探索三角形相

探索三角形相Tag内容描述：<p>1、八年级数学(下)第十章 图形的相似第6课时 探索三角形相似的条件(3)班级：__________ 姓名：__________一、选择题1(2008江西)下列四个三角形中，与左图中的三角形相似的是 ( )2已知ABC的三边长分别为1、，ABC的两边长分别为和如果ABCABC，那么ABC的第三边为 ( )A B C D23下列说法中，不正确的是 ( )A两角对应相等的两个三角形相似B两边对应成比例的两个三角形相似C两边对应成比例且夹角相等的两个三角形相似D三边对应成比例的两个三角形相似4如图，在ABC中。</p><p>2、6.探索三角形相似的条件 (第一课时),北师大版 八年级 下册（第四章）,相似三角形知多少,三个角对应相等,三条边对应成比例的两个三角形, 叫做相似三角形(similar trianglec) 相似三角形的各对应角相等，各对应边对应成比例. ABC DEF A = D,B = E,C = F.,全等三角形知多少,什么样的两个三角形叫做全等三角形? 三角对应相等,三边也对应相等的两个三角形全等. 全等三角形有什么性质? 全等三角形的对应角相等,对应边相等. 你还记得三角形全等的判定条件吗? 边角边(SAS);角边角(ASA);角角边(AAS);边边边(SSS);斜边直角边(HL).,根据定义我们判断。</p><p>3、今天 我们要继续来探索三角形相似的条件 准备好了吗 花溪第四中学刘松 进入课堂 第四章相似图形 第六节探索相似三角形相似的条件 二 如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等 那么这两个三角形相似 可。</p><p>4、第四章图形的相似 第4节三角形相似的条件 二 青白江区龙王学校杨于汇 情景引入 情景引入 如图 A B两点被池塘隔开 为测量A B两点间的距离 在池塘边任选一点C 连接AC BC 并延长AC到D 使CD AC 延长BC到E 使CE BC 连接DE 如果测量DE 20m 那么AB 2 20 40m 你知道这是为什么吗 如果一个三角形的两条边与另一个三角形的两条边对应成比例 并且夹角相等 那么这两个三。</p><p>5、探索三角形全等的条件 一 小明和小亮在老师的指导下分别制作了两个风筝 如图所示 情景问题 这两个风筝的形状有何关系 如何判定这两个三角形的风筝相似呢 问题 问题 学习目标 1 理解相似三角形的定义 掌握定义中的条件 2 掌握相似三角形判定定理1 初步掌握相似三角形判定定理1的应用 3 经历两个三角形相似条件的探索过程 发展合情推理能力和逻辑推理能力 学习重难点 重点 相似三角形判定定理1以及探索过。</p>