文明交往礼为先

文明交往礼为先Tag内容描述：<p>1、初二思想品德第10课第一框 文明交往礼为先 开发区六中 仲政 教学目标： 情感、态度、价值观： 通过教学，使学生认识到文明礼貌在交往中的重 要作用，并能自觉落实到行动中去。 能力目标： 通过教学，培养学生与人交往的能力。掌握待人 处事的方法。 知识目标： 通过教学，使学生认识到礼貌是文明交往的前提 ，平等、尊重、宽容是交往礼仪应遵循的三原则 。 教学重点： 礼貌是文明交往的前提,是本课的教学 重点。 教学难点： 通过教学使学生能够把学到的知识真 正落实到行动上，能够做到与人文明 交往是难点。 李医生的故事 一天一个不满10。</p><p>2、文明交往礼为先 教材分析本课是七年级道德与法治下册第六单元学会交往天地宽中的第11课第一框题文明交往礼为先的内容，本课主要讲述三个问题： 1、学会与人交往时讲礼貌，态度亲和，举止端庄；2、掌握社交礼仪，与人交往时，懂礼不失仪。 教学目标【知识与能力目标】1、 讲礼貌；2、 懂礼仪；【过程与方法目标】通过学习，使学生意识到礼。</p><p>3、文明交往 为先 目标导航 重点、难点 1.为什么要讲文明、有礼貌？ 2.讲文明、有礼貌主要表现在哪些方面？ 3.交往礼仪要遵循哪三原则？ 喂，老头！到正定大佛寺 还有多远？ 五拐杖！ 怎么不论里？ 论理？论理该叫大爷！ 喂，老头！到正定大 佛寺还有多远？ 五拐杖！ 怎么不论里？ 论理？论理该叫大爷！ 看后请回答：这个漫画故事对我们的人 际交往有什么启示？ 分析P41的材料： （1）小男孩的举动为什么会让李医生的心情舒畅好几天 ？ 答：因为小男孩讲文明、有礼貌、对人尊重。所以李医生 的心情舒畅了好几天。 （2）对后一位患者的行为作。</p><p>4、山人版初中思想品德八年级上册文明交往礼为先说课稿一、说教材1.教材内容简析文明交往礼为先是义务教育课程标准实验教科书山东人民版思想品德8年级上册第2单元第四课第一项目。人是生活在社会中的，人有交往的愿望和需求，尤其是随着现代社会的发展，交往越来越显示出独特的魅力。基于此，在人与人交往中应该懂得哪些基本礼仪，遵循哪些基本原则？是中学生必须加以关注和学习的重要内容，惟有这样，（掌握这些）才能更好地适应未来社会要求。本项目用符合初二学生心理特点和认知规律的形象化语言，从学生生活中遇到的交往问题入手，帮助学。</p><p>5、文明交往礼为先 说课案本节课教学内容是八年级上册第二单元学会交往天地宽中的第一节内容文明交往礼为先下面我将从以下几个方面阐述我对本节课的认识和设计思路。首先：从教材分析说起：文明交往礼为先主要是 讲述交往的基本礼仪。主要帮助学生在理解礼貌是文明交往的前提，交往中要讲文明、有礼貌；让学生知道交往的基本礼仪，能够在交往中平等待人，尊重他人，学会宽容，与人为善。学情分析初二学生刚刚步入青春期，是容易滋生孤独感和闭锁心理的特殊时期。社交问题在困扰学生所有问题中排第一位。注重对学生进行文明礼貌教育，无论对国。</p><p>6、教学个案：“文明交往礼为先”一、教学内容“文明交往礼为先”是鲁教版教材7年级下册第5单元第十课内容。思想品德课教学参考书在“学会交往天地宽”部分指出：知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，养成文明礼貌的行为习惯。二、学情分析认知水平：初二学生经过一年多的初中学习之后，对初中阶段的学习要求有了基本的了解，有了一定的思考分析能力，思维敏捷，但是注意力集中的时间还是非常有限，在学习习惯和思维习惯方面还需要不断的规范和引导。心理特征：到了初二下学期，随着生理变化的加快，学生心理方面也发生了较。