潼关怀古
授课时间2月24日学科语文授课班级初二510班授课者靳雅宁课题山坡羊潼关怀古课时安排共3课时课型讲授课标要求根据初中语文课程标准要求初中学生能阅读浅易文言文借助注释和工具书理解文章内容诗词曲五首形式不...潼关怀古教学反思山坡羊潼关怀古《潼关怀古》是张养浩晚年的代表作。为大家带来了潼关怀古教学反思。
潼关怀古Tag内容描述:<p>1、授课时间2 月 24 日 学科语 文 授课班级初二 5 10 班 授课者靳雅宁 课 题 山坡羊 潼关怀古 课时安排共 3 课时课型讲授 课标 要求 根据 初中语文课程标准 要求 初中学生能阅读浅易文 言文 借助注释和工具书理解文章内容 诗词曲五首形式不同 风格各异 但都是脍炙人口的名篇 学习时要反复诵读 用心 品味 学情分析 课下要及时检查默写 找出同学们掌握薄弱的环 节 进行强化 知识与能 力目。</p><p>2、潼关怀古教学反思山坡羊潼关怀古 潼关怀古是张养浩晚年的代表作,也是元散曲中思想性、艺术性完美结合的名作。今天,为大家带来了潼关怀古教学反思,希望大家喜欢! 亮点一:理解“宫阙万间都做了土”一句时对比古今长安,有利于学生的理解。 亮点二:“亡,百姓苦”可以理解,但是“兴,百姓苦”怎样理解呢?这个问题好,很有必要,也很有启发性。。</p><p>3、潼关怀古课后反思 山坡羊潼关怀古 潼关怀古本散曲由潼关而怀古,表达了对广大人民的同情。今天,为大家带来了潼关怀古课后反思,希望大家喜欢! 潼关怀古中对 __概括,显指元代现实生活:怀古实乃伤今,沉重实乃责任。这种复杂的感情要结合作家的生平经历才能理解。张养浩自幼才学过人,曾向平章不忽木献书,被提拔,后任堂邑县尹、监察御史等职,因评时政,得罪当权者被罢官。</p><p>4、山坡羊,潼关怀古,张养浩,【作者小传】,张养浩,当时关中大旱,饥民相食,灾情十分严峻。经历过宦海浮沉的张养浩本已厌倦官场生活,弃官归养;但得知关中百姓外境危困,毅然受命,出任陕西行台中丞,振济灾民,因此途经潼关。后因积劳成疾,客死任所。张养浩对百姓充满深切的同情,有着强烈的忧患意识。,写作背景,学习目标,1、正确朗读、背诵、默写诗歌。2、学习诗歌运用的表现手法,理解诗歌所表达的思想感情。3、重点。</p><p>5、第 1 页 共 7 页 潼关怀古潼关怀古 说课稿说课稿 今天我说课的题目是人教版语文八年级下册第五 单元的 水调歌头 明月几时有 下面 我将从教 材分析 学情分析 教学目标 教学重点难点 教法 学法 教学手段分析 教学过程这六个方面对本节课 的设计加以说明 一 教材分析 本课是苏词的代表作 全词运用 形象的描绘和浪漫主义的想象 紧紧围绕中秋之月 把自己仕途的失意和对兄弟的感情 升华到探索人生 哲理。</p><p>6、课题 潼关怀古 第三课时 主备 郭玉慧 辅备 刘松 教学目标 1 正确朗读 背诵 默写诗歌 2 学习诗歌运用的表现手法 理解诗歌所表达的思想感情 3 重点字词 句赏析 领会诗歌的意境 教学重难点 重点 1 正确朗读 背诵 默写诗。</p><p>7、,1,山坡羊,潼关怀古,张养浩,.,2,【作者小传】,张养浩,.,3,当时关中大旱,饥民相食,灾情十分严峻。经历过宦海浮沉的张养浩本已厌倦官场生活,弃官归养;但得知关中百姓外境危困,毅然受命,出任陕西行台中丞,振济灾民,因此途经潼关。后因积劳成疾,客死任所。张养浩对百姓充满深切的同情,有着强烈的忧患意识。,写作背景,.,4,学习目标,1、正确朗读、背诵、默写诗歌。2、学习诗歌运用的表现手法,理解。</p><p>8、山坡羊 潼关怀古 张养浩 作者简介 写作背景 这首小令是作者在陕西任上写的。潼关地势险要,秦汉以来许多王朝统治的中心。尽管统治者兴废无常,但人民遭受的苦难始终未变。