文言虚词用法

文言虚词用法Tag内容描述：<p>1、十八文言虚词用法巧记忆四川省宜宾市四中 黄险峰（邮编：644000）文言虚词的用法繁多，学生不易掌握，难以记忆，现将课本中常见的十八个常考文言虚词的常见用法编成顺口溜的形式（口诀），并从配套教材中选句举例说明，对提高学生阅读文言文的能力有一定帮助。一、【之】“之”有五用要记牢，一“代” 二“的”、三“往”、“到”， 时间词后不翻译，主谓之间作取消。举例： 1、君子疾夫舍曰欲之而必为之辞（前一个“之”，这样。后一个“之”，它）季氏将伐颛臾2、子而思报父母之仇，臣而思报君之仇。之：的 勾践灭吴3、有牵牛而过堂下者。</p><p>2、以 （一）介词 愿以十五城请易璧。 （廉颇蔺相如列传） 士大夫终不肯以小舟夜泊绝璧之下。（ 石钟山记） 1表示工具。译为：拿，用，凭着。 以勇气闻于诸侯。（廉颇蔺相如列传 ） 久之，能以足音辨人。（项脊轩志 ） 皆好辞而以赋见称。（屈原列传） 2表示凭借。译为：凭，靠。 表示所处置的对象。译为：把 操当以肃还付乡党。（赤壁之战 ） 曹操想必会把我送还乡里 4表示时间、处所。译为：于，在，从 以八月十三斩于市。 以崇祯十七年夏，自京师徒步入华山为 黄冠。 果予以未时还家，而汝以辰时气绝。 在崇祯十七年夏天，从京都徙步到华。</p><p>3、其”的用法 一、“其”放在句首或句中，表示祈使、疑问、猜度、反诘、愿望等语气。 例句：1、其真无马邪？其真不知马也。马说第一个“其”，表反问语气， “难道”；第二个“其”，表推测语气，可译作“恐怕”。 2、其如土石何？愚公移山加强反问语气 3、安陵君其许寡人！其：可译为“可要”。（唐雎不辱使命） 二、代词。 （1）通常作第三人称代词，可代人、代事、代物。有时在句中作定语。译作“他（她 ）”、“他（她）的”、“他们”、“他们的”、“它”、“它们”、“它们的”。 例句：1、择其善者而从之，其不善者而改之。论语十则。</p><p>4、古代诗文阅读 理解常见文言虚词在文中的用法 考试大纲考试大纲对本考点的要求是对本考点的要求是: : “ “理解理解常见常见文言虚词文言虚词在文中在文中的用法的用法” ” 1 1、“ “常见常见” ”：是以考纲列举的：是以考纲列举的1818个文言虚词个文言虚词 为重点。为重点。 1818个文言虚词是：个文言虚词是： 而、何、乎、于、乃、其、且、若、所、为而、何、乎、于、乃、其、且、若、所、为 、焉、也、以、因、则、者、之、与、焉、也、以、因、则、者、之、与 。 2 2、“ “在文中在文中” ”： 根据上下文的语言环境进根据上下文的。</p><p>5、常用文言虚词用法,一、【而】 （一）用作连词。可连接词、短语和分句，表示多种关系。,蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。 北救赵而西却秦，此五霸之伐也。 1.表示并列关系。一般不译，有时可译为“又” 。,君子博学而日参省乎己。 回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色，而皆若偻。 以其求思之深而无不在也。 2.表示递进关系。可译为“并且”或“而且”。,故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄。 置之地，拔剑撞而破之。 人非生而知之者，孰能无惑。 3.表示承接关系。可译为“就”“接。</p><p>6、常见文言虚词用法专题练习要求：仔细了解各虚词的基本用法，然后做例题巩固。而（一）表示转折关系，相当于“然而”、“可是”、“却”。（二）表示偏正关系，连接状语和中心词，相当于“着”、“地”等，或不译。表示假设关系，连接主语和谓语，相当于“如果”、“假使”。表示并列，相当于“而且”、“又”、“和”或不译。表示承递关系，相当于“而且”、“并且”、“就”或不译。（三）通“如”，好像，如同。通“尔”，你，你的。（四）（8）而已罢了。（9）而后才，方才。（10）而况即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。巩。</p><p>7、为介词1. 表示动作行为的对象，可译作“向”、“对”等，例如：（1） 不足为外人道也。 （桃花源记）（2） 此人一一为具言所闻。 （桃花源记）2.表示被动，有时和“所”结合，构成“为所”或“为所”，译为“被”。