文阅读学案1

文阅读学案1Tag内容描述：<p>1、一曲边歌话诗情（导学案）边塞诗群文阅读安岳县忠义镇初级中学 曾光燕【学习目标】1、积累边塞诗词名句。2、理解边塞诗内容和情感。3、积累边塞诗常用意象。4、掌握鉴赏诗歌的一般方法。【重点难点】1、积累边塞诗意象。2、掌握鉴赏诗歌的一般方法。【自主学习】边塞诗是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗。唐代是边塞诗发展的黄金时代，代表诗人有王昌龄、高适。</p><p>2、议论文阅读 1 学习案 教学目标 了解议论文三要素 论点 论据 论证 熟悉关于论点和论据的相关题型 重点难点 论题和论点的正确区分 熟知论据的两种类型和区分 熟悉相关题型及其答题的方式 课时 2课时 知识识记 1 概念 议论文就是议论说理的文章 是以议论为主要表达方式的一种文体 它主要通过摆事实 讲道理 运用事实材料 逻辑推理来阐发作者的观点 表明赞成什么 反对什么 2 议论文的分类 从内容上来看。</p><p>3、科 学 小 品,科普文章,科普文定义： 科普文是介绍、普及科学知识的说明文体。 分类： 大致分为科学说明文和科学小品文。,科学说明文： 科学说明文是根据某种特定的需要，介绍某种事物或说明某种事物特点的一种说明文体。它主要运用说明的表达方式，向别人介绍清楚事物“是怎么样”的，对被介绍对象起解释、阐述的作用。,科学小品文： 科学小品是一种以科学为题材的小品文。它用文学笔法来写，寓科学性、知识性、趣味。</p><p>4、一曲边歌话诗情 导学案 边塞诗群文阅读 安岳县忠义镇初级中学 曾光燕 学习目标 1 积累边塞诗词名句 2 理解边塞诗内容和情感 3 积累边塞诗常用意象 4 掌握鉴赏诗歌的一般方法 重点难点 1 积累边塞诗意象 2 掌握鉴赏诗。</p><p>5、细读文本 仔细推敲 体味词语意义 理解句子作用 中考考点 现代文阅读 理解和推敲重要词语在语言环境中的意义和作用 理解和推敲重要句子在语言环境中的意义和作用 理解 B 背景知识 语言环境就是指人们写作的社会环境与自然环境 作品中的上下文 说话的前言后语 语言 作为人类所特有的信息系统 它的传递与接收 总是在现实环境中发生 受到现实环境的影响和制约的 意义就是语言文字所表示的内容 谓事物所包含的思。</p><p>6、土地的誓言 导学案 学校 班级 姓名 学习目标 知识与技能 了解作者及当时的写作背景 流利 有感情地朗读课文 整体把握课文内容 过程与方法 学习本文排比修辞手法的运用 增强对语言的感受力和理解力 情感 态度与价值观。</p><p>7、学科 语文 年级 八年级 班级 组别 姓名 编写人 审核人 审批人 上课时间 2014 年 月 日 1 导学案编号 导导 学学 补补充充 课课 题题 现代文阅读专题复习现代文阅读专题复习 学习目标学习目标 1 分钟 1 了解现代文阅读的基本知识 学会使用现代文的答题方法解决现代文阅读 中存在的基本问题 2 通过典型阅读题的讲练 力求在分析与判断 理解与综合 该国与表述等 方面有所提高 3 通过阅读。</p><p>8、文言文阅读略说 文言文阅读的学习标准 学案 一 学习目标一 学习目标 1 课题名称 文言文阅读略说 文言文阅读的学习标准 2 达成目标 了解文言文阅读的学习标准 二 学习任务二 学习任务 通过观看 微课 视频进行自学 完成下列学习任务 1 积极思考并积累 边听老师讲解边做笔记 并认真记忆 2 了解什么是文言文 3 了解文言文阅读的学习标准 掌握并积累 语文学习标准 规定的篇目 三 知识检测三 知识。