王献之练字第二课时

王献之练字第二课时Tag内容描述：<p>1、11王献之练字,聪,夸,模,赞,顿,通,惭,愧,抚,摩,凳,聚,缸,持,聪,聪明 聪慧 聪颖,聪,cng,ku,夸奖 夸赞 夸大,夸,m,模仿 模型 楷模,模,zn,赞美 赞扬 称赞,赞,dn,顿时 停顿 顿号,顿,tng,通过 交通 开通,通,cn,惭,惭愧 大言不惭,ku,惭愧 羞愧 愧疚,愧,f,抚摸 爱抚 抚育,抚,dng,板凳 凳子 方凳,凳,m,摩擦 抚摩 揣摩,摩,j,聚,聚会 团聚 聚集,gng,水缸 酒缸 鱼缸,缸,ch,保持 持续 坚持,持,模,m 模型,m 模样,称,chng 称呼,chn 对称,近义词： 称赞赞扬 模仿仿照 顿时立刻 惭愧羞愧 自满骄傲 聪明聪慧 聚精会神全神贯注 坚持不懈持之以恒,反义词： 模仿。</p><p>2、11王献之练字,聪,夸,模,赞,顿,通,惭,愧,抚,摩,凳,聚,缸,持,聪,聪明 聪慧 聪颖,聪,cng,ku,夸奖 夸赞 夸大,夸,m,模仿 模型 楷模,模,zn,赞美 赞扬 称赞,赞,dn,顿时 停顿 顿号,顿,tng,通过 交通 开通,通,cn,惭,惭愧 大言不惭,ku,惭愧 羞愧 愧疚,愧,f,抚摸 爱抚 抚育,抚,dng,板凳 凳子 方凳,凳,m,摩擦 抚摩 揣摩,摩。</p><p>3、11王献之练字,聪,夸,模,赞,顿,通,惭,愧,抚,摩,凳,聚,缸,持,聪,聪明 聪慧 聪颖,聪,cng,ku,夸奖 夸赞 夸大,夸,m,模仿 模型 楷模,模,zn,赞美 赞扬 称赞,赞,dn,顿时 停顿 顿号,顿,tng,通过 交通 开通,通,cn,惭,惭愧 大言不惭,ku,惭愧 羞愧 愧疚,愧,f,抚摸 爱抚 抚育,抚,dng,板凳 凳子 方凳,凳,m,摩擦 抚摩 揣摩,摩。</p><p>4、语文五年级下册 第二课时 导入新课 唐宋 是我们中华历史上文化最为繁荣的两个时代 无数的诗人就像夏夜的繁星 各自闪耀着夺目的光芒 今天 让我们走进南宋 一起走进诗人陆游的心灵 去感受他的情怀 助学资料 作者简介陆游 1125 1210 南宋诗人 词人 字务观 号放翁 越州山阴 今浙江绍兴 人 少时受家庭爱国思想熏陶 中年入蜀 投身军旅 晚年退居家乡 一生笔耕不辍 今存九千多首 内容极为丰富 著有。</p><p>5、第二课第二课时 教学过程 一 猜谜导入 激发兴趣 1 师 老师今天让大家猜个谜语 看你行不行 会走没有腿 会说 没有嘴 猜一件物品 如果你猜不出 请听一首歌 听听歌中唱的 是什么 请你用笔把它画出来 2 放歌曲 这是什么 并重复多次 学生用笔画 大多数学生画出 闹钟 有的学生画出表 教师加以引导 那种合适 并将画的好的 进行展示 二 学唱歌曲 感受表现音乐形象 1 师出示各种小闹钟 请学生说说闹钟。</p><p>6、百度yo 翘原创作品禁止转载 一 1 15 写作者冒险登上悬崖面临的困境 二 16 22 写作者在父亲的鼓励下勇敢实践 脱离困难的经历 三 23 写作者的感悟 遇险 感悟 脱险 百度yo 翘原创作品禁止转载 为下文孩子们爬到悬崖上去凉爽凉爽做铺垫 1 开头为什么突出天气 闷热 开头为什么突出天气 闷热 研读文本 百度yo 翘原创作品禁止转载 我 父亲指点我爬下悬崖时 我 的心理有什么变化 2 信心。</p><p>7、传统艺术的根脉,泥土的生命陶器和瓷器艺术,认一认那些是陶器，那些是瓷器？,1,2,3,思考：陶器和瓷器是同时产生的吗？到底是哪一样最早出现在人们的社会生活中？,人类制陶始于旧石器时代，它是人类进化过程中具有跨时代意义的伟大创造。陶器产生在旧石器时代晚期，距今已有11700多年的悠久历史。,瓷器产生在大约公元前16世纪的商代中期。距今3000多年的历史。,陶器介绍,陶器是指以粘土为胎，经过手捏、轮。</p><p>8、主备人： 张琪 审核人： 备课组长 第 2 课时 总80课时 授课时间： 月 日课题7、Z C S。学讲目标1、学会3个整体认读音节zi ci si 及他们的四声。