七年级政治下册第五单元第十课_文明交往礼为先课件鲁教版

初二思想品德第10课第一框 文明交往礼为先 开发区六中 仲政 教学目标： 情感、态度、价值观： 通过教学，使学生认识到文明礼貌在交往中的重 要作用，并能自觉落实到行动中去。 能力目标： 通过教学，培养学生与人交往的能力。掌握待人 处事的方法。 知识目标： 通过教学，使学生认识到礼貌是文明交往的前提 ，平等、尊重、宽容是交往礼仪应遵循的三原则 。 教学重点： 礼貌是文明交往的前提,是本课的教学 重点。 教学难点： 通过教学使学生能够把学到的知识真 正落实到行动上，能够做到与人文明 交往是难点。 李医生的故事 一天一个不满10岁的男孩到医院放射 科拍摄足部X线片时，问李医生：“阿姨，我 的脚臭吗？”李医生回答：“臭也没关系。” 这时孩子的妈妈说：“孩子的脚伤了，来医 院前他自己已用香皂洗了三遍。因为穿球鞋 脚臭，怕熏着阿姨。”李医生连连夸奖男孩 是个懂事的好孩子，后来还常常与家人和同 事聊起此事。这件事使李医生的心情舒畅了 好几天。 又一次，李医生值夜班。凌晨两点，一位满口脏话、 浑身酒气的人来拍片子。患者是踝骨扭伤，李医生轻 轻地操作，耐心地对待他。患者酒精发作不能自制， 一边骂人还要打人，李医生努力控制自己的情绪，一 边按最快的速度进行。当李医生把片子送到患者手里 时，不知是酒醒了还是被李医生的真诚感动了，该患 者居然说了一声“谢谢”！ 请思考回答以下问题: 小男孩的举动为什么会让李医生的心情舒畅了好几天 ？ 对后一位患者的行为作何评价？ 对比李医生的两次经历，对我们的日常交往有什么启 发？ 走进礼貌 体验礼貌 珍爱礼貌 粗野是愚昧的胎记，粗野是愚昧的胎记， 礼貌是文明的证书。礼貌是文明的证书。 好言相待，舒心暖怀；好言相待，舒心暖怀； 恶语伤人，结怨招灾。恶语伤人，结怨招灾。 欣赏：欣赏：公民道德格言公民道德格言 古时候，一位少年 迷失方向，途中十字 路口偶遇一老翁，甚为 高兴，于是问道：喂！ 杏花村怎么走？老翁不 语。少年便大声问：喂！ 听到吗？耳朵聋了？老翁还 是不语，只用手朝反方向指 了指。少年便沿着老翁指的 方向快速前行 为什么老翁会朝 反方向指路呢? 这给你什么启发呢? 问题一问题一 ： 礼貌歌礼貌歌 相逢点点头，握手问个好。相逢点点头，握手问个好。 感情要真挚，语言要美好。感情要真挚，语言要美好。 礼貌待人要知道，人人相爱互关照。礼貌待人要知道，人人相爱互关照。 你也讲礼貌，我也讲礼貌。你也讲礼貌，我也讲礼貌。 人人都能讲礼貌，我们的生活更美好！人人都能讲礼貌，我们的生活更美好！ 齐声朗读齐声朗读 ： 请几组同学们分别上来表演 下面四幅画面描绘的场景 考虑问题二：正确言行是：？考虑问题二：正确言行是：？ 同学，请 把座位让给这 位老奶奶吧！ 多管闲事！ 老师好！ ？ 考虑问题三：正确言行是：？考虑问题三：正确言行是：？ 陈峰，请问这陈峰，请问这 道题怎么做？道题怎么做？ 这么简单都 不懂，真笨！ 考虑问题四：正确言行是：？考虑问题四：正确言行是：？ 儿子，吃饭了。儿子，吃饭了。 别叫了，烦 死人！ 考虑问题五：正确言行是：？考虑问题五：正确言行是：？ 男生见到老人上车就要主动站起跟老人打招 呼并让坐，如果老人对你表示感谢，你就说：不 客气 问题二：正确言行是问题二：正确言行是 ： 同学，请 把座位让给这 位老奶奶吧！ 老奶奶， 请坐！ 男生要像图中的女学生那样向老师行礼问好，男生要像图中的女学生那样向老师行礼问好， 老师也要对同学回礼。老师也要对同学回礼。 这样是不 礼貌的！ 老师好！ 你好你好！ 问题三：正确言行是问题三：正确言行是 ： 谢谢你的帮助！ 不客气，一起讨论。 好，我来好，我来 告诉你。告诉你。 陈峰，请问这陈峰，请问这 道题怎么做？道题怎么做？ 问题四：正确言行是问题四：正确言行是 ： 嘿，妈，就来！ 儿子，吃饭了。儿子，吃饭了。 问题五：正确言行是问题五：正确言行是 ： 讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统。 礼貌是文明交往的前提。讲文明、有礼貌 是做人的基本品质。 