他深刻指出,历史上任何朝代的替换,带给人民的都是苦难。 潼关位于现在的渭南潼关县港口镇,地处关中平原东部,雄踞秦、晋、豫三省要冲之地,是我国古代著名关隘之一。 潼。</p><p>9、明,月,几,时,有,水 调 歌 头,苏 轼,苏轼(10361101)字子瞻,号东坡居士,眉州眉山(今属四川)人,北宋中期文坛领袖,唐宋八大家之一。他才华横溢,散文、诗、词、书、画等都有很高成就,在词的发展史上创立了豪放派。但苏轼在仕途上却几经浮沉,不能得志,多次被贬。然而此人生性豁达、乐观,不论处于何种逆境总能以积极的态度勉励自己,只这一点便足以令人敬服。,背景资料,苏轼的水调歌头。</p><p>10、二 阅读下面这首曲 完成23 24题 5分 山坡羊潼关怀古 峰峦如聚 波涛如怒 山河表里潼关路 望西都 意踌躇 伤心秦汉经行处 宫阙万间都做了土 兴 百姓苦 亡 百姓苦 23 这首曲的作者是 前三句写潼关的雄伟气势 以 字形容。</p><p>11、山坡羊潼关怀古,张养浩,二、学习目标,1、了解元曲这种文体。2、熟读并背诵课文。3、抓住关键词,理解课文内容,体会作者的思想感情。,三、常识检测,1、山坡羊潼关怀古选自_______,作者_____,字_____,号_____,___代____家。2、给黑体字注音。峰峦()潼关()宫阙()踌蹰()(),全元散曲,张养浩,希孟,云庄,元,散曲,lun,tng,qu,chu,ch,元曲是盛行于。</p><p>12、山坡羊 潼关怀古 张养浩 元曲是盛行于元代的一种文艺形式 包括杂剧和散曲 有时专指杂剧 杂剧 宋代以滑稽调笑为特点的一种表演形式 元代发展成戏曲形式 每本一四折为主 有时在开头或折间另加楔子 每折用同宫调同韵的北曲套曲和宾白 宾白为古代戏曲剧本中的说白 中国戏曲艺术以唱为主 所以把说白叫做宾白 组成 如关汉卿的 窦娥冤 等 流行于大都 今北京 一带 明清两代也有杂剧 但每本不限四折 散曲 盛行于元。</p><p>13、山坡羊潼关怀古 元 张养浩,执教:平潭北厝初级中学 施文英,导入新课,潼关怀古是张养浩晚年的代表作,也是元散曲中思想性、艺术性完美结合的名作。张养浩曾任监察御史,以批评时政为权贵所忌,免官。后复官至礼部尚书。辞职归隐,屡召不赴。天历二年关中大旱,饥民相食,灾情十分严峻。经历过宦海浮沉的张养浩本已厌倦官场生活,弃官归养;但得知关中百姓处境危困,毅然受命,出任陕西行台中丞,赈济灾民,因此途经潼关。</p><p>14、潼关怀古 说课稿范文 今天我说课的题目是人教版语文八年级下册第五单元的 水调歌头明月几时有 下面 我将从教材分析 学情分析 教学目标 教学重点难点 教法 学法 教学手段分析 教学过程这六个方面对本节课的设计加以。</p><p>15、张养浩,山坡羊潼关怀古,曲是元代新兴的体裁。曲大致分为两种:一种是戏曲,另一种是散曲。散曲没有动作、说白,便于清唱,包括套曲和小令。散套由若干曲子组成,小令以小曲子为独立单位。天净沙山坡羊都是标有题目的小令。,曲,张养浩元代著名散曲家,张养浩(12701329)59岁,字希孟,号云庄,济南人,元代著名散曲家。官至礼部尚书。以直言敢谏著称。弃官归隐后,因关中大旱,被召为陕西行台中丞。</p><p>16、赤壁的杜牧折断了他的戟,沉沙沉铁,但他没有卖掉它,所以他擦亮它,以识别前一个朝代。如果东风不给周瑜方便的话,那下场恐怕就是曹操胜利了,二乔被锁在了铜雀台上。这是一首史诗。东汉末年,周瑜在湖北省赤壁市长江南岸的赤壁打败了曹操。然而,诗人吟诵的赤壁是湖北黄冈的赤壁集。这位诗人用这个标题来表达他对历史事件的看法。(803 852),晚唐杰出诗人。牧之这个词。北京赵年(今陕西Xi)人。代和进士先后担任。</p>