教育后,血糖控制较前改善，依从性得到提高。结论：加强对糖尿病患者的健康教育，减少或者避免糖尿病并发症的发生，提高糖尿病患者的生活质量。 【关键词】糖尿病 健康教育 方法 指导内容 血糖控制 糖尿病是由遗传因素、免疫功能紊乱、微生物感染及其毒素、自由基毒素、精神因素等等各。</p><p>12、糖尿病健康教育一、糖尿病的定义、危害糖尿病是一种常见的内分泌代谢性疾病。它是以血浆葡萄糖水平升高为特征的代谢性疾病群。引起血糖升高的病理生理机制是胰岛素分泌缺陷及或胰岛素作用缺陷。血糖升高时可出现多尿，多饮，多食，消瘦及视物模糊等症状。糖尿病的患病率非常高，随着人民生活水平的提高，饮食结构的改变，近年来糖尿病发病率逐年上升，成为继心血管，肿瘤之后排在第三位的严重危害人民健康的非传染性疾病。几乎每个人的周围都能接触到一些糖尿病患者有家人，同事，邻居等。印度，中国，美国是糖尿病最多的三个国家。在1995。</p><p>13、糖尿病健康教育宣传知识3什么是糖尿病糖尿病是一种常见的慢性非传染性疾病，它是因先天性或后天体内胰腺分泌胰岛素缺乏，或因胰岛素功能失调所致。糖尿病危害巨大，它可能使人产生肾衰、失明、足部疾病等多种严重的并发症，并导致高死亡率。每年11月14日定为“世界糖尿病日”。糖尿病的类型糖尿病的种类很多，主要有I型和II型。I型糖尿病主要是缺少胰岛素，II型糖尿病主要是胰岛素抵抗。I型糖尿病，约占糖尿病病人总数的10%，多发生于青少年，但也可以发生于任何年龄，甚至8090岁时也可患病。病因是由于胰岛素受到细胞介导的自身免疫破坏。</p><p>14、糖尿病健康教育知识什么是糖尿病?糖尿病(Diabetes Mellitus)是一组以血浆葡萄糖（简称血糖）水平升高为特征的代谢性疾病群，是由于胰岛素分泌和/或作用缺陷所引起。血糖过高时可出现典型的“三多一少”症状，即多饮、多尿、多食及体重减轻，常伴有疲乏无力，有时尚可伴有视物模糊。严重者可发生糖尿病酮症酸中毒、高血糖高渗状态等，且易合并多种感染。长期血糖升高可引起多系统损害，导致眼、肾、神经、血管及心脏等组织器官的慢性进行性病变、功能减退及衰竭。本病可使患者生活质量降低，寿命缩短，病死率增高，应积极防治。糖尿病有哪。</p><p>15、文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn健康教育能有效抑制糖尿病并发症的发生临床观察文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn目的：探讨健康是预防糖尿病并发症的有利手段的临床观察。方法：选择68例门诊早期单纯型糖尿病患者随机分成实验组和对照组，各34例。对照组实施常规的，实验组在常规的治疗基础上实施系统的健康教育。结果：实验组出现并发症10例，发生率为30；对照组发现并发症23例，发生率为67，两组有显著差异 。结论：实施有效的健康教育，可以有效减少或延缓糖尿病并发症的发生。 健康教育； 糖尿病；并发症 糖尿病。</p><p>16、糖尿病日健康教育胰岛素的发现时医学史上的里程碑，开创了蛋白质治疗新理念世界糖尿病日:11月14日是历史上著名的加拿大糖尿病专家诺贝尔奖金获得者班亭（ Banting）的生日。Banting首次在1921年1 0月提出胰岛素治疗糖尿病的想法。他第一个把胰岛素用于糖尿病患儿，挽救了这个患儿生命。为了缅怀班亭的功绩，1991年由设在瑞士日内瓦的世界卫生组织(WHO)和设在比利时布鲁塞尔的国际糖尿病联盟(IDF)联合决定把他的生日定为世界糖尿病日。世界各国在这一天广泛开展糖尿病宣传、教育和防治工作，以推动国际糖尿病防治事业的开展。早期的实验结。</p><p>17、糖尿病健康教育知识讲座资料症状糖尿病症状可总结为“三多一少”，所谓“三多”是指“多食、多饮、多尿”，“一少”指“体重减少”。 (1)多食：由于大量尿糖丢失，如每日失糖500克以上，机体处于半饥饿状 糖尿病环境因素态，能量缺乏需要补充引起食欲亢进，食量增加。同时又因高血糖刺激胰岛素分泌，因而病人易产生饥饿感，食欲亢进，老有吃不饱的感觉，甚至每天吃五六次饭，主食达11.5公斤，副食也比正常人明显增多，还不能满足食欲。 (2)多饮：由于多尿，水分丢失过多，发生细胞内脱水，刺激口渴中枢，出现烦渴多饮，饮水量和饮水次数都。</p>