填空题的解法

填空题的解法Tag内容描述：<p>1、专题一 函数与导数 专题七 客观题与创新题 的解法 1填空题是高考客观题型之一，填空题只要求 写出答案，缺少选项提供的目标信息，结果正确 与否难以判断，一步失误，全题无分，因此解答 时过程一定要严谨、细致 2绝大多数填空题是定量型(填写的答案是数值 、数集或数量关系，如方程的解、不等式的解集 、定义域、值域、最值、长度、面积、体积、角 度的大小、参数的取值或取值范围等)或定性型( 填空的答案是对数学对象的某种性质的概述或是 具有某种性质的对象) 3合理推理，优化思路，多思少算，是快速准 确地解答填空题的基本要求，可综。</p><p>2、数学思想方法较较之数学基础础知识识，具有更高的层层次， 具有理性的地位，它是一种数学意识识，属于思维维和能 力的范畴，用以对对数学问题问题 的认识认识 、处处理和解决数 学思想方法是数学知识识的精髓是知识转识转 化为为能力的 桥桥梁，近几年的高考越来越注重对对数学思想方法的考 查查 高考对对数学思想方法的考查贯查贯 穿于试试卷全过过程，其中 选择题选择题 、填空题虽题虽 主要考查查数学学科中的基础础知识识 和基本技能，但对对数学思想方法的考查查也蕴蕴涵其中； 解答题题中，则则以具体知识为载识为载 体，在更深层层。</p><p>3、二)填空题的解法,填空题是高考试题的第二题型.从历年的高考成绩以及平时的模拟考试可以看出，填空题得分率一直不是很高.因为填空题的结果必须是数值准确、形式规范、表达式最简，稍有毛病，便是零分.因此，解填空题要求在“快速、准确”上下功夫，由于填空题不需要写出具体的推理、计算过程，因此要想“快速”解答填空题，则千万不可“小题大做”，而要达到“准确”，则必须合理灵活地运用恰当的方法，在“巧”字上下功夫.,填空题的基本特点是：(1)具有考查目标集中、跨度大、知识覆盖面广、形式灵活、答案简短、明确、具体，不需要写出求。</p><p>4、专题对点练1选择题、填空题的解法一、选择题1.方程ax2+2x+1=0至少有一个负根的充要条件是()A.0pC.p=rq3.在等差数列an中,是一个与n无关的常数,则该常数的可能值的集合为()A.1B.C.D.4.在ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,若a,b,c成等差数列,则等于()A.B.C.D.5.已知定义在R上的函数f(x)满足:对任意实数x,都有f(1+x)=f(1-x),且f(x)在(-,1上单调递增.若x1f(x2)D.不能确。</p><p>5、专题突破练1选择题、填空题的解法一、选择题1.方程ax2+2x+1=0至少有一个负根的充要条件是()A.0pC.p=rq5.在ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,若a,b,c成等差数列,则等于()A.B.C.D.6.已知定义在R上的函数f。</p><p>6、专题突破练1选择题、填空题的解法一、选择题1.方程ax2+2x+1=0至少有一个负根的充要条件是()A.0pC.p=rq5.若(1+mx)6=a0+a1x+a2x2+a6x6,且a1+a2+a3+a6=63,则实数m的值为()A.1B.-1。</p><p>7、填空题是高考题中客观性题型之一,具有小巧灵 活,结构简单,概念性强,运算量不大,不需要写出求解 过程而只需直接写出结论等特点,虽然量小(目前多数 4个题目,上海、江苏等较多),但考生的得分率较低， 不很理想.原因是学生还不能达到对解答填空题的基 本要求;“正确、合理、迅速”.填空题虽小,但跨度 大,覆盖面广,形式灵活多样,还可以有目的且有机地 综合一些问题,突出训练学生准确、严谨、全面、灵 活应用知识的能力和基本运算能力.从填空内容上主,学案22 填空题的解法,要分为两类:一类是定量填空,另一类是定性填空.它 只要求写出答案,缺少选。</p><p>8、专题对点练1选择题、填空题的解法一、选择题1.方程ax2+2x+1=0至少有一个负根的充要条件是()A.0pC.p=rq3.在等差数列an中,是一个与n无关的常数,则该常数的可能值的集合为()A.1B.C.D.4.在ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,若a,b,c成等差数列,则等于()A.B.C.D.5.已知定义在R上的函数f(x)满足:对任意实数x,都有f(1+x)=f(1-x),且f(x)在(-,1上单调递增.若x1f(x2)D.不能确。