文博志鸿七年级数学北师大上册

文博志鸿七年级数学北师大上册Tag内容描述：<p>1、1 / 8 北师大版七年级数学（上册） 北师大版七年级数学（上册） 第五章：一元一次方程 4 我变胖了（课案） 一、学习目标： 1、知识与技能： 体验通过 “ 列算式 ” 和 “ 列方程 ” 解决问题的方法，能找出应用题中已知量、未知量和表示应用题全部含义的相等关系，列一元一次方程加以解决。并能从较复杂的生活情境中抽象出数学模型。 2、过程与方法： 采用启发探究式的方法，使学生逐步学会从较复杂的生活情境中抽象出数学模型，培养观察发现 问题的能力及创新的意识。了解 “ 未知 ” 转化成 “ 已知 ” 的数学思想。提高分析和解决问题。</p><p>2、年级：七年级上册 第二章 有理数及其运算 第1节 有理数佛冈县石角中学 谢沛枝学习目标：1、经历用正负数表示具有相反意义的量的过程，体会负数是实际生活的需要。2、进一步认识负数，感知数的范围的扩大，并对所学过的数进行系统的分类，理解有理数的意义；3、会判断一个数是正数还是负数，是整数还是分数，能将一组数据按一定的标准进行分类；4、在负数概念的形成过程中，培养。</p><p>3、第一章 丰富的图形世界导学案 第一节 生活中的立体图形 【学习目标】 1.经历从现实世界中抽象出形象的过程，感受图形世界的丰富多彩。 2.在具体情境中，认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球，并能用自己的语言描述它们的某些特征。 3.通过丰富的实例，进一步认识点、线、面，初步感受点、线、面之间的关系。 4.在对图形进行观察、操作等活动中，积累处理图形。</p><p>4、怎样走最近？,认识棱柱,三棱柱,四棱柱,五棱柱,六棱柱,看一看,6,9,5,3,3,8,12,6,4,4,10,15,7,5,5,12,18,8,6,6,2n,3n,n+2,n,n,棱柱的顶点、棱、侧棱、侧面的数量关系,棱柱特点,1.棱柱有上下两个底面，它们的形状、面积相同.,2.侧面的形状都是长方形.,3.侧面的个数和底面的边数相等.,4. 所有侧棱长都相等. 侧棱的个数和底面的边数相等.,议。</p><p>5、2.2数轴,上坪中学七年级数学谢建党,1.什么叫有理数？,答：整数和分数统称有理数。,2.有理数一般是怎样分类的？,答：两种分类方法：一是按整数、分数来分；二是按正数、零、负数来分。,3.列出按正数、零、负数来分类的有理数分类表。,有理数,正有理数,零,负有理数,正整数,正分数,负整数,负分数,通常称原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴的三要素,注意：任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表。</p><p>6、1/5七年级数学北师大）上册教学计划七年级数学北师大）上册教学计划一、学生基本情况分析本期我担任的数学教学工作。七班共有70名学生，通过小学的升学成绩来看，学生的数学成绩较好，不及格的同学较少；在学习习惯上，部分学生的不良习惯要得到纠正，良好的习惯要得到巩固，如独立思考，认真进行总结，及时改正作业，超前学习等，都应得到强化。在近日的学习中，后面的学生掌握的非常不好，可能是刚开学还没有完全适应过来，或初中知识比小学的难度大一些。总之，我会和孩子们共同努力，提高他们的学习能力和学习成绩。二、教材基本结构。</p><p>7、第2节 代数式 北师大版七年级数学上册 请同学们看下列问题： 如43（x1），xx（x1），ab， ab，2（mn）， ,a3 这些式子你熟悉 吗？ 你能回忆一下它们在前面分别表示什么吗？ 例1 列代数式，并求值. 门票： 成人10元/人； 学生5元/人. （1）一个旅游团有成人x人、学生y人，请你根 据上图确定该旅游团应付多少门票费？ （2）如果该旅游团有37个成人，15个学生，那 么门票费是多少呢？ 解：（1）该旅游团应付的门票费是 （10x5y）元. （2）把x37，y15代入代数式得 10x5y =1037515 445. (1)如果用x（元/kg）表示大米的价格，用y （元/kg）表示。</p><p>8、2 数轴 1 数轴 1 定义 规定了原点 正方向和单位长度的直线叫做数轴 如图 数轴有三要素 原点 正方向 单位长度 三者缺一不可 原点的选定 单位长度大小的确定 都是根据实际需要 规定 的 通常取向右的方向为正方向 2 数。</p><p>9、北师大版七年级数学上册第二章有理数及其运算,2.2数轴,宝塔实验学校刘雪婷,你会读温度计吗？,5,0,10,问题：在一条东西向的马路上，有一个汽车站，汽车站东3m和2.5m处分别有一棵柳树和一棵杨树，汽车站西3m和4.5m处分别有一棵槐树和一根电线杆，试画图表示这一情境。,1、画一条水平直线，在直线上取一点0（叫原点），2、规定直线上向右的方向为正方向，3、选取某适当。</p>