</p><p>7、文明交往礼为先【教学目标 】知识与能力目标：、知道礼貌是文明交往的前提，理解交往礼仪的原则，掌握基本的交往礼仪。、初步掌握人际交往的基本交往礼仪，提高人际交往的能力。过程与方法：本节教学目标达成的过程：设疑导入共同探讨分析归纳学以致用走进生活。情感、态度与价值观：树立文明交往的意识，养成文明礼貌的行为习惯；正确对待交往，学会尊重、宽容、平等待人，营造良好的人际空间，在交往中做个受欢迎的人。【教学过程 】环节一：创设情境，设疑导入 课前背景音乐：歌曲朋友 师：千里难寻是朋友，朋友多了路好走；千金难买是。</p><p>8、文明交往,为先,【学习目标】,1、知道礼貌是文明交往的前提 2、在交往中，讲文明、有礼貌的重要性 3、讲文明、有礼貌的主要表现 4、交往礼仪三原则，各原则的重要性及该怎样做,喂，老头！到张村 还有多远？,五拐杖！,怎么不论里？,论理？论理该叫大爷！,看后请回答：这个漫画故事对我们的人 际交往有什么启示？,看漫画 思考问题,不学礼，无以立。 论语 夫礼，天之经也，地之义也，民之行也。 左传 君子不失足于人，不失色于人，不失口于人。 古训,一、礼貌是文明交往的前提,、为什么要讲文明有礼貌？ 、怎样做到讲文明有礼貌？,为什么要讲。</p><p>9、欢迎走进思想品德课堂,引导教师 贾言玲,欢迎走进思想品德课堂,喂，老头！到张村 还有多远？,问路,喂，老头！到张庄 还有多远？,五拐杖！,怎么不论“里”？,论理？论理该叫大爷！,大爷为什么要教训小伙子？,文明交往 为先,礼,喂，老头！到张庄 还有多远？,五拐杖！,怎么不论里？,论理？论理该叫大爷！,如果一开始小伙子就礼貌问路,大爷还会教训他吗？大爷会怎样做？,不学礼，无以立,-孔子,不学礼，无以立论语 夫礼，天之经也，地之义也， 民之行也。 左传,君子敬而无失，与人恭而有礼， 四海之内皆兄弟也。,礼之用，和为贵。,讲文明、有礼。</p><p>10、礼仪小故事有一天，英国女皇宴请各国使者。其间，侍者上了一道柠檬水。有一位非洲使者看到柠檬水就咕嘟咕嘟地喝了下去，因为他以为是席间的饮料。大家目瞪口呆，因为这是洗手水，加了柠檬片，可以除臭，而且有芳香的作用。当大家正不知如何是好时，女皇非常自在地端起了柠檬水喝了起来。</p><p>11、微笑的十大好处微笑是一个可以让你脱颖而出的好办法，同时它也可以让你的身体更好地运作。微笑让你变得更健康、更能抵抗压力和让你更有魅力。微笑理由之一，它是让你活得更加长久的快乐途径。读读其他理由，并尽你所能去试着去做。1.微笑使我们有吸引力 我们被微笑的人吸引。因为那儿有一种吸引人的因子。我们渴望了解一个微笑的人，想知道是什么让人如此开心。愁眉苦脸只会把人推开，而微笑却把人吸引过来。2.微笑改变我们的心情当你情绪低落的时候，你试着去假装微笑。这个尝试让你心情变好的。微笑可以“欺骗”你的身体，从而达到改变。</p><p>12、良好的人际关系得益于“换位思考”在人际交往中我们是作为特定的社会角色与他人进行交往的。由于我们习惯于从自己的角色出发来看待自己和别人的行为，就可能带上片面性，导致人际交往中产生障碍。要克服人际交往中的障碍，就要学习换位思考。一、换位思考有助克服自我中心每个人具有不同的社会角色，在人际交往中人们是作为特定的社会角色与他人交往的。由于我们习惯于从自己的角色出发来看待自己和别人的行为，就可能带上片面性。换位思考的作用就在于克服这种角色自我中心的缺陷。学会换位思考，也就是设身处地从对方的角度，把作为主体。</p><p>13、社会交往礼为先课堂导学材料链接2013年5月，有人在埃及卢克索神庙的浮雕上写下这样几个汉字：“某某到此一游。”