</p><p>9、填空题是高考题中客观性题型之一,具有小巧灵 活,结构简单,概念性强,运算量不大,不需要写出求解 过程而只需直接写出结论等特点,虽然量小(目前多数 4个题目,上海、江苏等较多),但考生的得分率较低， 不很理想.原因是学生还不能达到对解答填空题的基 本要求;“正确、合理、迅速”.填空题虽小,但跨度 大,覆盖面广,形式灵活多样,还可以有目的且有机地 综合一些问题,突出训练学生准确、严谨、全面、灵 活应用知识的能力和基本运算能力.从填空内容上主,学案23 填空题的解法,要分为两类:一类是定量填空,另一类是定性填空.它 只要求写出答案,缺少选。</p><p>10、专题对点练1选择题、填空题的解法一、选择题1.方程ax2+2x+1=0至少有一个负根的充要条件是()A.0pC.p=rq3.在等差数列an中,是一个与n无关的常数,则该常数的可能值的集合为()A.1B.C.D.4.在ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,若a,b,c成等差数列,则等于()A.B.C.D.5.已知定义在R上的函数f(x)满足:对任意实数x,都有f(1+x)=f(1-x),且f(x)在(-,1上单调递增.若x1f(x2)D.不能确。</p><p>11、第二讲 填空题的解法,填空题是高考中客观性题型之一，主要考查学生的基础知识、基本技能 以及分析问题和解决问题的能力，具有小巧灵活、结构简单、概念性强、运 算量不大、不需要写出求解过程而只需要写出结论等特点从填写内容看， 主要有两类：一类是定量填写，一类是定性填写 1填空题的特征 填空题就是不要求写出计算或推理过程，只需要将结论直接写出的“求解 题”填空题或选择题也有质的区别：第一，表现为填空题没有备选项， 因此，解答时有不受诱误干扰之好处，但也有缺乏提示之不足；第二， 填空题的结构往往是在一个正确的命题或。</p><p>12、填空题是高考题中客观性题型之一,具有小巧灵 活,结构简单,概念性强,运算量不大,不需要写出求解 过程而只需直接写出结论等特点,虽然量小(目前多数 4个题目,上海、江苏等较多),但考生的得分率较低， 不很理想.原因是学生还不能达到对解答填空题的基 本要求;“正确、合理、迅速”.填空题虽小,但跨度 大,覆盖面广,形式灵活多样,还可以有目的且有机地 综合一些问题,突出训练学生准确、严谨、全面、灵 活应用知识的能力和基本运算能力.从填空内容上主,学案23 填空题的解法,要分为两类:一类是定量填空,另一类是定性填空.它 只要求写出答案,缺少选。</p><p>13、第30课时 填空题的解法,专题七 客观题的解法,1直接法是解填空题的最基本、最常用的方法使用直接法解填空题，要善于通过现象看本质，自觉地、有意识地采取灵活、简捷的解法 2在本题中，如果考生领会了概念的内涵，掌握了通性通法，就能找到解决问题的方法，明确解题思路,对于一些含有几何背景的填空题，若能根据题目条件的特点，作出符合题意的图形，做到“数中思形，以形助数”，并通过图形进行直观分析、判断，则往往可以简捷地得出正确的结果,当填空题已知条件中含有某些不确定的量，但填空题的结论唯一或题设条件中提供的信息暗示答案。</p><p>14、专题32填空题的解法 填空题的解法 思想方法概述 热点分类突破 真题与押题 题型特点概述 填空题的解法 1 填空题的特征填空题是不要求写出计算或推理过程 只需要将结论直接写出的 求解题 填空题与选择题也有质的区别。</p><p>15、专题二 填空题的解法 一 直接法解填空题 例1 某射手射击1次 击中目标的概率是0 9 他连续射击4次 且各次射击是否击中目标互相之间没有影响 有下列结论 他第3次击中目标的概率是0 9 他恰好击中目标3次的概率是0 1 他至。</p><p>16、第2讲 填空题的解法 题型特点概述 1 填空题的特征 填空题是不要求写出计算或推理过程 只需要将结论直接写出的 求解题 填空题与选择题也有质的区别 第一 填空题没有备选项 因此 解答时有不受诱误干扰之好处 但也有缺。</p><p>17、考前大通关 2013高考数学二轮专题复习 第二部分应试高分策略 第三讲 填空题的解法 考前优化训练 理 1 若f x 则f x 的定义域为 解析 要使f x 有意义 需log 2x 1 0 log1 0 2x 1 1 x 0 答案 2 2011年高考大纲全国卷 已。</p><p>18、第23讲 填空题的解法 1 若 b 2i 其中a b R i是虚数单位 则a2 b2 反思备忘 2 某地区有A B C三家养鸡场 鸡的数量分别为12000只 8000只 4000只 为了预防禽流感 现在用分层抽样的方法从中抽取一个容量为120的样本检查疫。</p>