我们的试验田

我们的试验田Tag内容描述：<p>1、我们的试验田 数学教案 教学目标 1 对所学的有关面积计算 分数和一些常见的数量关系进行综合应用 解决实际问题 2 增强灵活地组合和选择信息的能力 进一步感受数学与学生生活的密切联系 教学过程 一 创设情境 谈话揭。</p><p>2、苏教版三年级下第九单元 我们的试验田 1 这块麦地的面积是多少平方米 S a b 2 每个年级的种植面积大约各占这块麦地的几分之几 30 20 600 平方米 五年级四年级三年级 1 一共种了多少菊花 2 一共种了多少郁金香 3 花房。</p><p>3、我们的试验田 教学反思 海师附小 吴钒 本节课是数学中的一节实践活动课 主要结合具体的情境图 让学生发现生活中的数学问题 并运用新学的分数 面积等知识 解决这些问题 培养学生的数学眼光 教育学生多发现并解决生活。</p><p>4、我们的试验田 教学案 单位 年级 三 设计者 时间 4月25日 课 题 我们的试验田 课 型 实践活动课 案 序 第10课时 教学目标 知识技能 对所学的有关面积计算 分数和一些常见的数量关系进行综合应用 解决实际问题 数学思考 给学生提供运用不同策略解决问题的机会 帮助学生在解决问题的过程中 不断深化对知识的理解 发展数学思考 解决问题 增强灵活地组合和选择信息的能力 进一步感受数学与生活的密。</p><p>5、浅谈小学数学课程 综合与实践 的教学价值和策略 苏教版小学数学三年级下册我 们的试验田 说 课 稿 修文县第二实验小学 卿建鹏 2014年5月25日 浅谈小学数学课程 综合与实践 教学的价值和策略 苏教版小学数学三年级下册 我们的试验田 说课稿 实验二小 卿建鹏 开场 按教研中心的安排 我校承担了此次小学数学课程 综合与实践 教学研讨活动 对于此类课 之前我们也没有认真上过 我们也是在学习和摸索。</p><p>6、我们的试验田教学实录课 题：苏教版小学数学三年级下册第九单元 我们的试验田执教时间：2010年3月执教班级：执教老师：吴钒 教学过程：一、创设情境，谈话揭题师：同学们为了学习劳动技能，从小培养良好的劳动习惯，学校承包了一片试验田。今天，我们一起去参观一下，好吗？生齐呼：好。（多媒体逐一展示农村田地风光，学生仔细观察）师提问：看到这些你有什么感受。</p><p>7、我们的试验田课案单位：海师附小 年级：三年级 设计者：吴钒 时间：2010年5月课 题我们的试验田课 型实践活动课案 序10 教学目标知识技能对所学的有关面积计算、分数和一些常见的数量关系进行综合应用，解决实际问题。数学思考给学生提供运用不同策略解决问题的机会，帮助学生在解决问题的过程中，不断深化对知识的理解，发展数学思考。解。</p><p>8、绿色圃中小学教育网,苏教版三年级下第九单元,淮安市实验小学教育集团 刘海梅,我们的试验田,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,1.这块麦地的面积是多少平方米？,S = ab,2.每个年级的种植面积大约各占这块麦地的几分之几？,3020=600(平方米）,绿色圃中小学教育网,五年级 四年级 三年级,绿色圃中小学教育网,1.一共种了多少菊花？,2.一共种了多少郁金香？,3.花房的面积是多少平。</p><p>9、我们的试验田,苏教版小学数学三年级下册,我们有一块麦地，长30米，宽20米。,30 20 = 600（平方米）,这片麦地的面积是多少平方米？每个年级的种植面积大约各占这片麦地的几分之几？,五年级,三年级,四年级,五年级的种植面积大约占这块麦地的 。,三年级的种植面积大约占这块麦地的 。,四年级,四年级的种植面积大约占这块麦地的 。,我们有一块菜地，每边长10米，它的 种了黄瓜。</p><p>10、苏教版三年级下第九单元,我们的试验田,1.这块麦地的面积是多少平方米？,S = ab,2.每个年级的种植面积大约各占这块麦地的几分之几？,3020=600(平方米）,五年级 四年级 三年级,1.一共种了多少菊花？,2.一共种了多少郁金香？,3.花房的面积是多少平米？,3672=2592（棵）,4590=4050（棵）,186=108（平方米),1.正方形菜地的面积是多少？,2.玉米地的面积。</p><p>11、一、课堂练习： 1、比较每组小数的大小 0.50.71.40.4 3.33.2 0.80.66.55.6 0.11.1 2、加减对比练习： 0503260878116239 0503260878116239 3、在得数比1大的算式后面的里画“。 0.60.6 0.10.81.10.3 0.90.3 2.21.12.50.9 二、课后练习 1、绳子长10.5米，绑树苗用去3.2米，修篱笆用去4.6。</p>