unit11教案

unit11教案Tag内容描述：<p>1、2019-2020年一年级起点英语 6A unit1(1)教案 北师大版课题名称Unit1 Meeting the Bingo KidsText课型New lesson课时第一课时教学目标重点难点态度情感价值观Make Ss have interests in learning English.知识与技能Be a。</p><p>2、Unit 11 Green berriesLesson 1教学内容：Structures: How are you?Im not well.My (stomach) hurts.Im better.Vocabulary:Core: mouth, tongue, stomach, todayContextual: Come with me.Uncle Booky can help you.Drink this.Open your mouth.Say (ah).Youre a good boy.教学目标：通过对句型与单词的学习正确理解课文并能正确朗读。教学重点：课文中出现的新单词及句型的意思与发音。教学难点：个别单词的发音，如drink, stomach, tongue教具准备：本单元的学生卡片。教学过程：一、情景引入1.让学生讲一讲他们最近一次生病的情景。问。</p><p>3、Module 2 Introductions Unit 1 I m Ms Smart1.教学目标A.基本要求基本能听懂、会说、会读How are you ?I m fine ,thank you .And how are you ?I m fine ,too. Thank you .的语言结构。基本能听懂、会说、会读词汇Good morning， Ms SmartB.初步要求使学生初步了解和感知 too 的用法初步了解感知词汇boys and girlsC.复习巩固熟练说出句型Hello,I m 及学过的简单问候语如How are you ?Im fine , thank you.复习歌曲I m fine , thank you .2.2运用能力目的能够运用And how are you ? 来反问对方情况,被反问一方在自身情况良好的情况下,也。</p><p>4、北师大版六年级英语下册全册Unit11 教案单元主题Unit11Revie1单元目标技能目标通过对四，五年级重点词汇的复习,培养学生综合运用的能力2培养,提高学生听音技能3在情景对话中培养,巩固学生说的能力4在语篇阅读练习中培养,巩固学生认读的能力提高学生的书写能力知识目标1复习,运用有关蔬菜，饮料，水果，季节，建筑的词汇2复习问句的表达及回答3在说,认读的任务中复习天气等等的语言知识;在语篇阅读中了解语言知识的综合运用4在阅读,书写中复习语言点,了解英语的综合运用情况情感态度目标在教师的引导下学生能够顺利完成各项任务,激发学生的。</p><p>5、Unit 11 Whats he？一、教学目标：能听懂、会新单词a fireman, a policeman, a policewomen;能使用句型whats he ?询问他人的职业并做出回答。二、教学重点及难点；重点：掌握表示职业的词汇，以及使用句型“Whats he ?” 询问他人的职业，并做出回答。难点：掌握单词fireman的发音；区别“he”和“she”用法；辨别各种职业。三、教学准备：表示职业的图片、单词卡片、教学挂图、教学磁带等。四、教学步骤：Step 1 Warming up师生问候。T: Hello! Im MissS: Hello! ImT: Glad to meet you!S: Glad to meet you too!唱英语歌曲 “Hello!”St。</p><p>6、2019-2020年三年级英语下册 Module4 unit1（1）教案 外研版 教学目标： 1. 激发学生对生活的热爱。 2. 学习如何使用Do you like meat? 这样的语言结构来询问他人喜好，以及怎样表达自己和他人的喜好。 3. 培养学生听。</p><p>7、2019-2020年五年级英语上册 Module3 unit1(1)教案 外研版 . Teaching Aims: 1. Function: Describe actions in the past. 2. Language: Where/How/When/What did? 3. Vocabulary: hour mountain . Main。</p><p>8、2019-2020年三年级英语下册 Module10 unit1（1）教案 外研版 教学目标： A. 情感目标: 培养学生对英语的兴趣。 B. 知识目标: 学习使用表示位置的介词on, under等，并使用它们叙述物体的位置。 C. 能力目标：培养学生。</p><p>9、2019-2020年三年级英语下册 module5 unit1（1）教案 外研版 一、教学目标： a) 认知目标： 掌握“整点”时间表达法，并能在实际学习和生活中运用英语交流、谈论。 b) 情感目标； 在活动中培养学生的合作精神及自评。</p><p>10、2019-2020年三年级英语下册 Module8 unit1（1）教案 外研版 教学目标： A. 情感目标：培养学生学英语的兴趣。 B. 知识目标：学习怎样使用It s开头的句子介绍有关季节的内容，具体结构有：Its +季节名称；It。</p><p>11、2019-2020年六年级英语下册 Module3 unit1（1）教案 外研版 第一课时（40分钟） 教学内容： SB（学生用书）与AB（课堂活动用书） Unit 1 The sun is shining. 教学目标： 1、 学习目标语句： The sun is shining. Th。</p><p>12、2019-2020年六年级英语下册 Module4 unit1（1）教案 外研版 第一课时（40分钟） 教学内容： SB（学生用书）与AB（课堂活动用书） Unit 1 Im making Damings birthday card. 教学目标： 1. 学习语句： Im makin。</p><p>13、2019-2020年六年级英语下册 Module6 unit1（1）教案 外研版 第一课时（40分钟） 教学内容： SB（学生用书）与AB（课堂活动用书） Unit 1 I bought you this book. 教学目标： 1学习语句： I bought you this book。</p><p>14、2019-2020年六年级英语下册 Module2 unit1（1）教案 外研版 第一课时（40分钟） 教学内容： SB(学生用书)与AB(课堂活动用书) Unit1 Were going to have a picnic. 教学目标： 1、 学习语句： Were going to eat。</p><p>15、2019-2020年四年级英语上册 Module3 unit1(1)教案 外研版 一、教学目标： 1、情感目标：激发学生学习兴趣，树立自信心，增强集体荣誉感，树立竞争意识。 2、知识目标：听说认读相关单词write、letter、picture。</p><p>16、2019-2020年四年级英语下册 MODULE2 unit1(1)教案 外研版 Teaching objectives: 1、Words and phrases: capital, about, beautiful, be from 2、Sentences: Im from London. London is the capital of Engl。</p><p>17、2019-2020年四年级英语下册 MODULE10 unit1(1)教案 外研版 Teaching content: Module 10 Unit 1 Sam fell off his bike. Teaching objectives: 1. Words and phrases: happen ride then thirsty watermelon car。</p><p>18、2019-2020年四年级英语上册 Module6 unit1(1)教案 外研版 .设计理念：1.采用“任务型教学法”，使学生带着明确的任务目标，在做事情的过程中发展语言能力、思维能力以及交流合作能力。 2.运用TPR教学法，既符合。</p><p>19、2019-2020年四年级英语下册 MODULE1 unit1(1)教案 外研版 Teaching objectives: 1. Words and phrases: nice a bit shy clever naughty 2. Sentences: This is Ms Smart. She is a nice teacher。</p>