例如：（1）山峦为晴雪所洗，捐然如拭。 （满井游记）（2）天子为动，改容式车。 （细柳营）3.表示动作、行为的替代，可译为“替”“给”等。例如：（1）楚干将、莫邪为楚王作剑，三年乃成。 （干将莫邪）（2）公输盘为我为云梯。 （公输）（3）为天下理财 （答司马谏议书）（4）纪渻予为王养斗鸡 （呆若木鸡）4.表示动作行。</p><p>8、初中语文常见文言虚词用法一、之1、用作代词（1）常用于代指人或事或物，相当于“他（她、它）们”、“它”、“这” 等。一般用在动词后面，作宾语。例句：1、问所从来，俱答之。桃花源记代人，指桃花源中的人，相当于“他们”2、操蛇之神闻之。愚公移山代事，指愚公移山，可译作“这件事”3、屠自后断其股，亦毙之。狼代物，指狼，相当于“它”。4、学而时习之，不亦说乎？（ 代词，指学过的知识）5、公与之乘，战于长勺。（代人。他，指曹刿。）5、陈胜佐之，并杀两尉。（代人。他，指吴广。）6、肉食者谋之。（代这件事。）7、默而识之。</p><p>9、备战高考-文言文虚词用法练习1解释下列语句中的“何”字。A隐隐何甸甸，便会大道口 B如太行、王屋何? C一旦山陵崩，长安君何以自托于赵? D豫州今欲何至? E作计何不量? F所在皆是也，而此独以钟名，何哉? G徐公何能及君也? H信臣精卒陈利兵而谁何? 2解释语句中“乎”的含义与用法。A恢恢乎其于游刃必有余地矣 B嗟尔远道之人胡为乎来哉 C以容取人乎，失之子羽 D嗟乎!燕雀安知鸿鸽之志哉 E长铗归来乎，出无车。</p><p>10、乎”“何”的用法【题文】文言虚词是区别于文言实词的一个相对概念。同一篇文言文中会出现许多同字却不同用法和意义的虚词。明辨了虚词的用法含义可帮我们更好地理解文言文大意。“乎”“何”是文言文中经常会用到的虚词，那么“乎”“何”的用法有哪些特点？有哪些需要我们注意和提高警惕的地方呢？ 一、 “乎”字的用法（一）用作语气助词1.表疑问语气。可译为“吗”“呢”。儿寒乎？欲食乎？（项脊轩志）王侯将相宁有种乎？（陈涉世家）欲安所归乎？（赤壁之战） 2. 表测度语气，可译为“吧”。王之好乐甚，则齐其庶几乎？（庄暴见孟子。</p><p>11、常见文言虚词的用法（5）句末助词：也、哉、矣；一、也 （判断语气、陈述语气、疑问语气、感叹语气、祈使语气，舒缓语气）1 死生，昼夜事也。 2 吾上恐负朝廷，下恐愧吾师也。 3 然使君冤未白，犹无益也。 4 吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也？5 君美甚，徐公何能及君也！（邹忌讽齐王纳谏） 6 当余之从师也，负箧曳屣 7 师道之不传也久矣。 二、哉 （感叹语气、疑问语气）8 痛定思痛，痛何如9 ！ 10 嘻，善哉！技盖至此乎！（庖丁解牛） 11 而此独以钟名，何哉？（时钟山记） 12 相如虽驽，独畏廉将军哉？（廉颇蔺相如列传） 三、矣 （陈。</p><p>12、中考文言文虚词归纳一、与：1、 给（动词）： （1）呼尔而与之，行道之人弗受 鱼我所欲也（2）蹴尔而与之，乞人不屑也 鱼我所欲也 （3）与朱元思书 与朱元思书2、句末语气词，表示疑问或感叹：所识穷乏者得我与？ 鱼我所欲也3、 和、同、跟：（1）遂与外人间隔 桃花源记 （2）念无与为乐者 记承天寺夜游 （3）且欲与常马等不可得 马说 （4）似与游者相乐 小石潭记 （5）又患无硕师名人与游 送东阳马生序 （6）太守与客来饮于此 醉翁亭记 （7）吾谁与归 岳阳楼记 （8）而此地适与余近 满井游记 （9）每与臣论此事 出师表 （10）吾与徐公孰。</p><p>13、我要中考网 www.51zhongkao.com初中文言文常用句式一、判断句古汉语判断句一般用名词或名词性短语对主语进行判断，一般不用判断词“是”字。其基本形式是“者，也”，“，者”，“， 也”。另一种是用“则”“皆”“乃”“为”“即”“非”等判断词表示肯定或否定判断。还有一种情况是不用判断词，要根据上下文判断。（1）“为”表肯定判断，可译为“是”例：中蛾冠儿多髯者为东坡（2）“乃”表肯定判断，可译为“是” 例：吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏（3）“即”表肯定判断，可译为“就是”例：吟鞭东指即天涯。（4）“则。