语言文明、态度亲和、举止端庄，是与人 友好交往的必备素养。 （当你遇到以下情况会怎么做:） 1、公交车上看见一妇女抱着小孩站在 自己座位边 2、上学路上遇见老师 3、升旗仪式后，校长给我及同学发奖 状 4、我有事进老师办公室 5、邻居张阿姨来我家还东西，并致谢 问题六：看看哪组说的好？ 三省吾身：三省吾身：查找自查找自 身存在的语言垃圾身存在的语言垃圾 并及时丢进垃圾桶并及时丢进垃圾桶 恶语 流言 问题七 ： 相关链接：相关链接：你还知道哪些文明用语？ 文明礼貌歌谣 初次见面说：您好 客人到来说：欢迎 好久不见用：久违 欢迎购物用：光临 求人解答用：请教 赞人见解用：高见 看望别人用：拜访 陪伴朋友说：奉陪 等候客人用：恭候 请人帮助说：关照 表示谦意说：对不起 麻烦别人说：拜托 与人分手说：再见 中途先走说：失陪 表示答谢说：谢谢 表示礼让说：您先请 征求意见说：请指教 世界著名文学家世界著名文学家萧伯纳萧伯纳曾讲过自己曾讲过自己 的一次经历。一次他到苏联访问，在街的一次经历。一次他到苏联访问，在街 头遇见一位聪明伶俐的小姑娘，就和她头遇见一位聪明伶俐的小姑娘，就和她 一起玩耍。离别时，一起玩耍。离别时，萧伯纳萧伯纳对小姑娘说：对小姑娘说： “ “ 回去告诉你妈妈，今天和你玩的是世界著名的回去告诉你妈妈，今天和你玩的是世界著名的萧萧 伯纳伯纳。 ” ” 不料，那位小姑娘竟学着不料，那位小姑娘竟学着萧伯纳萧伯纳的语气说的语气说 道：道： “ “ 你回去告诉你妈妈，今天和你玩的是苏联小你回去告诉你妈妈，今天和你玩的是苏联小 姑娘卡加。姑娘卡加。 ” ” 这件事给萧伯纳极大的震动，他感慨这件事给萧伯纳极大的震动，他感慨 地说：地说：“ “ 问题八：你认为萧伯纳会怎么说？你认为萧伯纳会怎么说？ 这个故事对我们日常交往有何启示？这个故事对我们日常交往有何启示？ 一个人无论有多么大的成就,对任何人都应该平 等相待,应该永远谦虚。” 平等待人是交往礼仪的一条重要原则。 在现代礼仪中，平等原则是基础，是最 重要的。 “巨象集团”是美国一家著名的企业，其总部设在纽约 曼哈顿一幢70多层楼高的大厦内。环绕大厦的是一片郁郁 葱葱的花园绿地。 这天，一位40多岁的妇人领了一个十二三岁的小男孩 走进这个花园中，坐在长椅上。夫人好象很生气的样子， 不停地和男孩说着什么。距他们俩不远处，一位六七十岁 花白的老人正拿了一把大剪刀子在园中剪枝。 这时，妇人突然从随身挎包里揪出一把手巾纸揉成一 团，一甩手扔出去，正落在老人刚剪过的灌木枝上。白花 花的一团手巾纸在翠绿的灌木上十分显眼。老人看了看妇 人，夫人满不在乎地也看了看着他。老人没有说话，拿起 那纸团扔到不远处盛放剪下枝条的一个筐子里。 学会尊重学会尊重 学会尊重 老人拿起剪刀继续剪枝，不料夫人又将一团 纸扔了过来。“妈妈，你要干什么？”男孩奇怪地问 妇人，妇人对他摆手势示意他不要做声。 老人过去将这团纸也拿起来扔到筐子里，刚拾 起剪刀，妇人扔过来的第三团纸又落在了他眼前的 树顶上。就这样，老人不厌其烦地拾了妇人扔过来 的六七团纸，始终没有露出不满和厌烦的神色。 “看到了吧！”妇人指了指老人对男孩说，“我 希望你明白，你现在不好好学习，以后就跟前面的 这个老园工一样没出息，只能做这些低贱的下等工 作！” 学会尊重 原来男孩学习成绩不好，妈妈生气地在教训他，面 前剪枝的老人成了“活教材”。老人也听到了妇人的话， 就放下剪刀走过来：“夫人，这是集团的私家花园，好象 只有集团员工才能进来。”“那当然，我是巨象集团所属 一家公司的部门经理，就在大厦工作！”夫人高傲地说着 ，拿出一张证明卡冲老人一晃。 “我能借你的手机用一下吗？”老人突然问。妇人不 情愿地递给老人自己的手机，一边仍不忘借机教导儿子 ：“你瞧这些穷人，都这么大年纪了连只手机也没有，你 今后可要长出息哟！” 老人打完一个电话将手机还给妇人，不一会儿，一 个人匆匆走过来，拱手站在老人面前。老人对他说：“我 现在提议免去这位女士在巨象集团的职务！” “是，我马上按您吩咐的去办！”那人连声应道。 学会尊重 妇人大吃一惊，她认识来的这个人， 正是“巨象集团”人力资源部的高层人员。“ 你你怎么会对这个老园工那么毕恭毕 敬呢？”