</p><p>9、文言文阅读学案二 阅读 陋室铭 完成6 10题 15分 山不在高 有仙则名 水不在深 有龙则灵 斯是陋室 惟吾德馨 苔痕上阶绿 草色入帘青 谈笑有鸿儒 往来无白丁 可以调素琴 阅金经 无丝竹之乱耳 无案牍之劳形 南阳诸葛庐 西。</p><p>10、现代文阅读专题学案 考纲 现代文阅读 能阅读一般社会科学类 自然科学类文章 文学作品和实用文本 1 理解 B 理解文中重要词语的含义 理解文中重要句子的含意 2 分析综合 C 筛选并整合文中的信息 分析文章结构 把握文章思路 归纳内容要点 概括中心意思 分析概括作者在文中的观点态度 根据文章内容进行推断和想象 3 鉴赏评价 E 鉴赏文学作品的形象 语言和表达技巧 评价文章的思想内容和作者的观点态度。</p><p>11、现代文阅读学案三 2012现代文文学类散文阅读教案 教学内容 体会重要语句的丰富含意 品味精彩的语言表达艺术 教学目标 提高赏析重要语句丰富含意的能力 掌握答题技巧 教学环节 一 考纲要求 2011年江苏省 考试说明 文学类文本阅读 2 鉴赏评价 D 1 体会重要语句的丰富含意 品味精彩的语言表达艺术 丰富含意 重在思想性 语言表达重在艺术表现力 二 考点分析 1 所谓 重要语句 和 精彩的语言。</p><p>12、高考现代文阅读专题复习学案（1）理解文中重要句子的含义【知识储备】1.什么是重要句子：句子的含义一般有基本含义、特定含义、深层含义。句子的基本义即表层意义，往往不难理解。有些句子有特定的含义，这往往是指句子的概括意义、警策意义。这样的句子须在总览全篇整体把握的基础上去理解。阅读文章时还会碰到一些含义深刻、耐人寻味的句子。这样的句子又往往在文中起到重要作用，往往具有隐含意义（象征、比。</p><p>13、群文阅读教学案例 八上说明文单元 光山县二中 周建华 一、起因 从八上三单元开始，学生开始接触说明文。在此基础上，我们设计了以事物说明文和事理说明文为主题的群文阅读活动。 二、准备 通过教研会确定活动主题后开始着手准备:单元篇目的确定；主讲精讲内容的确定；课外阅读篇章的寻找和确定；学生要达成目标的确定。 三、实施 1、第三单元的五篇课文只精讲中国石拱桥和说屏，要讲精讲透。苏州园林。</p><p>14、精品文档 文言文阅读导学案 一 考点解说 考什么 1 理解常见文言实词在文中的意义 通假字 古今异义 词类活用 一词多义 偏义复词 2 理解常见的文言虚词在文中的意义和用法 而 何 乎 乃 其 且 若 所 为 焉 也 以 因 于 与 则 者 之 顺口溜 之乎者也 则若乃焉 因为与所以 何其于而且 所谓 用法 通常就是指虚词在某一语境中所处的语法地位和表达作用 用法不同 常常决定其意义不同 3 理解。</p><p>15、即墨市实验高中语文现代文阅读导学案编写人：魏孝磊 审核人：于成功 编号：18 时间：2011.3.29课前预习案一、散文知识积累1、散文特点：形散神聚2、结构上的作用：（1）开头： 总领全文、点明主旨 引出下文、为下文作铺垫、埋下伏笔景物描写：渲染气氛、奠定感情基调 （2）中间：。</p><p>16、教学资料参考 中考语文复习专题八文言文阅读教学案 1 1 考点透视 义务教育语文课程标准 对文言文阅读提出了明确的要求 阅读浅显文言文 能够借助注释和工具书理解基本内容 据此 安徽中考文言文阅读材料大多较浅显 主。</p><p>17、（一） 少年护城河 肖复兴 我童年住的大院里，我和大华曾经是“死对头”。原因其实很简单，大华倒霉就倒霉在他是个“私生子”，他一直跟着他小姑过，他的生母在山西，偶尔会来北京看看他，但谁都没有见过他爸爸，他自己也没见过。这一点，是公开的秘密，全院里的大人孩子都知道。 当时，学校里流行唱一首名字叫我是一个黑孩子的歌，其中有这样一句歌词：“我是一个黑孩子，我的家在黑非洲。”我给改了词儿：“我是一个。</p>