2、zi ci si能够读准音认清行，正确书写。3、激发学习汉语拼音兴趣，培养良好的写字习惯。学讲重点学会3个整体认读音节。</p><p>9、第二课 把握学习新节奏 第二课时 享受学习 教学目标 1 认识初中阶段的学习特点 掌握一些基本的学习方法和策略 2 体会学习的乐趣 珍惜学习的机会 懂得学习环境的来之不易 3 树立正确的学习观 树立终身学习的意识 自主预习 1 学习 对我们每个人来说都是 的 因为学习是一个 和 的过程 需要 也正是在这个过程中 我们不断地发掘自身的 获得一种不断 的快乐 2 学习中有苦更有乐 如果在放弃学习的权。</p><p>10、说说你的心情 ? 和朋友闹矛盾，他误会了我，我 考试成绩不理想，感到 父母、老师批评自己，心情 别人有好朋友，自己没有，感到 别人在背后说自己坏话，心中 上课回答问题出错 第二课时 心晴雨亦晴 面对同样的情况或问题 ,为什么有人欢喜有人愁 ? 调节和控制情绪的方法： （六种） 人的烦恼不起于事件 ,而起于对事件的看法。 爱尔克泰德（古希腊哲学家） 认知调节 （调节和改变我们对事件原来的看法、想法、思想、观念，让心情快乐起来。） 面对同样的问题，从不同的角度去看，可以产生不同的态度和想法。 以不同的态度或想法看问题，就会。</p><p>11、z z a za zi ze zu z z z z c c a ca ci ce cu c c c c s s a sa si se su s s s s z z z z z z z z z z z z c c c c c c c c s s s s s s s s c q 瓷器 z s 紫色 t s 吐司 z j z s b c c q t s。</p><p>12、第二课时 教学内容 教材第 11 页 教学目标 知识点 1 使学生理解进位加法的算理 掌握进位加法的计算法则 2 会正确计算两位数加两位数进位的笔算加法 能力点 培养学生初步的分析概括能力 德育点 培养学生积极思考 大胆探索的良好品质 教学重点 会正确计算两位数加两位数进位的笔算加法 教学难点 理解进位加法的算理 教学模式 自主探究 教学模式 教具准备 小棒 教学过程 一 创设情境 1 计算 36。</p><p>13、詹天佑,羊册镇中心校孙德谦,个人简介,课文学习,拓展练习,一边读一边感悟：从哪些事例中可以看出詹天佑是“杰出的爱国工程师”？詹天佑在修筑京张铁路中的哪些言行感动了今天的我们？,学习建议:,抓事例体会，抓句段朗读，感悟。,边读边找到一些细节划下来，在自己特别有感触的词语下面圈圈划划。,学习方法:,学习任务:,詹天佑出生于1861年3月17日，于1919年4月24日逝世，享年58岁。广东南海人，居住在。</p><p>14、9、穷人,列夫托尔斯泰,默读8-11自然段，找出课文哪一句话具体写桑娜的做法。,她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。,她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。,练习说话：用“非不可”说一句话。,桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来了啦？不，还没来！为什么。</p><p>15、9.穷人（第二课时）,人教版六年级语文上册,学习目标:,1.默读课文，理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳和善良。2.学习作者通过环境和人物对话、心理的描写，表现人物品质的写法。3.学会在文中找出优美的语句，并将句子摘抄下来。,自学提示一：,快速浏览课文并思考：1.课文讲了一件什么事？2.说说桑娜和她丈夫给你留下了什么样的印象？你是从哪些句子中感受到的?,她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样。</p>