她惊诧莫名，拉住他的手问道。 “什么老园工？他是集团总裁詹姆先 生！”夫人颓然坐到椅子上。 老人走过来抚了抚那男孩的头，说：“ 我希望你明白： 三顾茅庐三顾茅庐 请同学讲请同学讲 故事故事 汉末，黄巾事起，天下大乱，曹操坐 据朝廷，孙权拥兵东吴，汉宗室豫州牧刘 备听徐庶和司马徽说诸葛亮很有学识，又 有才能，就和关羽、张飞带着礼物到隆中 卧龙岗去请诸葛亮出来帮助他替国家做事 。恰巧诸葛亮这天出去了，刘备只得失望 地转回去。不久，刘备又和关羽、张飞冒 着大风雪第二次去请。不料诸葛亮又出外 闲游去了。张飞本不愿意再来，见诸葛亮 不在家，就催着要回去。刘备只得留下一 封信，表达自己对诸葛亮的敬佩和请他出 来帮助自己挽救国家危险局面的意思。 过了一些时候，刘备吃了三天素，准备 再去请诸葛亮。关羽说诸葛亮也许是徒有一 个虚名，未必有真才实学，不用去了。张飞 却主张由他一个人去叫，如他不来，就用绳 子把他捆来。刘备把张飞责备了一顿，又和 他俩第三次拜访诸葛亮。到时，诸葛亮正在 睡觉。刘备不敢惊动他，一直站到诸葛亮自 己醒来，才彼此坐下谈话。 诸葛亮见到刘备有志替国家做事，而且 诚恳地请他帮助，就出来全力帮助刘备建立 蜀汉皇朝。 刘备尊重诸葛亮，必然得到诸葛 亮的尊重，尊重使他赢得了人才！ 学会尊重学会尊重 三顾茅庐三顾茅庐 故事给你什么感想、故事给你什么感想、 体会、启示？体会、启示？ 是交往的第一要求,也是学 会交往的第一步。 尊重代表着人际交往中的平等关 系。尊重他人就是尊重自己。 尊重是交往礼仪的一条重尊重是交往礼仪的一条重 要原则要原则 周瑜的故事 三国演义中的周瑜是个才华横溢但度量 狭小的英雄人物。但据史书记载，周瑜并 不是一个小肚鸡肠的人，而是大度宽容拥 有一份好人缘的人。例如，东吴老将程普 原先与周瑜不和，关系不好。周瑜从不因 程普对自己不友好，就以其人之道还治其 人之身，而是不抱成见，宽容待之。日子 长了，程普了解周瑜的为人，深受感动， 体会到和周瑜的交往“若饮醇醪自醉” 就像喝了甘醇美酒一般。 负荆请罪的故事 古时赵国的大将廉颇对地位比自己高的宰相蔺相 如处处刁难，找其麻烦。而蔺相如则宽容待之， 最后引出了“负荆请罪”的佳话。 周瑜宽容地对待程普的故事和蔺相如宽容地对待 廉颇的故事可以给我们什么启发？ 名人名言： 宽则得众。孔子 宽容也是一种美德，是交往礼仪的重 要原则之一。 严于律己，宽以待人，是为人处世的 较高境界，也是有良好修养的表现。 知识小结知识小结 ： 1、礼貌是文明交往的前提。 2、交往礼仪三原则： 平等、尊重、宽容。 如果你遇到以下问题，作为一个中学生，你该怎么办？ （1）当别人错怪了你，来向你道歉时 （2）当别人与你约好，而你却因故不能赴约时 （3）期中测试英语你得了全班第一名，卷子发下来，你 发现多加了5分时 （4）这次数学考试，你的成绩不理想，而平时成绩不如 你的同桌在这次考试中却超过了你 （1）真诚地接受别人的道歉，不斤斤计较。 （2）及时通知对方，并向对方表达歉意。 （3）马上找老师改正过来，虚假的荣誉没有诚 信的品质可贵。 （4）真心地祝贺他，并虚心向他学习、请教。 参考答案： 一、单项选择题 1一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的 象征是（ ） A科技 B教育 C礼仪 D体育 2在与人交往中，你认为以下的品质中最受欢 迎的是（ ） A幽默、自信、喜欢表现自己、常炫耀自己的 成就 B目光短浅、胆小怕事 C追逐名利、惟我独尊 D真诚、理解、宽容、热情 C D 二、多项选择题 1人与人交往应该具备一定的素养，你认为应 该具备（ ） A语言文明 B盛气凌人 C态度亲和 D举止端庄 2在交往中，哪些人我们要积极与之交往（ ） A坚持原则的人 B真诚坦率的人 C 细心体贴的人 D虚伪的人 E不 怀好意的人 F“酒肉朋友” G讲“ 哥儿们”义气的人 H口是心非的人 I正直勇敢但暂时经济贫困的人 ACD ABCI 作业作业: :查一查查一查 搜集文明礼貌用语搜集文明礼貌用语 问候语： 拜托语： 致谢语： 欢迎语： 慰问语： 赞赏语： 道歉语： 推辞语：