着实让中国人为之汗颜，要知道这可是埃及有着三千多年历史的文物！无独有偶，台湾台东知名景点“水往上流”植物园里的30株皇冠龙舌兰四五百片叶片上，遭游客刻字留言。故宫的一口大铜缸上被刻下了“某某到此一游”几个大字。“牛五爷”在西安城墙上刻字深达半厘米，颐和园的镇水铜牛满身“刺青”，天坛回音壁成了“签名墙”，长城成了“示爱板”。请你思考对这种在文物景点乱刻乱画的行为，你的看法是什么？知识梳理1交往是 。</p><p>14、文明交往礼为先,1、文明交往的前提是什么？为什么？ 2、文明礼貌的主要表现 3、交往礼仪的原则,导学提纲,1、文明交往的前提是,（1）中华民族的优良传统（2）规范，是人们在日常生活中遵守的道德准则（3）做人的基本品质（4）能使交往和谐，为人际关系增色,礼貌,2、文明礼貌的主要表现有那些？,语言文明、态度亲和、举止端庄,3、交往礼仪的三原则是什么？,平等待人、尊重他人、宽容,一个年轻人要去张村，可他不认识路。半路上遇到了一位老人，年轻人喊道：“喂，老头，这儿离张村有多远？”老人脱口而出“无礼？”。年轻人足足走了五里的路。</p><p>15、新闻播报,文明交往礼为先,同学之间 教室里，同学们正在做作业。“喂，胖子”小明飞快地冲到小强面前，把本子往桌上一扔：“快，快，把这题给我算一算，”小强 这时，小林也过来了。“不好意思，请问你现在有空吗？”小林问小强 “有，请问你有什么事吗？”“这题我不会做，想向你请教一下，行吗？”，小强,文明交往礼为先,1、文明交往的前提是什么？ 2、文明礼貌的主要表现 3、交往礼仪的原则 【阅读课本内容，回答这几个问题】,导学提纲,1、文明交往的前提是,优良传统，体现一个人的思想道德水平和文化修养程度 规范，道德准则，文明交往。</p><p>16、文明交往礼为先,学习目标,知识与能力 认识礼貌是交往的前提，掌握基本的交往礼仪，提高交往能力。 过程与方法 通过典型事例阅读，交往场景模拟，学会辨别礼貌与不礼貌的行为的行为。 情感态度价值观 感受文明交往的意义，努力在交往中成为一个受欢迎的人。,文明交往,文明交往礼为先,语言文明,态度亲和,举止端庄,文明交往,文明交往礼为先,友情提示,日常礼貌用语,见面语的表达： 感谢语的表达： 致歉语的表达： 告别语的表达：,久仰 你好 您好 谢谢 麻烦您了 对不起 真遗憾 再见 慢走 再来,我们来反思,说说自己在日常交往（家庭、学校、社会。</p><p>17、欣赏图片,文明交往礼为先,请欣赏,陈峰，请问这道题怎么做？,嘿！老头， 到中学还有多远？,小品欣赏,Oh,还有上千丈!,?,?,?,为什么你不用“里” 而用“丈”？,瞧 你 那 小 样,本来应该用“里的， 但对不讲“ 礼 ”的人 就不用“理 ”了。,?,一、礼貌是文明交往的前提,1、含义 2、意义 3、表现,1、礼貌（含义）： 礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。礼貌是文明交往的前提。讲文明，有礼貌是做人的基本品质。,2、礼貌的意义,1）礼貌是尊重的具体表现 2）礼貌也是文明的体现,语言文明 态度亲和 。</p><p>18、文明交往礼为先,新闻点评,生活百态：到崂山还有1拐杖,早晨，一位老人在八大峡公园散步。一个开外地牌照车的年轻人把车停在路边，向正在散步的老人问路：“哎!老头儿，去崂山怎么走？还有多远？”老人似乎什么都没听见，继续散步。“老头，你不聋吧，我问你路呢！”年轻人提高嗓门又喊了一声。老人这才抬头看他一眼，用手中拐杖向前指了指说：“从这条路一直往东走，还有1拐杖远。”年轻司机迷惑不解地问：“你们青岛的路。</p>