</p><p>14、高考必背18个文言虚词的用法及其举例 2013.7整理而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之 1【而】 （一）连词。1表示并列关系。一般不译，有时可译为“又”。 蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者（劝学） 剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（蜀道难） 2表示递进关系。可译为并且或而且。 君子博学而日参省乎己。（劝学） 楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（屈原列传） 3表示承接关系。可译为就接着，或不译。 故舍汝而旅食京师，以求升斗之禄（祭十二郎文） 置之地，拔剑撞而破之。（鸿门宴） 人非生而知之者。</p><p>15、以”的用法【题文】文言虚词是区别于文言实词的一个相对概念。同一篇文言文中会出现许多同字却不同用法和意义的虚词。明辨了虚词的用法含义可帮我们更好地理解文言文大意。“以”是文言文中经常会用到的虚词，那么“以”的用法有哪些特点？有哪些需要我们注意和提高警惕的地方呢？ （一）介词1. 引进动作所凭借的工具，译为：拿，用，凭着。愿以十五城请易璧。（廉颇蔺相如列传）2.表示凭借。译为：凭，靠。以勇气闻于诸侯。（廉颇蔺相如列传） 久之，能以足音辨人。（项脊轩志）3.引出所处置的对象。译为：把。操当以肃还付乡党。（赤壁。</p><p>16、初中文言文虚词用法之一、 代词1、 人称代词，译作“他”、“她”、“他们” 公与人乘，战于长勺。（曹刿论战） 陈胜佐之，并杀两尉。（陈涉世家） 孔文子何以谓之“文”也？（十则） 醒侯故使之问之。（扁鹊见蔡醒公） 2、 指示代词，指代事物，译作“它”、“它们”或直译事物名称。 学而时习之，不亦说乎？（十则） 屠自后断其股，亦毙之。（狼） 子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦。（十则） 鬼问：“汝复谁？”定伯诳之。（宋定伯捉鬼） 复投之，后狼止而前狼又至。（狼） 二、 助词 1、结构助词，译作“的” 君之病在肠胃，不治将。</p><p>17、文言虚词的用法常用文言虚词（25个）（一）之1. 用作代词 可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为“他”（他们）、“它”（它们）。例：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其义，执策而临之，曰：“天下无马！”（马说）2. 用作助词（一）结构助词，定语的标志。用在定语和中心语（名词）之间，可译为“的”，有的可不译。例：小大之狱，虽不能察，必以情。（曹刿论战）（二）结构助词，宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。 例：宋何罪之有？（公输）（三）结构助词。当主谓短语在句。</p><p>18、文言中常见虚词的用法例析安徽省明光市旧县中学何玉文之 （一）作动词，可译为“到”、“往”。如：吾欲之南海，何如？（为学）。辍耕之垄上（陈涉世家）。（二）作代词，“之”作为代词最常见的用法是作第三人称代词，可以代人、代事、代物。代人多为第三人称，译作“他（她）（他们）”、“它（它们）”。如： 公与之乘，战于长勺。代曹刿。（曹刿论战） 昂首观之，项为之强。代蚊子。（童趣）。（三）作助词 1结构助词，定语的标志。用在定语和中心语（名词）之间，可译为“的”或不译。如：予尝求古仁人之心。（岳阳楼记）小大之狱（。</p><p>19、初中文言虚词（以的用法）1. 认为,以为。 两小儿辩日：“我以日始出时去人近”。 口技：“以为妙绝。”三峡：“虽乘奔御风，不以疾也。”公输：“臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”陈涉世家：“或以为死，或以为亡。”“吴广以为然。”邹忌讽齐王纳谏：“孰视之，自以为不如”。“皆以美于徐公。”2. 表示所用的工具、方法，凭借的条件等。（1）可译为“用”、“拿”。山市：“历历在目，以亿万计。”童趣：“徐喷以烟”。孙权劝学：“蒙辞以军中多务。”狼：“投以骨。”（以：一说“把”）。“以刀劈狼首。”伤仲永：“或以钱币乞之。”。</p>