托班语言教案

托班语言教案Tag内容描述：<p>1、幼儿园小班语言说课稿 快活得像小鸟一、说教材这是一首短小的儿歌，具有童趣和快乐的风格，儿歌中“学小鸟”、“学小兔”、“学小鱼”等活动又是幼儿学习生活的再现，特别适合小班幼儿的年龄特点。因此，我选择这首儿歌作为本次活动的内容。针对小班幼儿的学习特点，在整个活动中我突出强调游戏性和趣味性。孩子们在模仿动物特征的游戏的过程中自然而然的掌握儿歌内容。幼儿玩的过程中，增加了与同伴、老师的互动，而这个互动的过程，也是我给孩子创造一个想说、敢说、愿意说并能得到积极应答的环境。二、说目标基于以上对教材的分析，我。</p><p>2、幼儿园小班语言教案吹泡泡活动目标1理解儿歌内容，喜欢和老师一起朗诵儿歌，并能在老师的帮助下初步创编儿歌。2能认真观察、大胆表达自己的想法。3感受游戏的乐趣，体验学习的快乐。活动准备泡泡瓶若干。活动过程一一、在游戏中引导幼儿观察并大胆讲述1师(神秘的口吻)：老师今天给你们带来了一样很有趣的东西，你们想知道是什么吗?想？那老师有个条件，就是请小朋友把手指操大胖子做一下，然后闭上眼睛不要睁开，好吗?(教师吹泡泡，让教室里充满泡泡。)小朋友睁开眼睛，快看是什么呀? 欢迎小朋友们来到泡泡王国。2师：喜欢泡泡吗?那想不想。</p><p>3、小小班语言教案布娃娃一、设计思路:布娃娃是托班幼儿非常喜爱的玩具。孩子们也喜欢模仿大人，学做爸爸、妈妈去抱抱娃娃，但幼儿在抱娃娃时只有动作，往往是无声的，而且忽 了对娃娃的形象描述。本次活动我们提供机会让幼儿在扮演爸爸、妈妈的自然情景中边抱边说“我来抱抱你，组偶你的好妈妈” ；又让幼儿从观察布娃娃的眼睛、头发、嘴巴、表情等方面来学习儿歌；在学习集体描述老师手上娃娃的基础上，尝试根据自己的不娃娃的长相，大胆地进行创编。最终发展幼儿的观察力及语言表达能力。二、活动目标：1、学说“我来抱抱你，做你的好妈妈。</p><p>4、幼儿园小班语言教案设计:小鸭找朋友活动目标：1.乐意听故事，理解故事的主要内容和情节，了解哪些动物会游泳。2.尝试角色表演，体验表演所带来的愉快心情。活动准备：课件，小动物头饰（小鸭、小鸟、小兔、金鱼、青蛙）活动过程； 一、 出示玩具，引起幼儿的兴趣。1.老师出示小鸭的毛绒玩具，并模仿小鸭“呷、呷、呷”的叫声，对幼儿进行提问：小朋友，你们知道我是谁吗？幼儿集体回答：你是小鸭子。师：那你们知道我有什么本领吗？幼儿说：小鸭会游泳。师：小朋友真聪明，都知道小鸭会游泳。2.我们也来学学小鸭游泳的本领（师幼一起做游。</p><p>5、幼儿园托班语言教案：小兔子本领大作者： 来源： 上传时间：2009-07-27 08:00:00 关键词：幼儿园,托班,语言教案,小兔子本领大 幼儿园托班语言教案：小兔子本领大活动目标：1、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。2、学说：“你不推，我不挤”，“一个跟着一个走”。3、集体活动时，初步学会：一个跟着一个走，以及钻、跳、拔等技能。活动准备：1、山洞、独木桥、小河、小兔头饰、布制萝卜。2、音乐磁带（录有欢快的音乐）活动过程：一 、开始部分:游戏激趣，谈话导入1、师：“孩子们，今天天气真好，妈妈要带你们去很远很远的地方拔萝卜。</p><p>6、小鸭叫小班语言活动教案活动目标：1.让幼儿学会大声清楚地朗读儿歌，发准字的读音2.教育幼儿爱清洁，培养讲卫生的好习惯活动准备：1.小鸡，小鸭，小猪，小狗等图片2.视频展示台活动过程：1.师声问好2.导入活动，激发幼儿兴趣师：“小朋友，今天有几位小客人来到了我们班，你们看他们是谁？”教师出示小鸭的图片。幼：“小鸭子。师出示小鸡图片幼：“是小鸡。”教师依次出示小动物的图片。师：“有这么多的小客人来到我们班，小朋友高兴不高兴呀？”幼：“高兴”师：“小鸭是怎么叫的啊？”幼：“呷呷呷-”师生一起模仿小鸭叫。师：“小鸡。</p><p>7、幼儿园托班小鸭问路语言教案设计意图：在托班幼儿日常活动中发现，托班幼儿存在两类语言表达状况：其一，想说但不会说；其二，会说但是不愿说。另由于托班幼儿的年龄特点，许多幼儿在接触自己不熟悉的人时会产生回避的表现，不会或者不愿意用言语表达自己的想法和需要。以至于在遇到困难或者麻烦时，只能用哭声作为告知成人的单一方式，从而使困难不能得到及时解决或者不能得到及时的帮助。为了使幼儿大胆地进行语言表达并且形成一定的间接经验，初步形成“有困难时应主动进行语言求助”的意识，特别生成了小鸭问路的游戏情境，让幼儿通过。</p><p>8、教学资料参考范本幼儿园托班语言教案苹果娃娃(三篇)目录：幼儿园托班语言教案苹果娃娃一幼儿园托班语言教案说说唱唱二幼儿园托班语言教案跷跷板三- 1 -幼儿园托班语言教案苹果娃娃一幼儿园幼儿园托班语言教案：苹果娃娃一、活动目标：1、积极参加集体游戏，体验大家一起玩的快乐。2、学习句式：我是(红、黄)苹果娃娃。3、在游戏中学习认识并正确区分红、黄、两种颜色。二、活动准备：1、红、黄苹果胸饰各20个2、两棵大苹果树。三、活动过程：（一）逐一出示红、黄两种颜色苹果的卡片1、教师：宝贝们，我们家今天来了好多的水果客人，他们。</p><p>9、教学资料参考范本 幼儿园小班语言活动：谁的脚印 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 设计意图： 孩子在成长的过。</p><p>10、教学资料参考范本 幼儿园托班语言教案 苹果娃娃 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 活动目标： 1、积极参加集体。</p><p>11、教学资料参考范本 幼儿园托班语言教案 太阳和月亮 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 活动目标： 1、引导幼儿感。</p><p>12、教学资料参考范本 幼儿园托班语言活动教案小熊拉拉画大树 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 材料： 教学挂。</p><p>13、教学资料参考范本 幼儿园托班语言教案：魔术香蕉 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 活动目标： 1.激发幼儿对语。</p><p>14、教学资料参考范本 幼儿园小班语言教案：蜗牛的房子 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 活动目标： 1、理解故事。</p><p>15、教学资料参考范本 幼儿园小班语言教案：谁的脚印 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 谁的脚印 设计意图: 孩子在。</p><p>16、教学资料参考范本 幼儿园托班语言教案 小鸭找朋友 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 活动目标： 1.通过ppt理解。</p><p>17、教学资料参考范本 幼儿园托班语言教案：小鸭找妈妈 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 活动目标： 1、引发。</p>